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广西河池市凤山县2020-2021学年九年级上学期期末化学试...

更新时间:2021-12-06 浏览次数:43 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 20. (2020九上·凤山期末) 化学用语是国际通用语言,下列请用元素符号表示:
    1. (1) 两个氮原子
    2. (2) 3个酒精分子
    3. (3) 钠离子
    4. (4) 二氧化硫中硫元素的化合价为+4价
  • 21. (2020九上·凤山期末) 我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系。①稀有气体,②氮气,③氧气,④石墨,⑤活性炭,请用以上序号填空:
    1. (1) 灯泡中充入,可以延长灯泡寿命;
    2. (2) 可用于医疗急救和切割金属的是
    3. (3) 在通电时能发出不同颜色的光,可制成电光源的是
    4. (4) 可用于制作防毒面具的是
    5. (5) 可用于制铅笔芯的是
  • 22. (2020九上·凤山期末) 生命的孕育和维系、人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
    1. (1) 下列关于水的说法中,属于纯净物的是(填序号)。

      ①蒸馏水            ②清澈的泉水            ③冰水混合

    2. (2) 以下净水的操作:①静置②蒸馏③过滤,相对净化程度由低到高的顺序是
    3. (3) 把自来水过滤后得到的水是(填“硬水”或“软水),日常生活中常用软化硬水的方法是
  • 23. (2020九上·凤山期末) 2017年5月18日,中国又创下一项世界第一,在我国海域试开采可燃冰获得成功,预计在2030年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用,将在一定程度上缓解能源面临被耗尽的危险。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。
    1. (1) 目前使用的主要化石燃料有、石油和等。
    2. (2) 甲烷的化学式是。甲烷不充分燃烧会生成、CO2和水;要使其充分燃烧,你的做法是
    3. (3) 可燃冰属于未来的新能源,下列不属于新能源的是

      A 汽油            B 太阳能            C 氢能            D 核能

  • 24. (2020九上·凤山期末) 日常生活离不开化学知识,请用化学知识回答:
    1. (1) 金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是
    2. (2) 墙内开花墙外可闻到花香,原因是
    3. (3) 小明同学往澄清石灰水中吹气发现变浑浊,其反应的化学方程式
三、综合题
  • 25. (2020九上·凤山期末) 已知空气中氧气的体积分数约为21%,小兰同学用如图装置进行验证:

    1. (1) 红磷燃烧,冒出大量,冷却后,打开弹簧夹,水进入集气瓶,进入水的体积约为集气瓶中空气总体积的。在该实验中,(填“能”或“不能”)将红磷换成木炭。
    2. (2) 实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):①;②
  • 26. (2020九上·凤山期末) 化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

    1. (1) D装置图中用到两种仪器的名称分别是:
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式:;该反应基本类型属于。加热前要在试管口塞一团棉花,目的是,用排水法收集氧气时,一有气泡就开始收集,造成的后果是:
    3. (3) 实验室用固体石灰石和液体稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式:;可选用的发生装置是,收集装置是
    4. (4) 如图中下面四种途径都可以得到氧气:

      ①工业上用空气制取氧气的方法其变化过程属于变化。

      ②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,上述几种制取氧气的途径中用(填物质名称)更体现化学实验的绿色化追求。

  • 27. (2020九上·凤山期末) 如图所示:A~E是初中化学上册常见的物质。在常温下,A为生物体内含量最高的物质,B为黑色固体单质,C为能使带火星木条复燃的气体,D和F都为碳的氧化物且F能使澄清石灰水变浑浊,E为密度最小的气体。

    1. (1) 分别写出下列物质的名称或化学式

      A;C;F;E

    2. (2) F的固态形式(即俗称)叫
    3. (3) 写出C物质的一种用途
    4. (4) 反应②的化学方程式
  • 28. (2020九上·凤山期末)               
    1. (1) 小王用图1所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究,观察到的现象是。由此实验得出的结论是:CO2不支持燃烧,也不能燃烧;相同条件下,CO2的物理性质为

    2. (2) (提出问题)二氧化碳能否支持燃烧?

      (猜想假设)二氧化碳能支持燃烧

      (査阅资料)燃着的镁条能在二氧化碳气体中继续燃烧。

      (实验探究)实验方案如图2,进行实验时观察到镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。

      (实验结论)通过实验得出的结论是

    3. (3) (实验反思)

      ①实验室中某些活泼金属如镁引起的着火,(填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火器灭火。

      ②小王通过以上两个探究实验进行对比分析,对二氧化碳的性质又有了新的认识是

四、计算题
  • 29. (2020九上·凤山期末) 小美同学取氯酸钾490克,然后加入50克的二氧化锰混合后,用来制取氧气,反应的化学方程式: 。完全反应后,请回答下列问题:
    1. (1) 二氧化锰的相对分子质量
    2. (2) 制得氧气的质量是多少?
    3. (3) 完全反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数是多少?

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