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安徽省利辛中学2021-2022学年九年级上学期历史第一次月...

更新时间:2021-11-18 浏览次数:107 类型:月考试卷
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
  • 1. (2021九上·安徽月考) 有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是( )
    A . 制作木乃伊 B . 建造金字塔和狮身人面像 C . 发明60进位制 D . 建造露天大竞技场
  • 2. (2021九上·安徽月考) 文字是记录语言的书面符号。文字的产生,使人类脱离了野蛮和蒙昧,跨入了文明的门槛,是人类文明的一个最重大的里程碑。对下列图片中的文字判断不正确的是( )

    A . ①是苏美尔人的楔形文字 B . ②是古印度的梵文 C . ③是古雅典的希腊文字 D . ④是古中国的甲骨文
  • 3. (2023九上·麻章期末) 印度在刚结束的东京奥运会上只取得了1金1银1铜的成绩。因为时至今日在印度人们的观念中,体力活动是极其卑微下贱的。任何有地位的人都不应该自己动手,而是应该把体力活动交给下层阶级的穷人。据此可以推断( )
    A . 婆罗门阶层最有可能参加奥运会比赛 B . 数千年来形成的传统在印度社会已经被废除 C . 佛教思想影响了印度人的体育运动 D . 种姓制度是印度实现体育崛起的根本障碍
  • 4. (2021九上·安徽月考) 世界三大宗教是人类文明的宝贵财富,其中与“公元前6世纪”“众生平等”“印度"这些内容有关联的宗教( )
    A . 4世纪末,被罗马皇帝定为国教 B . 创始人是乔达摩·悉达多 C . 和十字军东征有一定的关系 D . 1世纪经中亚传入我国新疆
  • 5. (2021九上·安徽月考) 观察下面亚非文明古国示意图。判断以下文明成果与文明古国对应正确的是( )

    A . 尼罗河流域  太阳历 B . 两河流域  空中花园 C . 黄河流域  佛教 D . 印度河流域  青铜器
  • 6. (2021九上·安徽月考) 2021年9月16日李克强总理以视频形式出席2021“中国希腊文化和旅游年”开幕式并致辞。李克强表示,悠久的历史赋予中希两国灿若星河的文化积淀。对“两国文化积淀"理解不正确的是( )
    A . 中华文明发源于大河流域 B . 希腊文明最早产生于爱琴海地区 C . 希腊城邦的突出特点是中央集权 D . 中希两国都有传统文化的优秀传承
  • 7. (2021九上·安徽月考) “亚历山大在所征服的地区建立了许多城堡,有些逐渐发展为经济和文化中心,使希腊文化传播到东方,使混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”以上材料说明亚历山大东征( )
    A . 地区冲突导致文明衰落 B . 暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 C . 文明交往导致传统文化消亡 D . 人类文明进步主要来源于战争的推动
  • 8. (2021九上·安徽月考) 按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象,正确的是( )

    ①罗马帝国的分裂    ②亚历山大帝国的建立

    ③法兰克王国建立    ④拜占庭帝国灭亡

    A . ①②③④ B . ②①④③ C . ②①③④ D . ①②④③
  • 9. (2021九上·安徽月考) 下图为某历史兴趣小组做的研究性学习展板,你认为最合适的入选人物是( )
    克里特岛宫殿
    《掷铁饼者》
    马拉松战役
    ……
    A . 亚里士多德 B . 凯撤 C . 克洛维 D . 释迦摩尼
  • 10. (2021九上·安徽月考) “我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵,”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于( )
    A . 两河流域的巴比伦 B . 西周时期的中国 C . 封建社会的日本 D . 中世纪的查理曼帝国
  • 11. (2021九上·安徽月考) 基督教传播日益广泛,被统治阶级承认乃至推崇,其影响越来越大。到了中世纪,它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的有( )

    ①大学建立    ②克洛维把土地赐给教会    ③查理制定“什一税"    ④西欧城市的兴起

    A . ②③ B . ③④ C . ①② D . ②④
  • 12. (2021九上·安徽月考) 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,下图是一个庄园的图解,据此可知西欧当时的庄园( )

    A . 当时欧洲绝大多数人不住在庄园里 B . 是一个独立的自给自足的经济单位 C . 庄园的耕地分为“自营地”和“份地”两部分 D . 庄园的公用地只有领主可以放牧使用
  • 13. (2021九上·安徽月考) 从“基督教传播”、“封君与封臣”、“庄园法庭”、“牛津大学兴起”、”千年帝国”这些关键信息中提炼出的学习主题是( )
    A . 封建时代的欧洲 B . 古代欧洲文明 C . 法兰克王国兴衰 D . 拜占庭帝国的崛起
  • 14. (2021九上·安徽月考) 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学( )
    A . 享有充分言论自由 B . 完全实现自我管理 C . 受到世俗权力支配 D . 拥有较大的自治权
  • 15. (2021九上·安徽月考) 地跨欧、亚、非三大洲,延续时间达一千多年之久,对东西方文化兼收并蓄,为文艺复兴提供了丰富的精神营养的大帝国( )
    A . 其皇帝查士丁尼将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》 B . 该帝国创造出独具特色的阿拉伯文化 C . 该帝国因封闭保守导致文明衰亡 D . 1453年,该帝国被亚历山大帝国灭亡
二、辨析改错(8分)
  • 16. (2021九上·安徽月考) 法治是人类社会进步的重要表现。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√";错误的打“×”,并加以改正。
    1. (1) 《万民法》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(    )
    2. (2) 《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(    )
    3. (3) 《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的,奠定了欧洲民法的基础。(    )
    4. (4) 中世纪欧洲庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以没收土地。(    )
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分。)
  • 17. (2021九上·安徽月考) 民主政治建设是人类历史发展进程中的重要政治现象,阅读材料,回答问题。

    材料一:伯里克利说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。

    ——摘自《浅论伯里克利改革与雅典民主政治的发展》

    材料二:“妇女不得参 与任何公务;因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。”

    ——《民法大全》

    1. (1) 根据材料一,概括伯里克利在这段话中提到的雅典民主制的哪些特点?
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识,概括古希腊、罗马政治建设中存在的共同问题。你是如何理解这些问题的?
    3. (3) 综合上述材料,谈谈你对今天社会中民主与法制建设的感想。
  • 18. (2021九上·安徽月考) 城市使生活更美好,城市发展推动了社会进步。闻读材料,回答问题。

    材料一:(如下图)

     

    材料二:“ 随着生产力的提高,一方面农产品有了剩余,可以养活专门的手工业者,另一方面,手工业技术日趋复杂,农民无法继续经营,需要专门的手工业者从事。这样,专业手工业者的出现,既成为必要,也成为可能。手工业者需要和农村居民交换产品,商业交换便因此发展起来,并促使作为交换中介的商人出现。”

    ——中国社会科学院世界历史研究所(世界历史》第10册

    材料三:城市兴起对中 世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶级的产生,成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成,对近代西欧的社会发展产生重要的作用。

    ——《义务教育课程标准(2011版) 解读》

    1. (1) 观察地图并结合所学知识,归纳中世纪欧洲新兴起城市在地城分布上的特点
    2. (2) 根据材料二,概括中世纪西欧城市居民主要从事的工作行业以及出现的原因。
    3. (3) 依据材料三,分析城市的兴起对西欧社会的影响。
四、活动与探究(12分)
  • 19. (2021九上·安徽月考) 阅读材料,完成下列探究活动。

    材料一:和古代东方文明的大河流域、沃野千里的特色相比,希腊则是以地小山多、海岸曲折、岛屿密布为其地理环境的特色。温和晴朗的地中海气候在这里也表现得最为典型,既无欧陆冬季的严寒,更没有非洲夏日的酷热。海洋主宰了它的气候,也在一定程度上影响于它的历史与文化。

    ——齐世荣《世界史·古代史编上》

    材料二:

    1. (1) 材料一认为,影响其文明类型的主要因素是什么?
    2. (2) 公元2世纪地图中的①②两处分别是(填写国名或朝代名)

      中目:当时欧 亚文明主要联系的商业通道被后世称作什么?

    3. (3) 根据以上探究,请从人类文明交流史的角度,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合, 表述清晰。)

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