高生人教版（2019）必修二第二章基因和染色体的关系单元...

更新时间：2021-11-16 浏览次数：75 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2021·长春模拟) 下列关于真核细胞分裂的说法错误的是（）

A . 无丝分裂过程中需要进行DNA复制 B . 有丝分裂间期染色体数目因复制而加倍 C . 减数分裂过程中每个四分体包含4条染色单体 D . 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂

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2. (2021高二上·金牛开学考) 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）
①、减数分裂包括两次连续细胞分裂 ②、在次级精母细胞中存在同源染色体③、着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④、减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤、同源染色体分离，导致染色体数目减半 ⑥、联会后染色体复制，形成四分体 ⑦、染色体数目减半发生在第二次分裂的末期

A . ①②③ B . ④⑤⑥ C . ①⑤ D . ⑥⑦

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3. (2021高三上·大庆开学考) 图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断这五个精细胞至少来源于几个初级精母细胞（　　）

A . 5个 B . 4个 C . 3个 D . 2个

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4. (2021高二上·重庆月考) 设某生物的体细胞中的DNA含量为2n，则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞及精子中的DNA含量依次为（）

A . 2n，2n，4n，n，n B . 4n， 2n，n，n，n C . 2n，4n，2n，n，n D . n，4n，2n，n，2n

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5. (2022高一下·东莞期中) 某生物体细胞中染色体数为2n，图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（　　）

A . ①② B . ②③ C . ④② D . ③④

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6. (2021高三上·河北开学考) 下图中的A，B，C，D分别表示某高等生物体（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞。相关叙述正确的是（）

A . 图中具有同源染色体的细胞是A，B，C，D B . B细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞 C . 图中C细胞有2个四分体、8个核DNA，8条染色单体 D . D细胞含有4个染色体组，其分裂后每个子细胞中含有4条染色单体

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7. (2021高三上·月考) 下列有关雄性果蝇体内有丝分裂和减数分裂（不考虑突变）的叙述，正确的是（　　）

A . 有丝分裂前期与减数第二次分裂前期染色体行为及核DNA数均相同 B . 初级精母细胞含有1条Y染色体，次级精母细胞含有1条或2条Y染色体 C . 处于减数第一次分裂后期的细胞有6种形态的染色体，且能发生基因重组 D . 处于有丝分裂各时期及减数第一次分裂后期的细胞均具有同源染色体

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8. (2021高三上·月考) 如图为某动物（体细胞染色体数为2n）细胞分裂过程中不同时期每个细胞核DNA，染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是（　　）

A . 图中所示的时期中，甲、乙中不含同源染色体 B . 乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂 C . 甲只能代表精子或卵细胞，形成甲时细胞质发生不均等分裂 D . 在戊时期，可发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换

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9. (2021·泉州模拟) 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，通过比较不同细胞的染色体特点，可推测精母细胞的减数分裂过程.该做法成立的逻辑前提包括（　　）
①同一生物的精原细胞，染色体组成相同

②同一生物的精原细胞，减数分裂过程相同

③同一时刻的细胞，基因的选择表达情况可能不同

④同一时刻的细胞，可能处于减数分裂的不同阶段

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③

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10. (2021高二上·金牛开学考) 火鸡有时能孤雌生殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体．这有三个可能的机制：①卵细胞形成时没有经过减数分裂，与体细胞染色体组成相同；②卵细胞与来自相同卵母细胞的一个极体受精；③卵细胞染色体加倍。请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值（性染色体组成为WW的个体不能成活）（）

A . ①雌：雄=1：1；②雌：雄=1：1；③雌：雄=1：1 B . ①全雌性；②雄：雄=4：1；③雌：雄=1：1 C . ①雌：雄=1：1；②雌：雄=2：1；③全雄性 D . ①全雌性；②雌：雄=4：1；③全雄性

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11. (2024高一下·武汉期中) 对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列推测合理的是（）

A . 若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B . 若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C . 若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D . 若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

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12. (2021高一下·汕尾期末) 有性生殖方式的产生促进了生物的进化。下列有关减数分裂和受精作用的表述错误的是（）

A . 在减数分裂过程中，染色体只复制一次，细胞分裂两次，导致生殖细胞染色体数目减半 B . 减数分裂使生殖细胞各获得一半的核DNA，所以受精卵中的遗传物质一半来自父方 C . 精子与卵细胞的识别与细胞膜上的糖蛋白有关，受精作用过程体现了细胞膜的流动性 D . 减数分裂形成遗传物质不同的配子，受精作用精卵结合具有随机性，保障了后代多样性

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13. (2021高一下·长汀期中) 下列关于配子中染色体组合的多样性的说法，正确的是（　　）

A . 同源染色体的联会是配子中染色体组合多样性形成的原因 B . 配子中染色体组合的多样性形成的原因只有非同源染色体自由组合 C . 不考虑基因突变和染色体变异，人的配子种类最多有2²³种 D . 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换能导致配子的种类增加

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14. (2021高二上·重庆开学考) 下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的的是（　　）

A . 位于一对常染色体的同一位置的基因，控制的是同一性状或相对性状 B . 非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律 C . 性染色体上的基因都与性别决定有关 D . X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律

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15. (2021高一下·白山期末) 图是某黑腹果蝇的体细胞和配子的染色体示意图，下列有关叙述错误的是（）

A . 据以上示意图可知，该黑腹果蝇是雄果蝇 B . 该黑腹果蝇的某体细胞中可能含有8条或16条染色体 C . 该黑腹果蝇产生的配子的染色体组成最多有4种 D . 该黑腹果蝇的正常配子中不存在同源染色体

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16. (2021高一下·西宁期末) 下图是一只纯合雌果蝇两条染色体上部分基因的分布示意图，下列叙述错误的是（　　）

A . 该果蝇的细胞内不存在基因e、b的等位基因 B . 该果蝇与红眼果蝇（基因型为X^BY）杂交，子代会出现白眼果蝇 C . 在减数第一次分裂前期，基因n、a能与基因e、b自由组合 D . 在减数第二次分裂后期，细胞同一极可能出现基因n、a、e和b

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17. (2021高一下·福州期中) 已知鸡的性别决定方式属于ZW型，现用纯种雌性芦花鸡（Z^BW）与纯种雄性非芦花鸡（Z^bZ^b）交配，下列推测错误的是（）

A . F₁中的芦花均为雄性，非芦花均为雌性 B . 雄性个体生殖细胞中性染色体只有Z，雌性个体生殖细胞中性染色体只有W C . F₁中的雌雄鸡自由交配，F₂雄性个体中芦花：非芦花=1:1 D . F₁中的雌雄鸡自由交配，F₂雌性个体中芦花：非芦花=1:1

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18. (2021高一下·东莞期中) 红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表：

表现型	红眼长翅	红眼残翅	白眼长翅	白眼残翅
雌蝇	55	18	0	0
雄蝇	27	10	28	9

设眼色基因为E、e，翅长基因为F、f。则亲本的基因型是（）

A . EeX^FX^f、EeX^FY B . FfX^EX^e、FfX^EY C . EeFf、EeFf D . EEFf、EeFF

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19. (2021·河南模拟) 如图所示为甲、乙，丙、丁四种单基因遗传病（有关基因均位于染色体上，不考虑性染色体的同源区段）遗传病的遗传系谱图。下列有关叙述错误的是（）

A . 甲、乙、丙三种遗传病可能都是隐性遗传病 B . 人群中女性患甲病的人数高于女性患乙病的人数 C . 对家族中有乙病病史的适婚青年，应建议其生女孩 D . 丁病不可能由隐性致病基因控制，丁图中的健康人均为纯合子

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20. (2021高三上·湖南月考) 二倍体高等植物剪秋罗雌雄异株，叶型有宽叶、窄叶两种，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中b基因会使花粉不育。下列有关的叙述中，正确的是（）

A . 剪秋罗种群中叶型的基因型有5种 B . 两株宽叶剪秋罗杂交，子代中窄叶雄株的比例为1/4 C . 宽叶剪秋罗和窄叶植株杂交，后代雌株全部为宽叶 D . 剪秋罗种群个体自由交配，后代窄叶植株全部为雄性

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二、实验探究题

21. (2021·德州模拟) 从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象，杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同。某种昆虫性染色体组成为XY型，翅的颜色（A、a）有黄色和白色两种。一只黄翅雄虫与一只白翅雌虫交配，F₁雄性全是白翅，雌性全是黄翅。
1. （1）据此（填“能”或“不能”）确定该昆虫翅色的遗传方式不是伴Y染色体遗传，理由是。
2. （2）对于F₁的性状表现，出现两种观点：
  观点1：该昆虫翅色的遗传表现为伴性遗传，即控制翅色的基因位于X染色体上，为显性；
  
  观点2：该昆虫翅色的遗传表现为从性遗传，黄色对白色为显性，基因型为的雄性个体为白翅，基因型为的雌性个体为黄翅。
3. （3）为证实上述哪种观点正确，请利用亲本和F₁中的个体设计杂交实验，写出实验思路并预期结果和结论。
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22. 现有如下品系特征的几种果蝇，已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因。研究人员通过裂翅品系与其他品系果蝇的杂交实验，阐明了裂翅基因的遗传规律。

品系名称

品系的部分性状特征

裂翅

灰体、裂翅

黑檀体

黑檀体、直翅

野生型

灰体、直翅

请分析并回答：
1. （1）若要确定裂翅基因是在X染色体上还是在常染色体上，可将裂翅品系与野生型进行正交与反交，若，则可确定裂翅基因位于常染色体上。
2. （2）科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上。在此基础上继续研究，完成了下列实验：
  
  已知黑檀体性状由3号染色体上的隐性基因控制。若要对裂翅基因进行进一步的染色体定位，现选择上述实验中裂翅品系与黑檀体品系进行杂交，F₁表现型及比例为。将F₁中雌蝇与黑檀体直翅雄蝇进行交配产生后代。若后代表现型及比例为，则说明裂翅基因与黑檀体基因的遗传符合自由组合定律；若后代只出现2种表现型，则说明裂翅基因在号染色体上。
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三、综合题

23. (2021高二上·金牛开学考) 图分别表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
1. （1）图①中a、b柱分别表示的是，图②中表示减数分裂的图像有。
2. （2）图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的，图①中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的主要变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图②中的过程。
3. （3）图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是，不一定存在同源染色体的是。
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24. (2021高一下·揭东期末) 如图1表示某一动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：
1. （1）图1中a、b、c表示核DNA的是，图1时期对应的细胞内不可能存在同源染色体。
2. （2）图2中姐妹染色单体分离发生在（填数字序号）阶段。
3. （3）图3中CD段形成的原因是。
4. （4）图4中甲、乙、丙属于有丝分裂的是。乙图产生的子细胞名称为。
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25. (2021高一下·宿迁期末) 图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是某家族患甲病（显性基因为A、隐性基因为a）和乙病（显性基因为B、隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅰ₂号个体不携带乙病致病基因。请分析回答：
1. （1）从图1可知遗传病的特点是成年人发病风险显著增加。某中学生物兴趣小组在尝试调查人群中遗传病的遗传方式时，应选取图1中的遗传病进行调查。
2. （2）如果调查遗传病的发病率时，下列事项应注意的有。（请填序号）
  ①设计表格，确定调查方式，明确成员分工 ②选择人群中罕见的疾病
  
  ③在患者家系中调查 ④可对群体中的21三体综合征进行调查
  
  ⑤可对学校高一年级全体同学进行红绿色盲调查。
3. （3）图2中乙病是致病基因位于（填“常”或“X”）染色体上的（填“显”或“隐”）性遗传病。
4. （4）图2中Ⅰ₁产生的卵细胞可能的基因型是，Ⅱ₆可能的基因型是。
5. （5）图2中Ⅱ₃是纯合子的概率是，她与一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是。
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试卷信息

小学

初中

高中

高生人教版（2019）必修二第二章基因和染色体的关系单元...

副标题：

*注意事项：

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生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

品系名称	品系的部分性状特征
裂翅	灰体、裂翅
黑檀体	黑檀体、直翅
野生型	灰体、直翅

小学

初中

高中

高生人教版（2019）必修二第二章 基因和染色体的关系 单元...

副标题：

*注意事项：

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生物考试

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总体分析

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难度分析

知识点分析

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