通过课文学习,我受益匪浅。百万解放大军锐不可当的气势让人欢欣鼓舞,藤野先生那 (填一成语,形容声音高低起伏)的教悔使人终身难忘,朱德母亲那不chuò__________劳作的精神叫人钦佩不已,跳水姑娘吕伟那轻盈快捷的动作令人眼花liáo_____________乱。
阅读有方法 |
学习有成效 |
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把握作品事实 |
阅读纪实作品,首先要学会把握作品所写的事实。 |
⑴下列有关纪实作品说法不正确的一项是( )。 A .《红星照耀中国》一书,斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集到有关长征的第一手资料,向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B . 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价,融入强烈的主观情感,从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C . 王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法,完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。 D . 《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品,以实地采访获得的第一手资料为支撑,以历史的笔法勾勒概貌,以文学的手法讲述故事,刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 |
明确作者立场 |
把握作品中的“事实”之后,还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 |
⑵斯诺采访了众多共产党领袖,都给他留下了深刻的印象,请选择下面一位人物,举一事例说明人物特征。 A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 D徐海东 |
领悟故事精神 |
从事实中汲取营养,从观点中辨别立场,最终,要从中收获启迪。 |
⑶《红星照耀中国》一经问世,在中国大地广为传播,引起轰动。海伦▪斯诺(作者埃德加▪斯诺前妻)曾这样评价这本书:当时像一道闪电,唤醒了中国人民。请结合作品具体内容说说这样评价的缘由。 |
清 唱
朱以撒
①“那就清唱吧。”她抿了一口茶,站了起来,轻轻走了几步。
②这个夏初清凉的夜色里,竹木搭就的简易花架上爬满了我叫不出名的藤萝,缀着纤细的花遥遥垂下。天街仍在盛宴之中,万千星辰。几个人共同怀有的闲逸心情,以至能细语言说,小口品茶。看远处朦胧的山林,还有延伸蜿曲的小径,蓦然觉得,时分已经深浓了。
③静下来,倾听。
④她唱的是一支江南小曲,清澈婉转,细腻甜润。夜间的宁静,使她的咬字尤其清晰,音色尤其清纯。以前,她都是在台上的,衣饰雍容华贵,身后是一支庞大的乐队,显示着堂皇和厚重。平时她的身材修长高挑,玉树临风,信步而走就有几分艺术气质,随着手的摆动散发出来。人在台上,真要让乐队给淹没了,她的真实音色,被乐队奏出的黄钟大吕之声遮蔽了,如果没有清唱,外边的人还真不清楚。
⑤没有附加的、装饰的,一个人的真实,像阳光下的曼陀罗花,骤然张开。
⑥一曲终了,人皆散去。这是我听她唱歌以来,最本真的部分。
⑦这样的机会反而很少。
⑧如果一位歌唱家登台,摒弃乐队的辅助,总是以清唱的面目出现,观众是不能容忍的,似乎即兴、随意,是不能常登大雅之堂的,也不能算是真正的演唱。这就像各式饮料,它的主要成分是水,却由于掺入了各种配料,颜色交错杂陈,味道也变得稀奇古怪。事实是,人们乐意弃清澈之水而倾心这些浑浊之液。
⑨宣纸用完了,就上一家店铺去购买,选择其中一种白色宣纸。主人很热情,推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣,除了大红色,也有大绿色,各种形制的彩色宣纸横陈,已经把白宣挤到角落边上去了。主人说有颜色的销路不错,字写于上,视觉效果更加明显。我没吱声,还是要了两刀上好的白色玉版宣,扛了就走。我一贯是这样的思路,在白色的宣纸上书写,这是多么自然啊。白色映衬黑色,一目了然,想在其中掩盖、逃避是徒劳的,当然,刻意、造作也会毫不客气地暴露出来。我常常为在白宣上的笔墨破绽而焦虑,却也因此让我知错即改,以至越发走向清劲和雅气。
⑩淡素本身就是趋于单纯和简朴。
⑪最近一次和包装有关的是在武夷山,学生来访,带来上品的大红袍。一个精美的袋子里,是一个精美的盒子,盒子上带着扣。体积骤然大了起来,还有分量的沉甸。为了行程的便利,我一层层打开,接触到内部,是两罐精美的茶叶,便取出放入旅行袋中。他来送行,我把袋子盒子还给他,让他拿回去继续包装别的茶叶,做到物尽其用。包装使物品上升了档次,就像人穿上了高档的礼服。
⑫少年时对于美好生活的向往,是土豆加牛肉,真是语言的典范,不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯,像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。如此饱满的两种生命放在一个大锅里炖,耐心等待着香气从锅盖的缝隙中奔涌而出。这个口号平白地安慰了我辘辘的饥肠,愿意为它付出我的青春。后来的形势发生了变化,也就不再言说,但是它深深进入了少年的味觉、视觉,不能忘怀。
⑬如果生活( )像清唱那么简淡,毋须粉饰,素面,素色,清澈见底,也就离本质未远了。
①②
语言特征 |
例 句 |
从用词、句式、停顿、修辞等角度品味语言与情感作赏析。 |
点画俊逸淡而有味 |
例句:静下来,倾听。 |
语言简洁,用词明快。仅有五个字还安排了一次停顿,有带着读者入境之感。 |
A:一曲终了,人皆散去。这是我听她唱歌以来,最本真的部分。 |
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圆转畅达浓而有度 |
例句:主人很热情,推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣,除了大红色,也有大绿色,各种形制的彩色宣纸横陈,已经把白宣挤到角落边上去了。 |
此句连举四种宣纸,造成句式上的排比,明白畅晓,凸显新到宣纸的色彩丰富明艳,店主的热情,白宣的冷清。 |
B:不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯,像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。 |
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如果生活( )像清唱那么简淡,毋须粉饰,素面,素色,清澈见底,也就离本质未远了。(A.真;B.就)
海边的小住,看讨海的船泊岸,一筐筐的海鲜卸下,马上被女人勤快的手捞出,杀好洗净,放入锅中清煮、清蒸或者清炖,并不向客人建议红烧、油炸。和鱼虾一同下锅的只是一些去腥的姜,或者调味的葱花,此外再无多余。简单,本来的滋味不至冲淡,将真实地让口舌接纳。就着海风闲谈,心思闲逸。
自中国第一部关于太空旅行的科普论著《太空旅游》首发以来,相关话题的热度居高不下。为此,学校记者社将举行以“太空旅行”为话题的新闻采访活动。小记者们正搜集、整理材料,做好前期准备。请你参与,完成小题。
(材料一)
拟订提纲 采访者要搜集与采访主题相关的资料,预先拟好采访提纲。 采访提纲,主要包括采访者预先设计的一系列问题。这些问题应该围绕主题,尽量全面。 |
提问技巧 采访者可以通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离。 提问要有逻辑性,可以由浅入深,也可以由主及次。 提问应简洁清晰,尽量不用长句,不用有歧义的句子,少用否定语气。 |
(材料二)
采访提纲 |
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采访对象 |
吴季,《太空旅游》作者,中国科学院国家空间科学中心研究员,中国空间科学学会理事长 |
采访目的 |
了解太空旅行的日常饮食 |
采访方式 |
访谈、录像拍摄 |
采访问题 |
问题1:吴老师,同学们非常喜欢您的新书《太空旅游》,您可以先和我们聊聊宇航员在太空中是如何解决吃饭问题的吗? 问题2:吴老师,您在书中提到太空旅行前必须经过地面训练,在太空生活很容易出现心理疾病,那“吃货”们很在意食物的口感和营养怎么办? |
(材料三)
国际空间站旅行 国际空间站一般建于距离地球表面约400千米高空。游客通过穹顶舱可以看到令人沉醉的地球美景,可以观察地球的海岸线、山脉和河流,可以体验太空进食,进行天体观察,还可以在失重环境下运动,甚至太空行走。
亚轨道旅行 亚轨道一般指距离地球表面20—100千米的空域,处于现有飞机的最高飞行高度和卫星的最低轨道高度之间。亚轨道飞行的时间短暂,游客乘坐飞船在近似于直上直下的抛物线轨迹中飞行,冲上100千米高的大气层后很快返回,在那里可以感受到几分钟的失重,观赏地球蓝到发亮的奇异景观,浩瀚的宇宙也仿佛触手可及。
(材料四)
“太空旅行”部分项目数据简表
项目 相关信息 |
国际空间站旅行 |
亚轨道旅行 |
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年份(段) |
2001-2009 |
2010-2020 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
人次(订单) |
8 |
0 |
66 |
700 |
1000 |
1562 |
费用(美元/人) |
2000万以上 |
无数据 |
25万左右 |
A .太空旅行项目策划人 B .旅行爱好者
游沙湖
黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田① , 得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”
疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少③洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡④。”是日,剧饮而归。
【注释】①《游沙湖》是苏轼因乌台诗案贬居黄州时写的一篇随笔小品。②相田:看田地的好坏。③庞安常:宋代蕲水人,世代从医。④王逸少:东晋书法家王羲之。⑤唱黄鸡:出自《浣溪沙·游蕲水清泉寺》,黄鸡可以报晓,表示时光流逝。
字词 |
文中例句 |
关联词句 |
释义 |
疾 |
因往相田,得疾 |
积劳成疾 |
① |
遂 |
遂往求疗 |
遂至承天寺寻张怀民 |
② |
是 |
是日,剧饮而归 |
是可忍,孰不可忍 |
③ |
余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也
以纸画字书不数字辄深了人意。
定风波·莫听穿林打叶声 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 卜算子·黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 |
日月经天,江河行地;春花秋月,夏雨冬雪。自然生生不息,美景目不暇接;时代日新月异,乐事举不胜举……站在青春的起跑线上,我们可以放眼天下,用燃烧的激情,描绘祖国河山的奇伟瑰丽;可以脚踏实地,关注身边的人和事,描绘美好生活的动人画面;可以仰望星空,放飞想象的翅膀,描绘自己的人生蓝图,憧憬祖国的美好明天……当然,除了着眼于生动地描绘什么,我们也可以思考如何去描绘的问题。
根据以上材料作文,以“描绘”为话题,叙写你的亲身经历或说说你的感悟和思考。
要求: ①自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外);②不得抄袭、套作;
③用规范汉字书写,不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。