倾倒液体
B . 
量取5.0mL液体
C . 
点燃酒精灯
D . 
滴液体试剂
| 现象 | 解释 |
| A．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度越高，分子运动越剧烈 |
| B．水结成冰 | 分子停止运动 |
| C．氧气和臭氧化学性质不同 | 分子构成不同 |
| D.6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶中 | 分子间有间隙 |
| A．化学史实 | B．化学之最 |
| ①道尔顿提出了原子论 ②门捷列夫编制了元素周期表 ③张青莲主持测定了铟相对原子质量新值 | ①人体中含量最多的元素是氧 ②地壳中含量最多的金属元素是铁 ③呼出气体中含量最多的物质是二氧化碳 |
| C．物质鉴别 | D．性质用途 |
| ①用观察颜色鉴别硫磺和红磷 ②用燃着的木条鉴别空气和氧气 ③通过品尝鉴别实验室的蔗糖和食盐 | ①氧气具有助燃性——作助燃剂 ②氮气化学性质稳定——作保护气 ③利用稀有气体的化学性质——制霓虹灯 |
B . 比较气体中CO2含量 
C . 检查装置气密性 
D . 探究二氧化锰的催化作用 
加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B . 
用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体
C . 
向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D . 
两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无MnO2的情况下产生氧气
①氧烛在使用时可能具有照明的功能
②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应
③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少
④Mg粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量
Ⅰ.取5个相同集气瓶，编号后分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住倒扣于水槽中；
Ⅱ.用排水法向5个瓶中通入氧气，把瓶内的水排完用玻璃片盖住取出；
Ⅲ.将带火星的木条伸入5个瓶中，观察记录现象并进行探究。
请结合实验现象回答下列问题：
|
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
现象 |
微亮 |
亮 |
很亮 |
复燃 |
复燃 |
①从现象可知，使带火星木条复燃所需氧气最小体积介于号瓶之间。
②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为。
|
物质 |
H2 |
N2 |
O2 |
NH3 |
|
沸点/℃（1.01×105 Pa） |
-252 |
-195.8 |
-183 |
-33.35 |
在1.01×105 Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在温度区间。
用实验装置A进行探究时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的符号表达式为。
医用输液袋中装入VmL呼出气体，如下图所示，四个集气瓶中均装入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2 ， 带孔燃烧匙内装入足量红磷（通常条件下，红磷与NaOH溶液不反应）。则方框内最合适的装置是（在A，B，C，D中选择）。
（查阅资料）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
两种方案哪种较好（填“方案一”或“方案二”）理由。
A．该气体是CO2 B．该气体是O2 C．该气体是H2
①同学们认为假设中（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由。
②通过查阅资料又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是一致认为上述假设中的（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：
请写出正确的实验方法： 打开活塞后，。（所填内容必须包括实验操作、现象、结论）。
根据以上信息分析关于Na2O2说法，其中错误的是________（填字母序号）。
