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湖南省娄底市2021-2022学年九年级上学期语文作业(一)...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:152 类型:期中考试
一、语言积累与运用(30分)
  • 1. (2021九上·娄底期中) 下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
    A . (xǐng)    佝偻承( zhōu)    周而复始    不修边副 B . 婷(pìng) 冠堂皇(miǎn) 自园其说 丰功伟绩 C . (wù)    三其口(xiān)    断章取义   人情事故 D . (ráo)    翩起舞( piān)    挑拨离间    海枯石烂
  • 2. (2021九上·娄底期中) 下列句子中,加点词语运用正确的一项是(    )
    A . 伴随着挖掘机的轰鸣声,40多座小石灰土窑顷刻间分崩离析 , 被彻底拆除。 B . 随着《香港国安法》的落地,香港的暴力活动戛然而止 , 社会秩序得以恢复正常。 C . 不断强化科技赋能,加快数字化转型,已经成为各行各业高质量发展的不二法门 D . 一个待人热情大方,面对生活打击豁然开朗的人,一定是一个很受他人喜爱的人。
  • 3. (2021九上·娄底期中) 下列句子中 ,没有病句的一项是(    )
    A . 在家风家训的浸润下,让如今的年轻一辈仍然坚守赓续着家族精神。 B . 发展是永恒的主题,是港澳的立身之本,也是破解港澳各种现实问题的金钥匙。 C . 疫情防控期间,张定宇带领医院全体职工累计救治了近2800多名新冠肺炎患者。 D . 年轻干部只有加强认识、主动担当,就能增强本领、落实落细,将工作推向前进。
  • 4. (2021九上·娄底期中) 下列文学常识表述,有误的一项是(    )
    A . “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事状物,绘景写人来抒发作者的感情或见解。如《小石潭记》《岳阳楼记》《湖心亭看雪》等。 B . 毛泽东的《沁园春·雪》这首词描绘了北国雪景,歌咏了祖国壮丽的河山,纵论历代英雄人物并借此抒发诗人的伟大抱负。 C . 诗人艾青20世纪30年代的诗歌充满“土地的忧郁”,表现的是国家民族的苦难悲伤和反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 D . 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果,其代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
  • 5. (2021九上·娄底期中) 下列各句中,标点符号运用正确的一项是(    )
    A . 我生平最受用的有两句话,一是“ 责任心”,二是“趣味”。 B . 中美合作,两国和世界都会受益。中美对抗,两国和世界都会遭殃 C . 张定宇有时来不及回家,就在办公室休息会儿,经常只能睡三四个小时。 D . 和这里的人们交谈,人们常常脱口而出的是“红军”、“长征” “会师”这样些词。
  • 6. (2021九上·娄底期中) 下列句子的排序,最恰当的一项是(    )

    ①树的生长需要深度和高度,人的成长同样需要深度和高度!

    ②当棵树不再攀比自己与天空的距离,而是强大自己的内径时,它才真正的拥有高度.

    ③当个人生命有深度和高度的时候,他的生命将才变得真正的富有!

    ④当一棵树不再炫耀自己枝繁叶茂,而是深深扎根泥土时,它才真正的拥有深度。

    A . ①③④② B . ④②①③ C . ②①④③ D . ④③①②
  • 7. (2021九上·娄底期中) 古诗文默写填空。
    1. (1) 晨起动征铎,客行悲故乡。 ,。( 温庭筠《商山早行》
    2. (2) ,山水之乐,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)
    3. (3) 成鼓断人行,边秋一雁声。。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    4. (4) 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中借助写景道尽英雄失路的悲慨的诗句是: 。
    5. (5) 李白《行路难》(其一)中运用典故希望得到明君重用,展抱负,有为于当世的诗句是: , 。
  • 8. (2021九上·娄底期中) 根据下面提供的情境回答问题。

    有一位同学家庭贫困,却不愿接受捐款,坚持捡破烂维持生计,供自己上学。你的朋友认为这位同学太傻。对此,你会怎样回应你的朋友?

  • 9. (2021九上·娄底期中) 仔细观察下面漫画,按要求作答。

    1. (1) 简要说明漫画的主要内容。
    2. (2) 根据你的理解,谈谈你的看法。
二、阅读(60分)
  • 10. (2021九上·娄底期中) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    湖心亭看雪

    张岱

        ①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    ②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰: “湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰: “莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    1. (1) 下列各句中,朗读节奏划分不正确的一项是( )
      A . 余/孥一小舟 B . 惟长堤/一痕 C . 拉/余同饮 D . 莫说/相公痴
    2. (2) 下列各组语句中,加点词语的意思相同的一项是( )
      A . 日更定矣   金陵人 B . 湖中焉得有此人    有痴似相公者 C . 姓氏    独行 D . 余强饮三大白别    伯乐不常有
    3. (3) 下面对选文的理解,不正确的一项是(    )
      A . 选文开头交代时间和地点,再从侧面写“大雪三日”过后西湖人声鸟鸣断绝,寂寥凄清,着一个,“绝”字,境界全出。 B . 选文运用白描手法,勾勒了雪后西湖“一痕”“一点”“ 芥”“两三粒”的景色,创造了一个物我合一的境界。 C . 选文写冰雪世界不仅表现了西湖雪后的洁净之美,也映射了作者高洁自持的人格理想,不媚不俗的追求。 D . 选文以舟子的话收束全文并从舟子的口中道出“痴”意也含着委婉地表明了客人比作者更“痴”。
    4. (4) 用现代汉语翻译下面文言语句。

      ①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

      ②拉余同饮。余强饮三大白而别。

    5. (5) 作者说自己“独往湖心亭看雪”,后来却又写到“舟中人两三粒而已”以及“舟子”的出场发声,这是否矛盾?请谈谈你对“独往”的理解。
  • 11. (2021九上·娄底期中) 阅读下面古诗文,完成下题。

    西村

    陆游

    乱山深处小桃源 , 往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马,数家临水自成村。

    茂林凤送幽禽语,坏璧苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕,细云新月耿黄昏。

    [注释①西村:大概指山阴的一个小村庄。②桃源:绍兴乡下的一个山村。③浆:茶水。④醉墨痕:酒后题诗留下的字迹。⑤耿:微明的样子。

    1. (1) “茂林凤送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕"描绘了一幅什么样的画面?
    2. (2) 本诗与陆游的《游山西村》在内容上有什么相同点和不同点?请简要概括。
  • 12. (2021九上·娄底期中) 阅读下面文章,完成下面小题。

    关于榫卯的专题阅读

        [材料一]榫卯,是中国古代建筑、家具及其他器械的主要结构方式,凸出部分叫样,四进部分叫卯,凸的榫嵌入凹的卵里,两个木构件便咬合在一起。若榫卯使用得当,两块木结构之间就能严’密扣合,达到“天衣无缝”的程度。榫卯是何人发明?又发明于何时?无从可知,迄今为止最早的实物,是距今6900年的浙江河姆波河姆渡遗址上的建筑。它一经出现,便被运用得淋漓尽致。这种技术是古代木匠必备的基本技能,工匠手艺的高低,通过榫卵的结构就能清楚地反映出来。

        [材料二]榫卯是两个独立的木构件之间的连接方式,两个需要连接的物体,各自一点改变,就可以形成一个结构整体,其功效是,一接二,二接三,三接万物。需要连接多少构件,就可连接多少;整体想要多大,就可以有多大。

    榫卯的功能不仅仅是连接,还有因连接而生发的另两种作用。众所周知,木材有热胀干缩的“活性”,而榫卯的连接,又是木构件间的柔性的结合,因此有了一定移动或者说松动的余地,这看似缺点,但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时,缺点就成了优点——不怕来自任何方向的挤压和拉伸。这是因为挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会互相抵消,从而形成复杂微妙的平衡。

    榫卯结合,可谓刚柔相济,而刚柔结合,便有着巨大的耗能作用,于是即使地震来袭,也自归然不动。山西应县木塔就是最好的证明。这座建于公元1056年的木塔,历经十几次地震袭击,依然高高耸立,其功臣之一就是榫卯。全塔有数以万计的木构件,全以榫卯咬合的方式连接、固定,以至于牢不可破。

    榫卯的结合形成极其简单,但越简单,越接近事物的本质,也越伟大。最终它让你中有我、我中有你,还有他,万物终如一体。

        [材料三]榫卯结构直指木构建筑的灵魂所在:单体不是核心,单体之间平衡有序的连接与融合的关系,才是要旨。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件,依照种组合关系被连接得天衣无缝时,你就会有一种顿悟:国与国之间、人与人之间、人与动物之间、花草山石之间等,都是按照一定的关系连接在一起的,而“关系”的精髓就是榫入卯眼。

    [材料四]榫卯结构体现着中华民族的智慧,是重要的文化遗产。然而现在不管是建筑还是家具,榫卯结构的使用都越来越少了。原因很简单,首先是榫卯结构造价太高。榫卯结构只能使用在实木上,它对材料的挑别增加了榫卯构建的成本。另外榫卯结构要求榫的厚度小于卯的宽度0.1~0.2mm,如果榫的厚度大于卯的宽度,装配时容易使卯裂开。因此,这种高精度的加工,也增加了人工成本和时间成本。所以,它的使用变得越来越少。

    1. (1) 下列各句表述的内容,与材料内容不相符的一项是( )
      A . 榫卯是两个独立的木构件,凸的榫嵌人凹的卯里,两个木构件便咬合在一起。 B . 榫卯的连接是木构件间的柔性的结合,它不怕来自任何方向的挤压和拉伸。 C . 榫卯结构直指木构建筑的灵魂,即单体之间平衡有序的连接与融合的关系是要旨。 D . 中国传统的榫卯结构启示我们,世间万物都是按一定关系连接在起的,其精髓是榫人卯眼。
    2. (2) 阅读选文,回答问题。

      ①“材料一”中加点词语“迄今为止”能否删去?为什么?

      ②“材料二”中画线句运用什么说明方法?有什么作用?

  • 13. (2021九上·娄底期中) 阅读下面文章,完成下面小题。

    做人生的“跳高选手”

    林晖

    ①我们观看跳高比赛时,经常听到解说员说这样一句话:“跳高比赛总是以失败告终。”乍一听不甚理解:冠军怎么会以失败而告终呢?仔细一想,确实如此。几乎所有的跳高选手,即便已经确定自己能稳居第一,也会把横杆再升高一厘米,对自己进行又一次的挑战,直到挑战失败才罢休。

    ②运动场上的跳高项目和人生何其相似。优秀的跳高选手,总是不断向着新的纪录发起挑战,他们的追求是没有止境的,而人的一生不就是一个不断挑战困难、征服逆境、战胜自我的过程吗?当我们攻克一道难关或登顶一座高峰时,无疑是获得了胜利,而对新的难关和新的高峰来说又是新的进击的开始。只有做好人生的“跳高选手”,才能不断在自我超越中成就人生精彩。

    ③做人生的“跳高选手”,关键要有目标感。人生有了目标感,生活才有动力,才有意义,才有价值。明确目标、认知目标并建立目标,有助于我们明确行动的方向、坚定前进的信心。这里的目标,不仅有大目标,还包括为了实现这个大目标而确立的小目标。不断实现小目标,向着大目标不懈努力,才能引导我们一步步地实现愿景。而没有目标的人生,犹如没有舵手的船只,经受不住踏礁险滩、惊涛骇浪的考脸,很难到达港口。目标除了能指引方向,还能为前进注入动力。那些在人生的每个阶段都有清晰目标的人,往往充盈着一股向上的力量,遇到阻碍时顽强勇毅、遇到困难时一往无前、遇到黑暗时信念坚定。

    ④做人生的“跳高选手”,还要有输得起的心怀。有人觉得,跳高既然最终都会以运动员碰掉横杆而告终,与其承受这样的挫败,不如见好就收,不进行最后一跳。但仔细想想,在人的一生中,谁躲得开失败?谁躲得开挫折?如果我们仅仅因为不能够接受挫折与失败,就自我设限、做事保守,那么就不会有更大成就。不可否认,每一次的跳跃并不都能成功,但每一次奋力跳跃的过程,都是对过去的告别、对潜能的激发,它将成为我们下一次成功的基石。因此,我们不仅要学会享受成功带来的快乐,更要注重享受走向成功的过程。只有心怀输得起的坦荡,才能创造赢的机会。

    ⑤生命不息,进击不止。新时代的青年当立鸿鸺志,做奋斗者,勇于走出“舒适圈”,向自己的惰性、体能、技能发起一次次挑战,在担当中锤炼意志,在尽责中成长成才,在超越中升华自我 , 让人生为实现中国梦而绽放精彩。

    (选自《解放军报》2021年5月20日,有改动)

    1. (1) 选文的中心论点是什么?
    2. (2) 选文作者认为怎样“做人生的‘跳高选手’”?
    3. (3) 请从语言运用的角度,赏析第⑤段画线句表达效果。
  • 14. (2021九上·娄底期中) 阅读下面文章,完成下面小题。

    一朵美好

    连恒

    ①电影散场,走到电梯处准备下楼,一个清脆的声音突然响起:“一朵花五元,新鲜的花,香香的花,刚摘下来的玫瑰花。”

    ②循声看去,一个黑黑瘦瘦的女孩映入眼帘,她戴着一副大大的眼镜,双眼在镜后眯成了一道缝,手中挽着一个大大的花篮,花篮里有一大丛火红的玫瑰花。

    ③看样子,小女孩和儿子年纪相仿,不过十岁,这个年纪应当还在上小学,怎么会出来卖花?我依稀记得,这个影院以前确实是有一个卖花为生的中年女人,据说卖的就是她家种的玫瑰花。等电梯的空闲,身边几人买了几朵花,小女孩小心翼翼地把花包装好,把零钱放入随身带来的小荷包里,嘴里还不停地说着“谢谢”。

    ④我没有买花,但依旧有点好奇,也许是她家的大人临时有事,也许小女孩今天作业完成得早……一晃一个月后了,我又来到电影院,这次是带着儿子一起来看他喜欢的动画片,一出电梯,又看到了那个黑黑瘦瘦的卖花女孩。电影马上要开场了,我拉着儿子的手正要赶往放映厅,突然,儿子惊喜地叫了起来:“孟小菲,你也来看电影了?”我惊奇地问:“这个小女孩是你的同学?”儿子说:“是啊,我俩是一个班的,她是这学期新转学过来的。”

    ⑤女孩孟小菲涨红了脸,讷讷地说:“我,我不是来看电影的,我是来卖花的。”听了她的话,儿子瞪大眼睛,说不出话来。我知道,儿子无法理解这件事。此时,女孩拉住儿子的手说:“我求你个事,别把在这儿遇到我的事说给老师和同学们听,好吗? "见儿子懵懵懂懂地点了点头,女孩绽开了笑脸,她抽出一朵花,塞到儿子手里,说:“谢谢你,这朵花送给你!

    ⑥看电影时 ,我发现儿子的情绪低落了下来。散场后,儿子不愿离开影院,过了一会儿,他似乎鼓起勇气对我说:“爸爸,你有多久没有给妈妈买花了?”我一怔,儿子又说话了:“我觉得你应该给妈妈买几朵花你知道的,妈妈最喜欢花了,孟小菲的花就很好,你看这一朵,这么长时间了还这么香,一点儿也没有枯萎。

    ⑦我恍然大悟:“好,今年是爸爸妈妈结婚十周年,就买十朵吧。给你五十元钱,你去找你同学买吧。“儿子却摇了摇头,说:“爸爸,还是你亲自去买吧这样才能表示你的诚意,我会和妈妈说的,是爸爸亲自买的花,我就不和你一起去了,我去上厕所,你快去买吧。”

    ⑧看着儿子蹦蹦跳跳着离开,我心头突然涌起一股感动。我知道,儿子是想帮助女孩,又怕她拒绝,他觉得不陪我去,女孩也许就不会认出我……我找到女孩,买了十朵花,然后就看到在远处的儿子悄悄走了过来,他沿着墙壁缓缓前行,似乎刻意躲着自己的同学。

    ⑨回家路上,儿子告诉我,孟小菲是班里最节俭也是学习最刻苦的同学。可最近,她的成绩下降了,听说,她妈妈病了,她要照顾妈妈,还要照看家里的买卖……

    ⑩回到家,妻子看着我手中的十朵玫瑰花,笑得很幸福,她把花插在一个精致的花瓶中,儿子也向她要了个美丽的花瓶,小心翼翼地把孟小菲送他的那朵也插入了花瓶中。儿子笑着说:“这是一朵美好!我要一直珍藏着它。”

    ⑪儿子睡后,我对妻子讲了关于“一朵美好”的故事,不知为何,我们的眼中竟蓄满了泪水,心中也是满满的欣慰与感动。

    (选自《新民晚报》2020年1月4日)

    1. (1) 选文以“我”的视角来写小女孩和儿子之间发生的事,这样安排有什么好处?
    2. (2) 结合语境,理解第⑤段中加点词语的含义,分析第⑧段加点词语的表达作用。

      ①"女孩孟小菲涨红了脸,讷讷地说:“我,我不是来看电影的,我是来卖花的。"

      ②我找到女孩,买了十朵花,然后就看到在远处的儿子悄悄走了过来,他沿着墙壁缓缓前行,似乎刻意躲着自己的同学。

    3. (3) 选文的儿子具有怎样的性格特征?请简要分析。
    4. (4) 文章以“一朵美好” 为标题,有什么妙处?请简要概括。
三、写作(60分)
  • 15. (2021九上·娄底期中) 阅读下面的材料,按要求作文。

    习主席在庆祝中国共产党成立100周年大会上讲话时强调,新时代的中国青年要以实线现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!

    上面的材料引发了你怎样的感触联想或思考?请选好角度,自主立意,自拟题目,自选文体(诗歌戏剧除外),写一篇文章。

    要求:⑴可以写自己的经历感受,可以讲述出动的故事也可以发表议论;

    ⑵不少于600字;

    ⑶文中不得出现自己的真实人名、校名等相关信息。

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