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新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高一上学期...

更新时间:2021-12-25 浏览次数:84 类型:期中考试
一、单选题(共15小题,每小题3分,共45分)
  • 1. (2021高一上·喀什期中) 秦汉时期,面对农耕民族与游牧民族之间的冲突,为了保卫自己的文明系统,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在(   )
    A . 联络西域,夹击匈奴;通婚和亲 B . 讨伐匈奴;南征百越,开凿灵渠 C . 修建驰道,设置驿站;开发象郡 D . 构筑长城;通使西域,开辟丝路
  • 2. (2021高一上·喀什期中) 下表是根据《中国古代官僚政治制度研究》整理的信息。据此判断(   )

    朝代

    官职

    地位

    西汉

    尚书令

    内朝官员,位低而权重

    东汉

    尚书令

    朝会时与丞相并列而坐的“三独坐”之一

    尚书令

    尚书长官,宰相之一

    尚书令

    只是授予臣属的虚衔,无实际职权

    A . 尚书令位高而权重 B . 宰相权力逐渐被削弱的趋势 C . 中书机构不断精简 D . 最高权力逐渐集中到皇帝手中
  • 3. (2021高一上·凌源月考) 下图是《吕氏春秋》书影,在其中最后两列的文本(“天子既废。乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。”)中作者意在强调(   )

    A . 统一逐渐成为趋向 B . 分裂之势继续加剧 C . 土地私有逐步确立 D . 民族矛盾逐步加深
  • 4. (2021高一上·龙江月考) 下列史实与推论均正确的是(   )

    史实

    推论

    A

    张骞出使西域

    西汉与匈奴建立了和平友好关系

    B

    班超出使大秦

    开辟了通往西亚的路线

    C

    西域的葡萄、石榴等物产传入中原

    西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果

    D

    西汉设置西域都护

    标志西域正式归属中央政权

    A . A B . B C . C D . D
  • 5. (2021高一上·喀什期中) 东周初期,周王室衰微,于是有专门知识和技术的士和百工流散到诸侯国和民间,有的做官,有的著书,有的招徒,有的做隐士,有的讲学。这一状况( )
    A . 促使贵族逐步垄断文化教育 B . 使文化对外传播受到阻碍 C . 推动了百家争鸣局面的出现 D . 利于法家思想成为“显学”
  • 6. (2021高一上·喀什期中) “所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老子》《庄子》,不能忘世;不参禅,不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是(   )
    A . 注重以人为本的理念 B . 注重研究社会现实 C . 注重人与自然的关系 D . 重视研究人的前世
  • 7. (2021高一上·喀什期中) 下表所示是元曲一些剧中的女主人公的行为描述。据此可知,元曲(   )

    剧目

    描述

    《迷青琐倩女离魂》

    在王文举被张母逼迫去赶考时,张倩女竟然魂魄离体追随王文举而去

    《春芜记》

    季清吴主动赠宋玉以手帕,并邀其来花园相会

    《怀香记》

    贾午主动向郭寿表达爱意

    《琴心记》

    卓文君夜奔司马相如

    A . 成为表达爱情的主要形式 B . 极力批判社会上的不良世风 C . 抑制了新文学体裁的出现 D . 彰显反传统的文化思想底蕴
  • 8. (2021高一上·喀什期中) 有学者研究指出,元明清三代状元籍贯的地理分布与前代发生了明显的变化,这一时期全国共有状元194名,其中来自北方的仅26名,约占全国总额的14%;南方状元则有168名,约占86%,南方籍贯状元在数量上形成了较大优势。这一变化(   )
    A . 表明北方政治中心地位的丧失 B . 说明人口分布的地域性不平衡 C . 主要源于南方经济地位的上升 D . 反映出政府十分重视科举取士
  • 9. (2021高一上·喀什期中) 如图是汉墓出土画像石《农作·养老图》的拓片,画中一老者手持鸠杖坐于树下(东汉郑玄据《周礼》注解鸠杖是君王赐予之物),一人手提食盒准备侍奉老者。这反映汉代(   )

    A . 扶助老幼的社保体系完备 B . 休养生息政策开始实施 C . 书画作品体现了文人意趣 D . 儒学教化引领社会风尚
  • 10. (2022高一上·拉萨期中) 中华民族五千年文明历史孕育了中华优秀传统文化,下列表述符合史实的是(   )

    ①乐府诗是由西汉国家音乐机构采集民歌修改而成②《黄帝内经》是中国第一部药物学著作③汉武帝任命蔡伦改进造纸术,促进世界文化的传播④司马迁开创纪传通史体例,《史记》成为史书的典范

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 11. (2021高一上·喀什期中) 某思想家指出,“威势独在于主,则群臣畏惧;威势分于臣,则令不行……故明主之治天下也,法政独出于主,而不从臣出。”春秋战国时期实践这一思想最成功的地区是下图中的(   )

    A . B . C . D .
  • 12. (2021高一上·喀什期中) 《史记》记载“黄帝居中,四夷宾服”。后来,不论华夏族还是“四夷”族,都视黄帝为“高祖”。这体现了(   )
    A . 根深蒂固的宗法观念 B . 国家统一的必然趋势 C . 家国同构的政治理念 D . 各民族已经没有差异
  • 13. (2021高一上·喀什期中) 学者罗志田认为,周秦之间的一个重要差异,就是实施具体治理的范围大小问题。广土众民的治理,对秦朝而言是一个前无经验但得不面对的一个根本问题。为了解决这一问题,秦朝(   )
    A . 构建了至高无上的皇权 B . 焚书坑儒加强思想控制 C . 在地方推行郡县制度 D . 以法为教、以吏为师
  • 14. (2021高一上·喀什期中) 荀子谈到战国时期诸子学说流行情况时说:“礼乐灭息,圣人隐伏,墨术行。”这表明荀子(   )
    A . 对墨家学说的流行不满 B . 认识到儒家思想存在弊端 C . 强调要用礼乐规范行为 D . 主张施政用“仁义”“王道”
  • 15. (2021高一上·喀什期中) 道家奉行“绝圣弃智”的理念,否定知识在道德教化中的价值,否定善恶的区分,否定仁义道德的内在价值,试图借助自然的启示在知识之外寻找和建立道德存在的依据。这反映了,道家(   )
    A . 反对儒家将道德政治化 B . 没有是非善恶观念主张文化愚民 C . 忽视了道德教化的作用 D . 教化观念蕴含“道法自然”的诉求
二、简答题(非选择题,共55分)
  • 16. (2021高一上·喀什期中) 儒家学说简称儒学,是中国古代自汉代以来的主流意识流派,自汉以来在绝大多数的历史时期作为中国的官方思想,至今也是一般华人的主流思想基础。结合所学知识回答下列问题:
    1. (1) 春秋战国时期,中国的思想文化领域呈现什么局面?在这一局面下,对儒学创立与发展做出贡献的历史人物有哪些?并列举其中一人的主要思想?
    2. (2) 在汉代,董仲舒和汉武帝为儒学正统思想地位的确立起到了很大作用。其中,董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的主张适应了当时什么需要?汉武帝时期兴办的哪一机构,既打破了以往贵族世代为官的陈规,也大大提高了儒学的地位?
    3. (3) 北宋时期,传统儒学有何新发展?南宋时期的朱熹对儒学新发展又有何贡献?
    4. (4) 明末清初,黄宗羲、顾炎武和王夫之等进步思想家使传统儒学得到了怎样的新发展?
  • 17. (2021高一上·喀什期中) 宋初为了加强中央集权采取了哪些措施?
三、论述题
  • 18. (2021高一上·喀什期中) 阅读材料,回答问题。

    材料:三省六部制下,三省是国家的主要行政机构,负责命令传达,六部是执行机构,负责国家基本运转。从职责上来看,中书省作为朝廷的政策文书草拟机构,由其下达皇帝旨意,掌管机要,发布政令,掌握行政大权;门下省主要负责的是文书审核,纠正得失,同时还是唐代主要的监察机构,对于皇帝的行为举止进行制约和监督,在客观上维护百姓的利益;尚书省是最高行政事务管理机构和最高执行机关,是推广朝廷政策的关键机构。自唐太宗时期开始不再设有尚书令,而是以左右仆射长为尚书省,监督各个地方官府的执行情况。

    ——摘编自温帅《唐代三省六部制的运行机制及其影响》

    根据材料并结合所学知识,评析唐代三省六部制。

  • 19. (2021高一上·喀什期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:20世纪80年代,中国大陆开放旅游,我的朋友对我说:外国人来是看我们的“古代化”。外国科学家说中国有“三宝”:长城、兵马俑和汉字。“三宝”有光明面,也有阴暗面,“长城”是伟大建设能力的象征,也是“封闲”的象征(外国人叫它“大墙”),“长城之国”就是“封闭之国”,不但整个中国围在“大墙”之中,每一座房屋、每一个街门、每一所学校,没有不是四西被高的图墙围住的,有形的围墙以外,更多无形的围墙,围住了思想:“兵马俑”是伟大组织能力的象征,从艺术看,这是珍品,从历史看,这是暴政的遗迹;“汉字”是伟大文化传统的象征,不是现代文明的利器。

    我的朋友说:文明古国的“现代化”是一场脱胎换骨的革命,“封闭”要改为“开放”,开放要开放竞争和开放思想:“专制”要改为“民主”;“教育”要摆脱“教条”,既要摆脱古代教条,又要摆脱现代教条。这等子说要拆除长城,打破兵马俑,否定汉字神秘感。

    ——周有光《中国有三宝》

    从上述材料中提取一个观点,并结合所学知识予以论述。(要求:持论有据,论证充分,表述清晰。)

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