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浙江省浙南名校联盟2021-2022学年高三上学期信息技术1...

更新时间:2021-11-29 浏览次数:77 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. (2021高三上·浙江月考) 下列关于信息和信息技术的说法,正确的是(    )
    A . Word、PPT是信息的一种表达技术,其中的文字、图像就是信息 B . 信息可以通过人与人的交流来传递和共享,但在传递和共享的过程中可能会产生损耗 C . 在APP上注册账号时,使用大小写字母、数字、符号组合成的密码,提高了账号信息的安全性 D . 苹果设备之间可以使用“隔空投送”发送文件,因此信息的传播可以不依附于载体
  • 2. (2021高三上·浙江月考) 下列关于网页与浏览器的说法,不正确的是(    )
    A . 网页超链接的链接目标可以是网页、图像、视频 B . 浏览器与Web服务器之间的信息传输一般采用HTTP协议 C . 若POP3协议发生错误,则电子邮件无法发送到收件人的邮件服务器中 D . 在IE浏览器中可以以“单个文件(*mht)”格式另存网页
  • 3. (2021高三上·浙江月考) 某Access数据表中的记录与字段的数据类型如下图所示。下列说法正确的是(    )

    A . 当前数据表视图下,删除“进价”字段的操作可以撤销 B . 若改变产品“冰箱”的售价,其对应的销售额的字段值也会发生改变 C . 可以在产品“电视机”和“热水器”两条记录中间插入一条ID为4,产品名为“空调”的记录 D . 当前状态下不可以对“日用品销售表”重命名
  • 4. (2021高三上·浙江月考) 下列有关信息编码的说法,正确的是(    )
    A . 字符“Hey~假期”存储在计算机中,至少需要8个字节 B . 已知字符“29”的十六进制内码为“32 39”,则字符“30”的十六进制内码为“33 3A” C . 十进制数26转换为二进制数是100110 D . 某4位十六进制数n,其末位数字为0,若转换为十进制数m,无法确定m能否被16整除
  • 5. (2021高三上·浙江月考) 使用Photoshop软件制作“烟花易冷”作品,部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是(    )

    A . “烟花”图层可能添加了滤镜 B . 不可以将“树”图层移动到“叶”图层上方 C . “背景”图层不可以调整不透明度,也不能隐藏 D . 将“易冷”图层的图层样式复制到“烟花”图层后,“烟花”图层显示投影、外发光效果
  • 6. (2021高三上·浙江月考) 将帧频为10fps、总帧数为120帧的Flash动画作品导出为不压缩的无声AVI视频文件,其参数为768*1024像素、32位真彩色,该视频文件的存储容量约为(    )
    A . 2.81GB B . 360MB C . 36MB D . 30MB
  • 7. (2021高三上·浙江月考) 下列VB表达式的值与其他三项结果不同的是(    )
    A . Len("河南加油!")Mod4\2+2 B . Int(Val(Mid("烟花392",3,2))/10) C . 12\2*3-15 D . 9^0.5+Int(Rnd())
  • 8. (2021高三上·浙江月考) 某算法部分流程图如图所示。执行该流程后,若输入的值为47和3,则输出s的值为(    )

    A . 20 B . 26 C . 15 D . 17
  • 9. (2021高三上·浙江月考) 给定一个正整数,要求将该数各个位上数字反转得到一个新数,如数字56020反转得到新数2065。有如下VB程序段:

    n=Val(Text1.Text)

    s=""

    flag=True

    Do While n>0

          ⑴ 

        n=n\10

        If Not flag Or x>0 Then

              ⑵ 

            flag=False

        End If

    Loop

    If s="" Then s ="0"

    Labe 11.Caption=s

    方框中(1)和(2)应填入的代码顺序为(    )

    ①x=nMod10^len(n)  ②x=nMod10  ③s=Str(x)+s  ④s=s+Str(x)

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
  • 10. (2021高三上·浙江月考) 有如下VB程序段:

    s="olympicGames2021"

    ans=""

    i=1

    Do While i<=Len(s)

        t=Int(Rnd *2)+1

        x=Mid(s,i,1)

        y=Mid(s,i+t,1)

        If x>y Then an s=ans+x Else ans=ans+y

        i=i+t+1

    Loop

    Label1.Caption=ans

    执行该程序段后,标签Labe11上显示的内容不可能为(    )

    A . ymcms1 B . yicms2 C . oyims22 D . ypime1
  • 11. (2021高三上·浙江月考) 某对分查找算法的VB程序段如下:

    i=1:j=25

    n=0

    Do While i<=j

        m=(i+j+1)\2

        n=n+1

        If key=a(m)Then Exit Do

        If key>a(m)Then i=m+1Elsej=m-1

    Loop

    Labe11.Caption=Str(n)

    数组元素a(1)~a(25)的值依次为1~25,若查找键key为下列选项的值,程序段执行后,标签Label1中显示的内容与其他三项不同的是(    )

    A . 7 B . 12 C . 19 D . 22
  • 12. (2021高三上·浙江月考) 有如下VB程序段:

    For i=1 To n-1 Step 2

        For j=1To((n+1)\2)*2-i-2 Step 2

            If a(j)>a(j+2)Then

                t=a(j):a(j)=a(j+2):a(j+2)=t

           End If

        Next j

        For j=  ① 

            If a(j)>a(j-2)Then

                t=a(j):a(j)=a(j-2):a(j-2)=t

            End If

        Next j

    Next i

    执行该程序段后,实现了对数组元素a(1)~a(n)中的奇数位置从小到大排序,偶数位置从大到小排序。则代码中①处的语句可为(    )

    A . (n\2)*2 To i+1 Step-2 B . (n\2)*2 To i+3 Step-2 C . i+1 To(n\2)*2  Step2 D . i+1 To (n\2)*2-2 Step2
二、操作题
  • 13. (2021高三上·浙江月考) 小明收集了最新中国大学排行榜的有关数据,并使用Excel软件进行数据处理,部分界面如图a所示。

    图a

    请回答下列问题:

    1. (1) 现要根据总分对各个大学进行排名,在单元格H3中输入公式,然后向下自动填充至单元格H135。发现最后结果中很多学校的排名重复,为了得到正确的排名,可将单元格H3中的公式修改为,向下自动填充后才能得到正确结果(注:公式RANK(A1,A1:A5)表示A1单元格的值在区域A1:A5中的排名)。
    2. (2) 对区域A2:H135进行相关数据分析,下列说法正确的是              (多选,填字母)。
      A . 将E列中数据的小数位数统一设置为0,则该列的真实数据将发生改变 B . 若要筛选出上海地区排名最高的学校,则可选择“排名”为关键字升序排序,再对“地区”进行筛选,选择的值为“上海”,排名最前的即为该学校 C . 若要筛选出排名前50高校中,高被引科学家人数最多的5所高校,可先对修改后的“排名”进行筛选,条件为小于等于50,再对“高被引科学家人数”进行筛选,选择“10个最大的值”并显示最大的5项 D . 若要筛选出北京地区总分达到90的高校,可先对“地区”进行筛选,选择的值为“北京”,再对“总分”进行筛选,条件为大于等于90
    3. (3) 对图a中的数据进行相关统计,结果放在新工作表中,如图b所示。根据图b中的数据制作的图表如图c所示,可知创建该图表的数据区域是

      图b

      图c

  • 14. (2021高三上·浙江月考) 使用Flash软件创作了“奥运会”多媒体作品,部分编辑界面如图a所示。

    图a

    请回答下列问题:

    1. (1) 在多媒体作品设计过程中,下列属于创作需求分析的是             (多选,填字母)。
      A . 确定该作品发布在“浙江体育”公众号 B . 明确作品的中心思想制订脚本大纲 C . 将图片、声音等媒体元素逐一分类登记,制作成表格 D . 确定该作品的主题思想是要体现奥运精神 E . 分析用户的信息技术应用水平
    2. (2) 如图a所示,“文字”图层从第1帧到第15帧实现了文字从无到有并逐渐缩小的动画效果,该补间类型为(单选,填字母:A .逐帧动画/B .形状补间/C .动画补间)。
    3. (3) 测试影片时,发现动画播放到当前场景第60帧时并未自动停止,应该将“按钮”图层第60帧动作脚本修改为(单选,填字母:A . stop();/B . stopAllSounds();/C . fscommand(“quit”);)。
    4. (4) 修改后,单击第60帧的“游泳”按钮,发现按钮无效,检查了按钮动作脚本正确,按钮制作界面如图b所示,为了解决此问题,正确的操作方法有             (多选,填字母)。

      图b

      A . 对“文字”图层的“指针经过”帧执行“清除关键帧”操作 B . 对“文字”图层的“点击”帧执行“插入关键帧”操作 C . 对“背景”图层的“按下”帧执行“复制帧”操作,“弹起”帧执行“粘贴帧”操作 D . 对“背景”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作 E . 对“背景”图层的“点击”帧执行“清除关键帧”操作
    5. (5) 为了使“人”图层中动画一播放完就显示“按钮”图层中的按钮,其他动画效果不变,应进行的操作是
  • 15. (2021高三上·浙江月考) 小凡有好多活页本,记录了各门课的错题。然而,他淘气的弟弟把这些活页本都拆了,并且活页纸散落在房间各地。小凡在房间里捡了若干张活页纸,每张纸都有活页本编号和其对应的页码。现在他要统计每本活页本上剩余还有哪些页码,为了能快速的整理,按照以下规则存储:对于同一本活页本上的纸张,则记录连续序列的起始和结尾编号。例如第1本活页本上的纸张页码有1,3,4,5,8,9,则记录为1-1,3-5,8-9。他编写了VB程序来解决这个问题,功能如下:共有k本活页本,每本最多有n张活页纸,总共有sum张活页纸,每张纸的编号和页码显示在列表框List1中,每一行前两位数表示该页对应的活页本编号,后一个数表示其对应页码;程序运行时,点击“整理”按钮Command1,在列表框List2中显示整理后的结果。程序运行界面如图所示。

    请回答下列问题:

    1. (1) 若要将按钮中显示的“整理”修改为“纸张整理”,则需修改按钮的属性。
    2. (2) 实现上述功能的VB代码如下,请在划线处填入合适的代码。

      Const n=40

      Const k=5

      Dim f(1 To 500)As String

      Dim sum As Integer

      Private Sub Form_Load()

          '读取sum张纸的信息,存入到数组f并显示在列表框List1中,代码略

      End Sub

      Private Sub Command1_Click()

          Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer,tmp As Integer

          Dim a(500)As Integer,b(500)As Integer

          Dim c(500)As Integer,d(500)As Integer

          '读取每张纸信息,将页码存入到a数组中,活页本编号存入到b数组中

          For i=1 To sum

              a(i)=Val(Mid(f(i),4))

              b(i)=

          Next i

          For i=1 To sum-1    '对每一页先按照活页本编号、再按照页码从小到大排序

              t=i

              For j=i+1 To sum

                  If  Then t=j

              Next j

              tmp=a(i):a(i)=a(t):a(t)=tmp

              tmp=b(i):b(i)=b(t):b(t)=tmp

          Next i

          c(1)=a(1)    '对于每个奇数位i,c(i)与c(i+1)分别存储连续页码的起始编号和结尾编号

          d(1)=b(1)

          s=1

          t=a(1)

          For i=2 To sum

              If b(i)=b(i-1)And t+1=a(i)Then

                 

              Else

                  c(s*2)=t

                  s=s+1

                  =a(i)

                  d(s)=b(i)

                  t=a(i)

              End If

          Next i

          c(s*2)=t

          List2.AddItem "第1本书:"

          List2.AddItem Str(c(1))+"-"+Str(c(2))

          For i=2 To s

              If d(i)<>d(i-1)Then List2.AddItem"第"+Str(d(i))+"本书:"

              List2.AddItem Str(c(2*i-1))+"-"+Str(c(2*i))

          Next i

      End Sub

    3. (3) 程序中加框处代码有误,请改正。
  • 16. (2021高三上·浙江月考) 某地区举办了一场比赛,共有n个选手参加,每个选手会有m个评委进行评分。现要求按下列规则计算每个选手的成绩,并按照成绩从高到低进行排序。

    选手成绩的计算规则是:计算评分最高前k个的平均分avg1,剩余评分的平均分avg2,找到avg1与avg2差值最小,则avg1与avg2的平均数为该选手得分。例如,某选手的评委评分为6,5,3,1,则各位次评分为:

    k

    1

    2

    3

    avg1

    6

    5.5

    4.67

    avg2

    3

    2

    1

    avg1-avg2

    3

    3.5

    3.67

    由表格可知,差值最小为3,因此该选手的评分为(6+3)/2=4.5。按上述要求,编写VB程序,功能如下:在列表框List1中显示各选手的评委评分,单击“计算”按钮Command1,在列表框List2中依次按照得分从高到低显示每位选手成绩。程序运行界面如图所示。请回答下列问题:

    1. (1) 若某选手的评委评分为6,3,7,10,则该选手最后成绩为
    2. (2) 实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

      Const n=8

      Const m=12

      Dim a(n*m)As Double,b(m)As Integer

      Dim f(n)As Double,num(n)As Integer,sum As Double

      Private Sub Form_Load()

          '读取n个人每个评委的评分,按照选手编号从小到大依次存入数组a,并显示在List1中

          'a(1)到a(m)存储第1个选手得到的m个评委的评分

          'a(m+1)到a(2*m)存储第2个选手得到的m个评委的评分

          '以此类推,代码略

      End Sub

      Private Sub Command1_Click()

          Dim i As Integer,j As Integer,x As Integer,k As Integer

          Dim s As Double,avg1AsDouble,avg2AsDouble

          Dim ans_v As Double,ans_c As Double

          For i=1 To n

              sum=0

              For j=1 To m

                  sum=sum+a((i-1)*m+j)

                  b(j)=0

              Next j

              s=0

              ans_v=-1:ans_c=0

              For j=1 To m-1

                  x=find(i)     '找到第i组中m个数中第j大数位置x

                 

                  avg1=s/j

                  avg2=(sum-s)/(m-j)

                  If ans_v=-1 Or avg1-avg2<ans_c Then

                      ans_v=(avg1+avg2)/2

                      ans_c=avg1-avg2

                  End If

              Next j

             

              Do While k>=1 And ans_v>f(k)

                  f(k+1)=f(k)

                  num(k+1)=num(k)

                  k=k-1

              Loop

              f(k+1)=ans_v

              num(k+1)=i

          Next i

          '将结果显示在List2中,代码略

      End Sub

      Function find(t As Integer)As Integer

          Dim i As Integer

          find=0

          For i=(t-1)*m+1 To t*m

              IfThen

                  If find=0 Or a(find)<a(i)Then find=i

              End If

          Next i

          b(find-(t-1)*m)=1

      End Function

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