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安徽省合肥市2021-2022学年高一上学期语文期中考查试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:56 类型:期中考试
一、基础积累(39分)
  • 1. (2021高一上·合肥期中) 下列各组词语中字形完全正确的一项是(   )
    A . 竞相         斟酌         窸窣       书生义气 B . 怒涌        脂膏         浮躁       刻骨铭心 C . 慰籍        霓虹         兜鍪       雷厉风行 D . 憔悴        肩胛         战粟       五彩缤纷
  • 2. (2021高一上·合肥期中) 阅读下面的文字,完成问题。

        一些学科在统招录取时,考生报考意愿较弱,招到的学生往往是调剂录取,学生学习积极性不高,要么选择换专业,要么只求毕业拿到文凭。而设置为自主招生专业,真正的爱好者被选拔不仅缓解了招生难题,录取的学生也更有意愿在该领域继续深造        , 那些或具有学科特长,或具有创新潜能,或符合学校特色办学需要的学生,都可以通过自主招生的渠道       。自主招生有助于打破高考的单一局限,承载的是‚打破一考定终身‛‚不拘一格降人才‛的美好愿景。

    高考是人才培养的指挥棒,作为高考重要形式的自主招生,同样是风向标。近年来,自主招生灵活多样的选拨方式,令人       的考试题目,总是让人们        。近几年来,( ),去年更是高达 83.7 万人次。但在快速发展过程中,一些乱象也悄然滋生。翻看今年各高校自主招生政策,可以发现,多种‚变化‛都紧扣着人们的质疑,回应着人们的期待。自主招生政策的调签,既体现出对以往问题的矫正,也能看到对未来教育方向的引领。

    1. (1) 依次填入文中横缆上的成语,全都恰当的一项是(   )
      A . 推而广之   锋芒毕露    赏心悦目    侃侃而谈 B . 无独有偶   锋芒毕露    耳目一新    侃侃而谈 C . 推而广之   脱颖而出    耳目一新    津津乐道 D . 无独有偶   脱颖而出    赏心悦目    津津乐道
    2. (2) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
      A . 真正的爱好者被选拔,招生难题不仅被缓解了,录取的学生也更有意愿在该领域继续深造 B . 选拔真正的爱好者,不仅解决了招生难题,也让录取的学生更有意愿在该领域继续深造 C . 选拔真正的爱好者,招生难题不仅被解决了,在该领域录取的学生也更有意愿继续深造 D . 真正的爱好者被选拔,不仅缓解了招生难题,在该领域录取的学生也更有意愿继续深造
    3. (3) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
      A . 报名人数连年增加的自主招生,让人们日益关注和重视 B . 自主招生报名人数连年增加,日益受到关注和重视 C . 人们日益关注和重视自主招生,报名人数连年增加 D . 自主招生日益受到关注和重视,报名人数连年增加
  • 3. (2021高一上·合肥期中) 对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . 烟涛微茫难求    信:确实 B . 使弹数曲         快:迅速 C . 君子不齿           齿:并列,排列 D . 坐促弦弦转急    却:退回
  • 4. (2021高一上·合肥期中) 下列句中加点的字活用情况的分类,正确的的一项是(   )

       ①云青青兮欲      ②闻舟中谈琵琶者      ③食埃土,下饮黄泉

       ④孔子郯子、苌弘、师襄、老聃              ⑤君子博学而参省乎已

       ⑥登而招          ⑦其圣人也亦远矣      ⑧学而大遗

    A . ①④/②③⑤/⑥⑦/⑧ B . ①⑦/②③⑤/④/⑥⑧ C . ①④/②③⑧/⑤⑥/⑦ D . ①⑦/②③⑧/④/⑤⑥
  • 5. (2021高一上·合肥期中) 下列各句与例句的句式相同的一项是(   )

       例句:句读之不知,惑之不解

    A . 微斯人,吾谁与归 B . 不拘于时 C . 青,取之于蓝 D . 转徙于江湖间
  • 6. (2021高一上·合肥期中) 下列有关教材中的文化常识的表述,错误的一项是(   )
    A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,古时也称“诗三百”,是我国现实主义文学的源头。“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分,“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法,后人把它们合称为“六义”。 B . 杨万里,南宋文学家。他的诗以描写自然景物见长,语言浅近明白、清新自然,富有情趣。 C . 李白,字太白,号青莲居士,是唐代最杰出的浪漫主义诗人。他各体兼备,但尤精七古七绝,名篇《梦游天姥吟留别》就是一篇风格独特的近体诗,杜甫称赞他的诗为“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。 D . 《劝学》中“故不积跬步,无以至千里”中的“跬步”是古代的长度单位。古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”。
  • 7. (2021高一上·合肥期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 曹操《短歌行》中,出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达诗人渴慕贤才之意的句子是:
    2. (2) 《念奴娇·赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是:
    3. (3) 李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“  ”令人叹为观止。
    4. (4) 《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“ 。”
  • 8. (2021高一上·合肥期中) 把下面的句子翻译成现代汉语。
    1. (1) 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
    2. (2) 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。
二、阅读理解(31分)
  • 9. (2021高一上·合肥期中) 阅读下面的文字,完成问题。

        ①人的生活和其他动物所不同的,是在他富于学习的能力。他的行为方式并不固执地受着不学而能的生理反应所支配。所谓‚学‛就是在出生之后以一套人为的行为方式作模型,把本能的那一套方式加以改造的过程。学的方法是‚习‛。‚习‛是指反复地做,靠时间中的磨练,使一个人惯于一种新的做法。因之,学习必须打破个人今昔之隔。这是靠了我们人类的一种特别发达的能力,时间中的桥梁——记忆。在动物学习过程中,我们也可以说它们有记忆,但是它们的‚记忆‛是在简单的生理水准上。一个小白老鼠在迷宫里学得了捷径,它所学得的是一套新的生理反应。和人的学习不相同的是它们并不靠一套象征体系的。人固然有很多习惯,在本质上是和小白老鼠走迷宫一般的,但是他却时常多一个象征体系帮他的忙。所谓象征体系中最重要的是‚词‛。我们不断地在学习时说着话,把具体的情境抽象成一套能普遍应用的概念,概念必然是用词来表现的,于是我们靠着词,使我们从特殊走上普遍,在个别情境中搭下了桥梁;又使我们从当前走到今后,在片刻情境中搭下了桥梁。从这方面看去,一个动物和时间的接触,可以说是一条直线的,而人和时间的接触,却比一条直线来得复杂。他有能力闭了眼睛置身于‚昔日‛的情境中,人的‚当前‛中包含着从‚过去‛拔萃出来的投影,即时间的选择累积。

        ②在一个依本能而活动的动物不会发生时间上阻隔的问题,它的寿命是一联串的‚当前‛。

        ③但是人却不然,人的‚当前‛是整个靠记忆所保留下来的‚过去‛的累积。如果记忆消失了、遗忘了,我们的‚时间‛就可以说是阻隔了。

        ④人有此能力是事实,人利用此能力,发展此能力,还是因为他‚当前‛的生活必须有着‚过去所传下来的办法。人的学习是向一套已有的方式的学习,唯有学会了这套方式才能在人群中生活下去。这套方式并不是每个人个别的创制,而是社会的遗业。小白老鼠并不向别的老鼠学习,每只老鼠都得自己在具体情境里,从‚试验错误‛的过程中,得到个别的经验。它们并不能互相传递经验,互相学习。人靠了他的抽象能力和象征体系,不但累积了自己的经验,而且可以累积别人的经验。上边所谓那套传下来的办法,就是社会共同经验的累积,也就是我们常说的文化。文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。这样说来,每个人的‚当前‛,不但包括他个人‚过去‛的投影,而且是整个民族的‚过去‛的投影。历史对于个人并不是点缀的饰物,而是实用的、不能或缺的生活基础。人不能离开社会生活,就不能不学习文化。文化得靠记忆,不能靠本能,所以人在记忆力上不能不力求发展。我们不但要在个人的今昔之间筑通桥梁,而且在社会的世代之间也得筑通桥梁,不然就没有了文化,也没有了我们现在所能享受的生活。

    (摘编自费孝通《乡土中国》)

    1. (1) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(   )
      A . 人类的学习是依靠记忆能力,经过反复磨练,改造自身那些不学而能的生理反应,适应新

          方法的过程,就是要打破个人的今昔之隔。 B . 人类的学习有别于动物,依靠“词”的帮助,通过时间的选择累积,可以在个别的、片刻

          的情境中获得普遍的、对于未来的认知。 C . 人类的学习过程和小白鼠走迷宫本质上是一样的,凭借记忆打破今昔之隔,从而学得一套

          新的生理反应,找到新捷径,养成新习惯。 D . 人与老鼠在学习中明显不同,人可以积累别人的经验,而老鼠只积累自己的经验。

    2. (2) 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )
      A . 我们通过不断的学习,把具体的情境抽象成普遍的概念,从而从过去走到当前,从当前走到今后,在和时间的接触中,克服阻隔,延续历史。 B . 人类依靠独特的抽象能力和象征体系,发展了学习的能力,保留且互相传递了过去的累积,形成共同经验,构成人类文化赖以维持的基础。 C . 我们必须不断发展记忆力,累积个人和群体的经验,形成文化,才能维持人类的生存,促进社会的发展,享受当前的生活。 D . 动物的学习简单地依靠本能,在具体情境里不断“试错”,得到的仅是片刻的、个别的经验,不能实现累积,不能相互传递。
    3. (3) 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )
      A . 每个人的“当前”包括他个人“过去”的投影,也是民族“过去”的投影;认识这一点,可以让我们更好地理解自己,更好地认识我们的时代。 B . 所谓时间上的阻隔包含个人的今昔之隔和社会的世代之隔,人靠记忆留住过去,打破时间阻隔;而其他动物因为不存在时间阻隔问题,所以只存在简单记忆。 C . 传统经典源于我们民族的共同经验,我们学习传统经典,可以在社会的世代之间构筑桥梁,实现文化的传承。 D . 社会共同经验的累积就是文化,人类的文化是靠象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验,历史对于个人是实用的、不能缺少的生活基础。
  • 10. (2021高一上·合肥期中) 阅读下面的文言文,完成问题。

        邢劭,字子才,河间鄚人。少在洛阳,会天下无事,与时名胜专以山水游宴为娱,不暇勤业。尝因霖雨,乃读《汉书》,五日,略能遍记之。后因饮谑倦,方广寻经史,五行俱下,一览便记,无所遗忘。年未二十名动衣冠诸人方之王粲自孝明之后文雅大盛劭雕虫之美独步当时。每一文初出,京师为之纸贵,读诵俄遍远近。于时袁翻与范阳祖莹位望通显,文笔之美,见称先达,以劭藻思华赡,深共嫉之。劭率情简素,内行修谨,兄弟亲姻之间,称为雍睦。博览坟籍,无不通晓,晚年尤以《五经》章句为意,穷其指要。吉凶礼仪,公私谘禀,质疑去惑,为世指南。每公卿会议,事关典故,劭援笔立成,证引该洽。帝命朝章,取定俄顷。

    【注释】①方:比方。

    (节选自《北齐书·邢邵传》)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 年未二十/名动衣冠/诸人方之王粲/自孝明之后/文雅大盛/劭雕虫之美/独步当时 B . 年未二十/名动衣冠诸人/方之王粲/自孝明之后文/雅大盛劭/雕虫之美/独步当时 C . 年未二十/名动衣冠诸人/方之王粲/自孝明之后/文雅大盛/劭雕虫之美/独步当时 D . 年未二十/名动衣冠/诸人方之王粲/自孝明之后文/雅大盛劭/雕虫之美/独步当时
    2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  • 11. (2021高一上·合肥期中) 阅读下面的文字,完成问题

    最美是百合

        那是许多年以前的事情了。

        曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。那时我的工资收入只有七十二元,妻子没有工作,且已怀孕了八个月。

        在朋友们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工。

        她叫阿纯,在一所中专读书。此时,她正好放假,主动要来帮忙,而且执意不要工钱,只想借此机会多读一点书。

        妻子说,暂时不拿工钱也行,搬过来和我们一起吃住,多少可以节省一点。

        阿纯想了想,点头答应了。

        阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃。

        阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实,她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴,并没有什么秘密。

        阿纯总对妻子说:‚商店里有一种百合花布,你用来做连衣裙一定很好看。‛

        妻子看着一天比一天大的肚子,笑着摇摇头。

        阿纯说:‚等生完宝宝再穿嘛!‛

        阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。

        她说:‚不信你去看一看。‛

        经不住阿纯的一再诱惑,妻子挺着大肚子去了商店。她看到了那种布,淡黄的布面上那高雅洁白的百合花使她怦然心动。她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋。她低下头,匆匆地离开商店,一言不发地回家了。

        一个下午,妻子也不多说话。

        阿纯好像自己犯了什么错误,不知怎么安慰妻子才好。

        做一身连衣裙的布料价钱,等同于我们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。

        妻子说:‚也许有更好的呢,等孩子生下来再说吧。‛

        阿纯看看我,轻轻地转过头去。

        小书店的生意还不错,因为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真不少。收入最多的一天,小小的钱盒里装了十七元钱。

        一个月的时间过去了,阿纯要回校上课,妻子也要临产,小书店刚撑起门面,就面临停业了。    经过盘点,这一个月,我们竟收入了一百八十二元钱!

        我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。阿纯推辞再三,收下了。她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层。

        转眼二十多天过去了,妻子住进了妇产医院。有一天,我回家取东西,门卫室的大爷交给我一个小包袱,说是一个女孩送来给我妻子的。

        妻子打开小包袱,里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。

        阿纯在信里说:‚大姐,我要去秦皇岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的,送给你,希望你收下。天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!‛

        妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。

    (选自《中国当代微型小说排行榜》,文字有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 本篇小说选材精巧恰当,篇幅紧凑短小,结构严谨,主题突出,为我们讲述了一对夫妻和一位假期打工女生短暂相遇的故事。 B . 本篇小说情节简单,但是主题非常鲜明,通过对生活的真实刻画,在娓娓道来中引起读者共鸣,引发读者的阅读兴趣。 C . 本篇小说中的阿纯是一个热爱读书,热爱生活,乐观开朗心地善良美好的女生,具有积极的现实意义。 D . 通过“我的妻子”舍不得买百合花布和阿纯舍得买的情节进行对比,可以看出小说的主人公是一个勤劳、节俭、善良的人。
    2. (2) 文中画横线的句子运用了什么手法,对故事情节的发展起什么作用?
    3. (3) 文章最后,阿纯给妻子的信里说:“天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!”请分别指出“天空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文中的含义。
三、写作(30分)
  • 12. (2021高一上·合肥期中) 阅读下面材料,根据要求写作。

        在中午和傍晚放学的时候,某中学门口一派混乱、拥挤不堪:开着私家车、骑着各式电动车和步行前来接孩子的家长,随心所欲地拥挤在校门口,将校门口堵得水泄不通。校门前设立的家长提示牌并未起到应有的作用,即使有交警维护秩序有的人依然是我行我素。有的骑电动车的家长为了方便自己还逆行,更是加剧了校门口放学时的混乱状况。如果遇到雨雪天气这种情况会更糟。

        假如你是该校一名学生,对上述情形,你有什么样的感受与思考,有什么想对相关人员说的?请你任选一个角度,撰写一篇演讲稿 , 在升旗仪式上发出呼吁。

    要求:自拟标题,自选角度;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

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