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①清真寺 ②帕特农神庙 ③万神庙 ④圆形竞技场
| 中世纪大学课程设置 | |
| 基础课程 | 文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐 |
| 专业课程 | 法学、医学、神学 |
| 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理； |
| 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制； |
| 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。 |
①但丁 ②爱因斯坦 ③达·芬奇 ④莎士比亚
材料一：
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| 图一 河姆渡出土的骨耜 | 图二 胡夫金字塔 |
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| 图三 《荷马史诗》 | 图四 《汉谟拉比法典》柱 |
材料二：《汉谟拉比法典》序言中指出，要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。
第200条 倘若自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第200条 倘若自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
材料三：德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
示例：我选图一，骨耜是新石器时期的磨制石器，是河姆渡一直出土的文物，其见证了河姆渡人已经会制作农业工具。
材料一：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
材料二：下图是文艺复兴时期，意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示），都是来自中国明朝的青花瓷。
材料三：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
请回答：
材料一：
材料二：在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。这一时期，人们取得文学、艺术等方面的巨大成就。
——布克哈特
材料三：没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。
——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》
