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河南省洛阳市偃师区新前程美语学校2021-2022学年七年级...

更新时间:2021-12-13 浏览次数:72 类型:期中考试
一、选择题(共 20 小题,20 分)
二、非选择题(共30 分)
  • 21. (2021七上·偃师期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:蜀守冰凿离堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用灌浸,百姓享其利。

    ——《史记·河渠书》

    材料二:(成都平原)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。

    ——《华阳国志·蜀志》

    1. (1) 材料一中的“蜀守冰”是哪一历史人物?“此渠”是指哪一水利工程?
    2. (2) 结合材料二和所学知识分析,“此渠”有什么历史作用?
  • 22. (2021七上·偃师期中) 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡。

    反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!回师决浮云,诸侯尽西来。

    1. (1) 材料一中“卫鞅”指的是谁?这一理论属于哪家学派?
    2. (2) 商鞅变法的作用是什么?
    3. (3) 材料一与材料二之间有何联系?材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思?统一的时间?有何意义?
  • 23. (2021七上·偃师期中) 材料解析

    材料一:图片(一):我国历史上第一个著名皇帝;图片(二)我国历史上第一次大规模的农民起义。

    材料二:公等遇雨,皆已失期,失期当暂。······壮士不死则已,死则举大名耳。王侯将相,宁有种乎? ——陈胜

    材料三:非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? ——唐·杜牧 图(一) 图(二)

    1. (1) 图一人物的最主要事迹是什么? 为加强中央集权、巩固统一的多民族国家,图一人物采取了哪些措施?
    2. (2) 材料二指的是什么重大历史事件?
    3. (3) 材料三中“族秦者,秦也,非天下也。”你是如何理解的?强秦从建立到灭亡仅仅只有十五年对你有什么启示?
  • 24. (2021七上·偃师期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

    ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

    材料二:公元前 2 世纪,孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰,其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到 2000 多年后,也就是 1911 年满族王朝覆灭为止,孔子学说一直在中国居统治地位。

    ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:单纯依靠德治的周朝,最重因礼崩乐坏而天下大乱;单纯依靠法治的秦朝,最终因暴政导致二世而亡;历史证明,只有德法并重、德法合治,国家才能治理好。而单靠德治或单靠法治,都难以把国家治理好。

    ——摘自中国共产党新闻网《法安天下德润人》

    1. (1) 根据材料一,写出战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称,结合所学知识,说说该局面产生了怎样的影响?
    2. (2) 结合所学知识,指出孔子的核心思想。
    3. (3) 结合所学知识,指出“法治”和“德治”分别是哪两家学派的治国主张。根据材料三,说说在新的历史条件下,我国的治国方略应该是什么?

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