山东省威海市乳山市（五四制）2021-2022学年八年级上学...

更新时间：2021-12-28 浏览次数：67 类型：期中考试

一、单选题

1. (2020·黔西南模拟) 我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（）

A . 《易经》—“泽中有火，上火下泽” B . 《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜” C . 《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂” D . 《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”

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2. (2019九上·新城月考) 下列关于化学变化的说法中，正确的是（）

A . 化学变化中分子的种类可能发生改变 B . 凡是有发光、放热现象产生一定是化学变化 C . 物质发生化学变化时，一定有物理变化 D . 物质发生化学变化时，一定发光，放热

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3. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）

A . “新物质”就是自然界中不存在的物质。 B . “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质。 C . “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质。 D . “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质。

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4. 下列各选项的能量转化过程中，主要发生化学变化的是（）
①太阳能供热 ②电水壶烧水 ③火力发电 ④电热器取暖 ⑤火药爆炸

A . ③⑤ B . ③④ C . ②③⑤ D . ①②

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5. 下图是物质微观结构的示意图（其中“○”“●”表示两种不同的原子），表示混合物的是（）

A . B . C . D .

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6. 下列物质的用途主要与其物理性质相关的是（）

A . 液氢用于发射火箭 B . 高粱常用于酿制白酒 C . 活性炭作净水剂 D . ClO₂用于自来水杀菌消毒

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7. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 检查装置气密性 C . 将橡胶塞塞进试管 D . 量筒读数

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8. (2020九上·凤翔期末) 实验室里取约25mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（）
①带铁夹和铁圈的铁架台；② 试管夹； ③50mL试管；④100mL小烧杯⑤10mL量筒；

⑥50mL量筒 ⑦ 胶头滴管 ⑧酒精灯；⑨石棉网

A . ②③⑤⑦⑧ B . ②⑤⑥⑦⑧ C . ①④⑥⑧⑨ D . ①④⑥⑦⑧⑨

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9. 下列观点正确的是（）

A . 水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的 B . 氧气支持铁丝燃烧时表现的是氧气的化学性质 C . 白炽灯泡的钨丝通电时发光放热，说明发生了化学变化 D . 无论是混合、分离，还是化合，分解，都是物质发生物理变化的过程

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10. 下列事实的结论或解释中，正确的是（）

A . 水通电能产生氧气一一说明水中含有氧分子 B . 气体可压缩存储于钢瓶中一一说明分子压缩后体积变小 C . 桂花开放时满园飘香一一说明分子在不断运动 D . 1L黄豆和1L芝麻混合到一起后，总体积小于2L一一说明分子间有间隔

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11. 下列关于电解水的说法中，错误的是（）

A . 电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1：2 B . 电解水实验中为增强水的导电性，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液 C . 正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体被点燃，产生淡蓝色火焰 D . 电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气

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12. 2019年12月20日，“仪征一号”卫星搭载长征四号乙火箭成功升空。火箭燃料燃烧时发生某个反应的微观过程如下，下列说法正确的是（）

A . 反应前后共有4种分子 B . 反应前后容器内的物质都是混合物 C . 反应前后原子、分子数目均不变 D . 参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

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13. 某同学用托盘天平称量药品，天平指针如图甲所示开始称量，左物右码，称量等天平平衡后示数如图乙所示，则实际称量药品的质量为（）

A . 大于62.4 g B . 小于62.4 g C . 大于57.6 g D . 小于57.6 g

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14. (2017九上·垦利期中) 下列实验操作中正确的是（）

A . 向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管 B . 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 C . 加热后的试管应立即用冷水冲洗 D . 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己

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15. 固态碘（I₂）、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明。

A . 分子始终在做无规则运动 B . 分子之间存在空隙 C . 分子之间存在引力和斥力 D . 分子是保持物质化学性质的一种微粒

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二、科普阅读题

16. 通常情况下，①氨气（NH₃）是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小。②易溶于水和乙醇，水溶液为氨水③氨气降温加压变成液氨。④氨气与氯化氢气体相遇生成白烟，生成氯化铵。⑤氨气容易挥发。⑥氨气能使酚酞溶液变红，在化学工业中有广泛的用途，如制造化肥、纯碱等。根据有关信息，试回答下列问题：
1. （1）从物质组成角度看，氨气是一种，氨水是一种（填“纯净物”或“混合物”）；
2. （2）在上述信息中，属于氨气物理性质的是（填编号，下同），属于氨气化学性质的是，属于氨气物理变化的是，属于氨气化学变化的是；
3. （3）写出氨气与氯化氢发生反应的文字表达式：；
4. （4）化工厂发生大量氨气泄漏，可以用洒水的方法吸收，原因是。
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17. 水是生命之源，自从生命在水中形成的第一天起，水在生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个8磅重的婴儿体内就有近6磅重的水，一个成年人体内75%是水。水仅仅在人体内含量丰富由于所有代谢反应斗发生在水介质中，因此水也是生命中所必需的物质。对于人体而言，它参与生命的运动，排除体内有害毒素，帮助新陈代谢，维持有氧呼吸等等。它的作用与功能是独一无二的。
我们对自然界中的各种水（雨水、海水、河水等等）可能了解很多，但是，对于水的深入了解与功能作用，还在不断创新与探索中。

某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。
1. （1）学习小组的同学发现，用小河水洗衣服时产生泡沫少，且有白色垢状物，则该河水是（填“硬水”或“软水”），生活中常用的硬水软化的方法是。
2. （2）硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是： $\text{[math]}$ ，根据以上信息请你描述一下碳酸氢钙所具有的物理性质是，化学性质。长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是。
3. （3）下雨了，掬一把雨水，这些水可能来自遥远的雪域高原，也有可能来自滚滚不息的长江，根据所学知识，谈谈这句话的含义：；天然水往往不能直接饮用，需处理后方可饮用，净水的常见方法有：①过滤②自然沉降③消毒④加热煮沸。合理的净水顺序是。
4. （4）为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器（结构如图），其中活性炭的作用是。
5. （5）学习小组的小海同学发现经过净水器净化的河水，澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。你是否同意他的看法（填“同意”或“不同意”），理由是。
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三、填空题

18. 如图为氢分子和氧分子的运动示意图

图A：27C时，氢分子运动平均速率为1900米/秒

图B：27℃时，氧分子运动平均速率为480米/秒

图C：127°时，氧分子运动平均速率为560米/秒
1. （1）在A，B，C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是（填标号）
2. （2）从图中可见，影响分子运动速率的因素有、。
3. （3）举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：。
4. （4）自然界中水存在着三态变化，水分子在三态中的运动特征不同。为了便于理解，有人做过形象的比如：把你和同学们都比作是水分子，把你们“上课”、“下课”、“放学”这三种情况下的活动状态比作水分子的三态变化，请你简述水分子在三态中的主要运动特征：。
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四、实验题

19. 观察甲、乙两幅图回答以下问题：
1. （1）用分子、原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况。
2. （2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的（填序号，下同）环节，还需要来进行验证。
  A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计并进行实验 D．获得结论 E.反思与评价 F.表达与交流
3. （3）验证试管a中产生的气体方法：，现象是说明a气体具有的化学性质是。若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为mL。
4. （4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式，这一反应是将能转化成能。
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20. 根据下列实验示意图回答相关问题：
1. （1）图1实验中称取氯化钠的质量为，如在使用过程中把砝码和药品的位置放颠倒了，则实际称量的质量为。
2. （2）按照图2所示方式读数，实际液体体积偏（填“大”或“小”）。
3. （3）在实验室进行过滤操作时，如图所示，图中还缺少的一种仪器是，此仪器的作用是。小明在进行过滤后，发现滤液仍然是浑浊的，可能的原因（写两条即可）、。
4. （4）表述图4实验装置气密性的检验方法是。
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五、科学探究题

21. 某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现表面变黑，他们对黑色物质来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？

（猜想与假设）甲认为：铜片表面的黑色固体是烟灰

乙认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质

丙认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质

（查阅资料）

①酒精不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）

②氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜

（1）（进行实验）

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热

铜片变黑

推知（填甲、乙、丙）的不正确。说明黑色物质的出现可能与空气中的有关

实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象

取下胶塞前的现象：

取下胶塞后的现象：

乙的猜想正确

（2）（反思拓展）
实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除了的干扰。
（3）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是。
（4）通过对黑色物质来源的探究，写出金属铜的化学性质是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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