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浙江省宁波市咸祥中学2021-2022学年高二上学期语文期中...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:68 类型:期中考试
一、 现代文阅读(共36分)
  • 1. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    西方文明起源时,农村与城市之间都是各自独立而分离的。而在中国古代,原始氏族社会的血缘管理在文明社会里依然延续下来了。虽然也出现了城市,但城内的氏族贵族阶层与城外农村里的氏族平民,属于同宗同族同血缘,因此城市与农村是不可分离的,统一在血缘管理共同体之中。

    西方文明起源后,原始氏族社会的公共土地被分成小块归个体家庭所有,手工业、商贸业也都从农业中独立出来。土地以及土地上生产的农产品与手工业产品,都作为商品可以自由交换买卖。而中华文明起源后,土地仍然公有,手工业、畜牧业仍然附属于农业,所有的产品在同一血缘的氏族部落酋长贵族阶层领导下,按等级分配。

    西方文明起源后,青铜器被用于生产工具,以促进生产力发展,文字则服务于商贸产品交流记账及私产记录。而中华文明起源后,因农耕生产需要而祭祀天地神灵,因血缘管理需要而祭祀祖先神灵,原始巫术不但没有消失,反而发展升格为原始宗教,神灵观念进一步强化,通神手段集中到氏族贵族手中。因宗教祭祀的需要,中国古代的玉器、青铜器、文字均没有被制作成生产工具或服务于产品交流,而是成为巫术通神的法器媒介,是神权、族权、军权的象征,是宗教、政治、伦理的三合一,具有神圣性。

    以上三方面说明,随着农耕生产的进步、社会的发展,中华文明起源了,但原始氏族社会的诸多因素并没有因文明的出现而瓦解,反而延续下来,并获得更具体更系统的发展。因此,张光直先生称中华文明起源表现为“连续性”型态,而与西方文明起源的“破裂性”型态相区别。侯外庐先生则称中华文明起源走的是“维新”路径,与西方的“革新”路径相区别。

    大量考古材料及相关研究表明,中华文明在5000多年前即已开始出现。而这种中华文明起源过程持续了1000多年,相当于司马迁《史记》所记载的五帝时代。到了夏商西周时期,中华古文明则表现为早期发展阶段。到春秋战国时期,早期文明出现转型。秦汉以后,中华文明则进入了成熟发展阶段。这样的发展过程也是与西方文明不一样的,因而其内涵特征也有诸多不同。

    这些不同有许多具体表现。例如,从社会形态考察,虽然中国早期文明发展阶段也有奴隶制现象,成熟文明发展阶段也有封建制现象,但中国的奴隶制、封建制与西欧的奴隶制、封建制在外延与内涵上有许多不同。正是这些不同又表现出与其他文明形态内涵的不同。

    欧洲的封建社会表现为封建领主经济制度上的各自独立的庄园经济。各庄园之间彼此隔离,没有联系的纽带。只有到了资本主义市场经济时代,欧洲才打破了这些彼此封闭的状态。而中国的情况并非这样。秦汉以后的成熟文明虽然也在社会形态上表现为封建经济,但中国的封建经济是以地主经济为基础、中央集权为形式。地主经济保证了土地可以自由买卖,多余的农产品和手工业产品成为商品交换的基础,而全国范围内的中央集权制又使得这些不同地域间的联系交换成为可能。因此,秦汉以后中国已经出现了中央集权领导下的长城以内的共同地域、共同官方语言,以及共同的农耕经济。到汉武帝时,在董仲舒的建议下,中央集权政府独尊儒术,从而形成了以儒家文化为核心的共同的文化心理素质。所以,以汉族为主体的中华民族共同体不是到明代资本主义萌芽以后才形成的,而是在秦汉时期已经开始了。如果说,世界上其他地区只能有资本主义民族、社会主义民族,而不可能有封建主义的民族;那么,在中国,却有封建时代的民族。在秦汉时期形成的中华民族共同体,在中华成熟文明发展阶段一直绵延壮大,并转化创新为今天的社会主义民族大家庭。

    材料二:

    关于文明起源,当代学者在马克思主义的基础上提出了许多模式,大抵可以归纳为商路、生产、战争、水利、仪式等。毫无疑问,没有一种文明仅仅依赖一条途径来形成复杂的社会组织,同样,也并非所有的文明都采用完全相同的方式。每种文明形成时的自然与社会历史条件各不相同,人们在面对相同或类似情况时采用的途径因此也丰富多样。从前的文明起源研究侧重研究文明起源的统一机制,后来大家发现,这是徒劳的。换句话说,我们只能在宏观的层面上形成共识,而在文明形成的途径上根本不可能找到共识,文明因为多元融合才能历久弥新。

    从多元视角来看中华文明起源,就会发现所谓中华文明其实也是立足于多元融合基础之上发展起来的,在文明起源阶段没有一个单独的中国模式。如果一定要说有的话,那也就是多元融合。从时间进程上说,中华文明起源至少可以看出三波浪潮,第一波发生在长江中下游地区,以良渚、石家河文明为代表,年代可以早至距今5800年;第二波发生在中国北方,以红山、石峁、陶寺文明为代表,年代可以早至距今5000年;第三波发生在中原,以二里头文明为代表,距今3800年左右。而二里头文明的水平比早先的文明更复杂,生产、仪式、军事、商路等都更出色。

    笔者认为,正是立足于多元文明的基础,中国才有了后来流传千古的三代文明。

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  )
      A . 西方与中国在文明起源时,城市与农村关系的状况不同,这取决于城市与农村间人之血缘的有无。 B . 在中国古代,宗教祭祀赋予玉器、青铜器和文字以巫术通神的法器媒介的性质和神圣的色彩。 C . 中华文明在5000多年前已开始出现,但其起源过程却纵贯五帝时代,并一直延续到夏商周。 D . 关于文明起源,当代学者在马克思主义的基础上提出了多种模式,后来这被证明是徒劳无功的。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(  )
      A . 原始氏族社会的诸多因素延续下来,并获得更具体更系统的发展,是中华文明与西方文明起源的区别之处。 B . 中华文明出现于5000多年前,随后经历了早期发展阶段、转型阶段,在秦汉以后进入了成熟发展阶段。 C . 今天的社会主义民族大家庭的形成有历史渊源,可以追溯到秦汉时期形成的以汉族为主体的中华民族共同体。 D . 从多元视角来看,中华文明起源是立足于多元融合的,而在起源阶段出现的三波浪潮,前后则是相对独立的。
    3. (3) 从文明起源的模式上看,与其他三项不同的一项是(  )
      A . 良渚文明显示,包括海洋鱼类在内,水生资源很丰富,有集约化的稻作农业。 B . 石家河文明多城池设施,大大小小的古城星罗棋布,似乎是更强调防卫设施。 C . 陶寺的先民有建筑和凿井技术,能饲养家畜,生产方式多样化,社会产品丰富。 D . 秘鲁古时的海岸鱼类资源就很丰富,更有若干小河谷适合开展灌溉,人口较多。
    4. (4) 结合材料一,简要概括中国有封建主义民族而欧洲却没有的原因。
    5. (5) 请简要梳理材料一的行文脉络。
  • 2. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    小杜果

    [土耳其]苏阿德·得尔威希

    ①老太太弯下腰对小杜果温柔地说:“来吧,小宝贝,上我家去吧,你可以在花园里玩,那儿有的是李子,你随便吃多少都行。”

    ②小杜果惊讶地看着这个老太太。这是阿依色奶奶,她就住在隔壁的那所小白房子里,房子前边,有个小小的花园,花园当中有棵大李子树。

    ③小杜果知道阿依色奶奶不喜欢小孩,孩子们一走近李子树,她就冲着他们大声嚷嚷,要不就用她那根老不离手的大棍子吓唬他们,把他们轰走。

    ④可是今天她怎么啦?变得这么温柔,几乎是慈爱了。

    ⑤这简直不能使人相信。说真的,今天,从爆炸袭击发生以后,一切事都没法叫人相信,一切全跟平常不一样。

    ⑥爆炸以后,军火工厂的汽笛长鸣着;人们都从房子里跑了出来,涌到工厂的大门口去了。在这些平常上工的时候很少看见人影的街道上,那时忽然有了很大的骚动。

    ⑦家里来了好多陌生人,他们的脸都是很苍白而又难过的样子,有些女人甚至在啜泣着,这是为什么呢?小杜果想不出。

    ⑧阿依色奶奶把杜果的小手握在她的手里。对这个,社果觉得不大舒服,当他在阿依色奶奶身边走下台阶的时候,他喃喃地自语:“我已经够大了,能自己下去,干吗还领着我?妈妈从来不这样……她知道我已经长大了。”

    ⑨啊,妈妈!……当想到她的时候,小杜果觉得鼻子有点发酸……他妈妈今天晚上从工厂下工回来的时候,他要把阿依色奶奶请他上她那儿去玩,去吃李子的这件了不起的事告诉她……妈妈一定会因为他而骄傲的。

    ⑩小杜果忽然间变成一个惹人注意的目标了,所有挤在房子里和小路上的人都那么注意他,有的抚摸他的长头发,有的轻轻地拍拍他的小脸蛋,有的还拥抱他,路角上那个卖杂货的还给他一大块巧克力糖。

    ⑪杜果十分满意于自己的显要地位。

    花园里起风了,那棵李树孤零零地站立在角落里,挺老实,挺安静,几乎是一动不动的。小杜果一个人坐在花园的台阶上,那只小狗又碰到了小杜果,似乎很满意,快活地摇着尾巴,要和杜果一块儿玩。可是,小杜果不想和它玩,也不想吃李子。他想:妈妈下工回来的时候,他要向妈妈要钱去买个西瓜,他爱那红红绿绿的颜色,还有那香甜的味道……

    ⑬他的妈妈……他是多么爱她呀!妈妈穿着一件绿色的衣服,今天早晨去上工的时候,她的嘴唇是多么红,她总是那么笑嘻嘻的,总是那么美丽,他的妈妈……想到他的美丽的妈妈,他忽然打了个冷战,有点想哭。他只有一个愿望——离开这里,回到家里去找妈妈。

    ⑭花园的门又打开了。杜果还在原来的地方,但他不再是站着,而是躺在地上,睡着了。一只抚摸着他的脸蛋的手把他弄醒了,他突然喊出一声:妈妈……”不,那不是妈妈,那是和妈妈长得很像的玛利哈姨。

    ⑮听到“妈妈”的叫声,玛利哈姨那只抚摸他的手缩了回去;用两只手捂着脸呜咽起来了。阿依色奶奶喃喃地说:“瞧你怎么啦……安静下来吧,别吓着孩子!……这孩子……

    ⑯这个年轻的女人重新俯下身子把小杜果抱了起来,把他紧紧地搂在怀里,并且亲吻着他那苍白的小脸,把它浸在眼泪里。

    ⑰“来吧,小宝贝,咱们回家去吧,”她抱着他,向花园的门口走去。

    ⑱小杜果,每当人家抱着他的时候,他便觉得好像是受了侮辱似的。可是,今天,他没有反抗,他疲乏地把他的小脑袋靠在玛利哈姨的肩膀上,闭上了眼睛。

    ⑲玛利哈姨把他带到她家去了。杜果没有问她:“为什么把我带到您这儿来!妈妈在哪儿呢?……”  

    ⑳几个月过去了,杜果从来没有提过他的妈妈,好像他的妈妈根本没有存在过似的,这孩子用安静和漠然来对待他妈妈的不在。

    ㉑可是,有一天,当军火工厂里的爆炸再一次震撼了工人们的小房子,工厂汽笛的长鸣声在空中激荡着……这孩子,突然脸色苍白,放下了手里的玩具,站起来迟缓地走近玛利哈姨,用一种沉重的声音说:“我知道,妈妈死了……就是在爆炸声音以后,工厂汽笛响起来的那天,像今天一样……”

    ㉒在很短的时间里,他想抑制住自己,可是,他的嘴唇颤抖了,在玛利哈姨还没有来得及回答他以前,眼泪从他的眼睛里涌出了。忽然,他好像从自尊心的重担下解脱了出来似的,他开始哭泣了,嘴里呻吟着:“妈妈!……妈妈!……”

    1. (1) 简要概括爆炸发生后小杜果情绪的变化过程。
    2. (2) 赏析画线部分的景物描写。
    3. (3) 分析本文以“小杜果”为标题的好处。
    4. (4) 小说结尾为什么要再次写军火工厂的爆炸?请简要分析。
二、古代诗文阅读(共39分)
  • 3. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面的文言文,完成各题。

    ( 一 )

    其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。(《老子》第六十四章)

    ( 二 )

    孔子适周,将问礼于老子。老子曰:“子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,谓弟子曰:“鸟,吾知其能飞;鱼,吾知其能游;兽,吾知其能走。走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰。至于龙吾不能知,其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪!”

    。至关,关令尹喜曰:“子将隐矣,强为我著书。”于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。

    或曰:老莱子亦楚人也,著书十五篇,言道家之用,与孔子同时云。盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。

    自孔子死之后百二十九年,而史记周太史儋见秦献公曰:“始秦与周合,合五百岁而离,离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。老子,隐君子也。

    老子之子名宗,宗为魏将,封于段干。宗子注,注子宫,宫玄孙假,假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅,因家于齐焉。

    世之学老子者则细儒学,儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”,岂谓是邪?李耳无为自化,清静自正。(选自《史记·老子韩非列传》,有删改)

    1. (1) 下列对文中画框部分的断句,正确的一项是(  )
      A . 老子修道德其学/以自隐无名为务/居周久之/见周之衰/乃遂去 B . 老子修道/德其学/以自隐无名为务/居周久之/见周之衰/乃遂去 C . 老子修道德/其学以自隐无名为务/居周久之/见周之衰/乃遂去 D . 老子修道德/其学以自隐无名为务/居周久之/见周之/衰乃遂去
    2. (2) 下列对文中加粗词语相关内容的解说,不正确的一项是(  )
      A . “关”,文中指函谷关,是古时长安与洛阳间的咽喉之地,是中国历史上建置最早的雄关要塞之一。 B . “书”,文中指老子所著的《老子》,又称《道德经》,传世本共八十一章,是道家思想的重要来源。 C . 玄孙,指曾孙的儿子或孙子的孙子。老子的玄孙应是李宫的儿子,李宫的儿子应是李假的祖父。 D . 太傅,古代官职名,周代设置,为辅弼天子之任,三公之一;西汉时,太子的老师被称为太傅。
    3. (3) 下列对文本内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
      A . 老子认为治事者要善于抓苗头。因为他认为事物是由小到大、由低到高、由短到长变化而来的,因此必须重视事物的苗头。 B . 老子认为圣人要有高远的追求。他强调圣人要追求常人不想要的东西,要学习常人所不学习的道理,而不要妄动、妄为。 C . 关于老子,历史上有不同的传说。一是略早于孔子的道家学派的创始人李耳,二是与孔子同时代的老莱子,三是晚于孔子的太史儋。 D . 道学与儒学曾相互贬斥。世上信奉老子学说的人贬斥儒学,信奉儒学的贬斥老子的学说。但信奉儒学的司马迁却能为老子写列传,实属难得。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。

      ②或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。

    5. (5) 孔子问礼于老子,老子告诫孔子要注意两个方面,请你简要概括。
  • 4. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面材料

    子自爱,不爱父,故亏父而自利;弟自爱,不爱兄,故亏兄而自利;臣自爱,不爱君,故亏君而自利。此所乱也。(《兼爱》)

    若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶施不孝?犹有不慈者乎?视弟子臣若其身,恶施不慈?故不孝不慈亡。(《兼爱》)

    子曰:“仁者,人也,亲亲为大。”(《中庸》)

    老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子·梁惠王上》)

    孟子曰:“君子之为物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲。亲亲而仁民,仁民而爱物。”(《孟子·尽心上》)

    比较分析“兼爱”与“仁爱”的不同点。

  • 5. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面这首宋词,完成各题。

    点绛唇•春愁

    [宋]赵鼎

    香冷金炉,梦回鸳帐馀香嫩。更无人问,一枕江南恨。

    消瘦休文 , 顿觉春衫褪。清明近,杏花吹尽,薄暮东风紧。

    [注]①赵鼎:南宋政治家、词人,宋高宗时的宰相。

    ②休文:沈约,字休文,南朝文学家,后有“沈约瘦腰”之说。

    1. (1) “梦回鸳帐馀香嫩”中的“嫩”字用的手法写出了馀香的特点。
    2. (2) 赏析这首词下片的艺术特色。
  • 6. (2021高二上·宁波期中) 古诗文填空。
    1. (1) 《诗经·无衣》语言富有强烈的动作性,“修我戈矛”“”“”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。
    2. (2) 《<论语>十二章》中,孔子认为君子应该克制追求物质享受的欲望的语句是“。”
    3. (3) 《<老子>四章》中,老子关于器皿的功用的看法是“。” 
    4. (4) 《大学之道》中,写大学的宗旨在于彰显美好品德的句子是“ ,。”
    5. (5) 张若虚的《春江花月夜》以人与月比较表达人类生生不息,生命永恒哲思的诗句是“。”
三、语言基础运用(共15分)
  • 7. (2021高二上·宁波期中) 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(  )
    A . 要明确任何权利都不是用来谋私的法宝,也不是刷存在感的魔杖,更不是用来(xuàn)耀的珍品,而应当是用来(lǚ)职尽责、为民服务的工具。 B . 某一日电梯(zǎi)我升上十几层高楼,我临窗俯(kàn)街景,只见城市喧嚣,楼堂房舍鳞次栉比,街道纵横交错,无数的人埋头奔走,熙来嚷往擦肩而过。 C . 面对一条梦寐以求的冰河,木(nà)腼(tiǎn)的农家娃们不善言辞,更不会大呼小叫发一通感慨,或者抒发对冰河的喜爱之情。他们的表达方式委婉而含蓄,那便是迫不急待地投入到一个个与冰河有关的游戏中。 D . 一个人一旦活得有尊严,内心便傲然独立,即使面对他人的(yé)揄挖苦也可以不屑一顾,即使瓮(yǒu)绳枢、瓦灶绳床也可以怡然自乐、愉悦满足。
  • 8. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    大型电视纪录片《为了和平》以70年前伟大的抗美援朝战争为主线,生动展现了中国人民志愿军保家卫国的壮烈历史画卷,        是一部生动阐释战争与和平的英雄交响。

    抗美援朝艰难的决策过程,曾在大量文学和影视作品中得以演绎,以至于大众耳熟能详,要想推陈出新必须        。为说明党中央决策之艰难,该片       了毛泽东10月2日发给斯大林的一份电报。同一份电报,俄罗斯馆藏档案里说中国没有同意出兵,而毛泽东起草的电文原稿中却是“我们决定用志愿军名义派一部分军队至朝鲜境内”。同一份电报内容何以         ?原来,毛泽东当天凌晨拟好决定出兵的电报,等到书记处开会时,与会者对是否出兵还存在顾虑,毛泽东只好把电报稿压了下来,由此可见,新中国满目疮痍,百废待兴,刚从战乱中走出来的人民盼望和平生活,(     )。中国共产党是富有远见的,毛泽东最终做出了必须参战的艰难决策。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(  )
      A . 堪称     独树一帜     展示     泾渭分明 B . 号称     独树一帜     显示     截然不同 C . 堪称     另辟蹊径     展示     截然不同 D . 号称     另辟蹊径     显示     泾渭分明
    2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(  )
      A . 如参战,我国不仅面临巨大的经济困难,而且还要承受极大的政治压力和军事压力 B . 我国参战不仅面临巨大的经济困难,而且还要承受极大的政治压力和军事压力 C . 如参战,我国不仅要承受极大的政治压力和军事压力,而且还面临巨大的经济困难 D . 我国参战不仅要承受极大的政治压力和军事压力,而且还面临巨大的经济困难
    3. (3) 下列各句中,没有语病的一句是(  )
      A . 明清以来,杭扇与苏扇因其种类多样,制作精良,杭州的黑纸扇与苏州的白纸扇更是被并誉为“杭黑苏白”,成为折扇中的名品。 B . 《流浪地球》的成功不仅是因为这部影片创造了逾40多亿元的票房,更是因为它开启了科幻电影创作新征程,填补了中国“硬科幻”电影类型的空白。 C . 国家医疗保障局发布《基本医疗保险用药管理暂行办法》,“办法”明确了包括预防性疫苗、滋补药品、保健药品等在内的八类不得进入《药品目录》的药品。 D . 通过对餐厨垃圾桶加装电子芯片,不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌,保障了舌尖上的安全,同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率,变废为宝,产生了理想的经济效益。
  • 9. (2021高二上·宁波期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

    现在很多年轻人在公交车、地铁等嘈杂的地方戴耳机听歌、看剧,。听力损伤,就是耳朵在长时间内承受了过大的声音,导致听觉疲劳乃至听力下降。一般来说,当声音持续高于85分贝时,。地铁、公交车等较为嘈杂的幻境,声音约为80分贝,人们戴耳机时为了听清所放音乐,,并且对高音量的刺激浑然不觉。高音不断冲击震荡耳蜗中的液体,内耳毛细胞会因受到过度刺激而死亡,致使听力下降。久而久之,听力就会受到严重损伤。

四、作文(60分)
  • 10. (2021高二上·宁波期中) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    《老子》第七章:“天地之所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存,非以其无私邪?故能成其私。”老子认为:天地由于“无私”而长存永在,人间“圣人”由于退身忘私而成就其理想。如大禹为人民治水,八年在外三过其门而不入,人民拥戴他为天子。老子用朴素辩证法的观点,说明利他(“退其身”“外其身”)和利己(“身先”、“身存”)之间的辩证关系,引人深思。

    作为高中生,对于老子所说的“利人”和“利己”的辩证关系有何看法呢?请结合上述材料写一篇文章,谈谈你的感受和思考。

    要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不得抄袭,不得少于800字。

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