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浙江省衢州教学联盟体2021-2022学年九年级上学期语文期...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:133 类型:期中考试
一、班级开展“自强不息中国人”综合性学习活动,请你完成以下学习任务。(82分)
  • 1. (2021九上·衢州期中) 以下是主持人为活动拟写的开场白,请你参与。

    “天行健,君子以自强不息。”《岳阳楼记》中,面对迁客骚人“登斯楼也,则有                      , 满目潇然,感极而悲者矣”的哀叹,范仲淹高唱“不以物喜,不以己悲”,这是一种自强不息。《水调歌头》里苏轼中秋夜对月怀亲,达观地写出“                    ”的美好祝愿,这是一种自强不息。《左迁至蓝关示侄孙湘》中的韩愈“朝奏”而“夕贬”,却不辞衰老,坦陈忠君之心:                   !这也是一种自强不息。纵使前路迷茫,我们也要相信未来:                    。(李白《行路难(其一)》)

    “历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。历史只会(juàn)           顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、(xiè)          怠者、畏难者。”同学们,让我们砥砺奋进,自强不息,不负韶华!

    1. (1) 根据拼音,写出①②两处相应的汉字。
    2. (2) 请找出文中一个错别字,并加以改正。
    3. (3) 请根据提示写出③~⑥处诗文句子。
  • 2. (2021九上·衢州期中) 青松组查找到以下材料,你觉得不能帮助理解自强不息内涵的是哪一项(      )

    A . 百折不挠、锲而不舍、励精图治、自力更生这几个成语都能体现“自强不息”精神。 B . 卧薪尝胆、闻鸡起舞、断齑画粥、悬梁刺股都是与“自强不息”相关的历史故事。 C . 下图是清华大学校训,其中“载”字与“风雪载途”的“载”意思相同。 D . 下图作品采用隶书字体,方劲厚重,古拙雄浑,与“自强不息,厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合。
  • 3. (2021九上·衢州期中) 小语查找古代自强不息人物时,找到了下面材料,请你帮助他理解。

    材料一:

    听郑五愔弹琴

    唐  孟浩然

    阮籍推名饮 , 清风满竹林。

    半酣下衫袖,拂拭龙唇琴

    一杯弹一曲,不觉夕阳沉。

    余意在山水,闻之谐夙心

    月夜听卢子顺弹琴

    唐  李白

    闲坐夜明月,幽人弹素琴。

    忽闻悲风调,宛若寒松吟。

    白雪乱纤手,绿水清虚心。

    钟期久已没,世上无知音。

    【注释】①阮籍推名饮:作者把郑五愔(yīn)比作善饮酒的阮籍。②龙唇琴:古代琴名。③夙心:平素的志向、情趣。④悲风:与下文的寒松、白雪、绿水都是古琴曲。

    材料二:

    《欧阳修传》(节选)

    修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士,天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不。放逐流离,至于再三,志气自若也。

    方贬夷陵时,无以自 , 因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰“以荒远小邑,且如此,天下固可知,”自尔,遇事不敢忽也,学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之,或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊 , 吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”

    1. (1) 两首诗都写诗人听琴,但触发的思想感情却不同,请结合内容加以分析。
    2. (2) 请在两首诗中任选一首,根据其题材、意境,发挥想象,将其改写成现代诗。注意换行、押韵、反复等方法,让诗歌有节奏感。不少于8行。
    3. (3) 根据文意,为下列加点的文言词语选出最恰当的义项。

      ①触发之不

      A.回头看       B.拜访         C.照管         D.顾念

      ②无以自

      A.派遣          B.排遣         C.放逐         D.运用

    4. (4) 用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)

      以 纵 为 宽 以 略 为 简 则 政 事 弛 废 而 民 受 其 弊。

    5. (5) 请参照示例,为文中划波浪线句中的加点词语做批注。

      示例:苍颜白发,颓然乎其间者,太守也。

      批注:“醉”字言简而意丰,不仅是对太守宴饮神态的描写,也可品出他为治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。

      见其枉直乖错不可胜数,于是仰天曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”

      批注:

    6. (6) 选文围绕欧阳修在滁州为官的经历展开,请结合选文,谈谈你对欧阳修在滁州“为政宽简”的认识。
    7. (7) 这篇《欧阳修传》对你理解《醉翁亭记》有帮助吗?请结合内容具体说明。
  • 4. (2021九上·衢州期中) 活动结束了,请你联系自己的生活和下面链接材料,写一篇演讲稿,谈谈你对自强不息的理解。

    链接材料:2021年10月16日,随着神舟十三号载人飞船顺利升空,中国首个进驻空间站的女航天员王亚平相关话题冲上热搜。王亚平如何能成功进驻空间站呢?请看她的一些事迹:与刘洋竞选女航天员以微弱的差距落选,她微笑着祝福队友,丝毫不受落选影响;成为首批女航天员,训练一直没有突破超重训练二级,她急得不行,就一面讨教,一面加班加点训练,第二年就达到了一级;模拟失重水槽训练,每次水下训练都会持续四到六个小时,还要与四十千帕余压的服装对抗,体能消耗巨大,训练艰苦,她却累并快乐着;面对最害怕的一个项目——离心机,训练时,脸会变形,胸感到极度压迫,眼泪也不由自主往外流,但坚决不按左手边的暂停按钮……

    要求:①自拟题目,自定立意;②不得抄袭、套作;③用规范汉字书写,500字左右:④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

二、班级名著专题探究活动,请你完成以下学习任务。(12分)
  • 5. (2021九上·衢州期中) 根据你对艾青诗歌的了解,选择表格二中的恰当诗题填入表格一中的①②③④处(只填写序号),并在④处写出艾青诗歌的中心意象。

    表格一:

    《艾青诗选》

    初期的创作(1937年以前)

    犹豫和悲伤的笼罩:①、《芦笛》

    主题:爱国主义中心意象:④

    中期的创作(1937-1978)

    希望与理想的追求:《向太阳》、②

    晚期的创作(1978年以后)

    赞美和歌颂的情怀:③、《光的赞歌》

    表格二:

    A.《镜子》

    B.《大堰河——我的保姆》(节选)

    C.《黎明的通知》(节选)

    仅只是一个平面

    却又是深不可测

    它最爱真实

    决不隐瞒缺点

    它忠于寻找它的人

    谁都能从它发现自己

    或是醉后酡颜

    或是鬓如霜雪

    有人喜欢它

    因为美

    有人躲避它

    因为它直率

    甚至有的人

    恨不得把它打碎

    大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,

    写着一首呈给你的赞美诗,

    呈给你黄土下紫色的灵魂,

    呈给你拥抱过我的直伸着的手,

    呈给你吻过我的唇,

    呈给你泥黑的温柔的脸颜,

    呈给你养育了我的乳房,

    呈给你的儿子们,我的兄弟们,

    呈给大地上一切的,

    我的大堰河般的保姆和她们的儿子,

    呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

    大堰河,

    我是吃了你的奶而长大了的

    你的儿子,

    我敬你

    爱你!

    为了我的祈愿

    诗人啊,你起来吧

    而且请你告诉他们

    说他们所等待的已经要来

    说我已踏着露水而来

    已借着最后一颗星的照引而来

    我从东方来

    从汹涌着波涛的海上来

    我将带光明给世界

    又将带温暖给人类

    借你正直人的嘴

    请带去我的消息

    通知眼睛被渴望所灼痛的人类

    和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄

  • 6. (2021九上·衢州期中) 请根据《水浒传》相关内容,完成下列表格。

    “梁山好汉的发配之路”研读单

    代表人物及发配之路

    获罪原因

    综合发现

    林冲的沧州之路

    腰悬利刃,误入节堂

    危险程度:★★★★★

    曲折程度:★★★★★

    说明:①

    综合发现:比较发配路上的差别,有助于我们理解作品主题,理由如下:③

    宋江的江州之旅

    危险程度: ☆☆☆☆☆

    曲折程度:★☆☆☆☆

    说明:因宋江人脉关系的广泛以及宋太公银两的打点,宋江不但被发配到了条件最为优越的江州,而且沿途享爱可谓是专人伺候的星

    级旅行团标准。

    武松的恩州之路

    盗窃

    危险程度:★★★★☆

    曲折程度:★★★★★

    说明:张团练、蒋门神等人准备在飞云浦将武松绞杀,武艺高强的武松连歼数人,最后血洗鸳鸯楼。

三、班级公众号要做一期“写景散文”推送,请你完成以下学习任务。(14分)
  • 7. (2021九上·衢州期中) 负责公众号的小江和你一起阅读要推送的文章,你们边讨论,边做旁批。

    镜泊湖的黄昏

          熊召政

    ⑴黄昏有时是一个错误。譬如观飞瀑,黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势;譬如草原上的故友重逢,天不假以阳光,无法纵马驰骋,只好入室把盏,醉里挑灯看剑了。有时,黄昏又是一个不可复制的美丽。譬如暮霭降临时,桂子树下情人的相拥;譬如泛舟,泛舟在山环水曲的湖上。

    ⑵如今我正在湖上,在镜泊湖的游船中,倚着舷窗,看夕阳在波浪中书写活泼的禅机。

    ⑶说到禅机,似乎有些突兀,但我如此表述,绝非心血来潮。说它之前,让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧。

    ⑷用地质学家的说法,镜泊湖属于高山堰塞湖,海拔高度世界第二,仅比瑞士的日内瓦湖低了25米。所谓堰塞,就是被堵塞的河道。镜泊湖乃牡丹江故道,造物主却赶着青山打了一个滚,牡丹江被截断,只好改道而走。于是,一个美丽的高山湖泊,留在了长白山支脉张广才岭的腹部。

    ⑸张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名,它是满语,读“遮根采良”,意为吉祥如意。镜泊湖在历史上亦有多个称谓。汉朝时,它叫湄沱河;唐高宗时,改称阿卜湖;唐玄宗时,又名呼汗海。明代称镜泊湖,清代称毕尔腾湖。这满语的毕尔腾,仍然是"水平如镜"的意思。辛亥革命后,复改为镜泊湖,沿用至今。

    ⑹既是牡丹江故道,镜泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那样一片浩瀚,泛舟湖心,有横无际涯的感觉。它虽然有90公里的水域,但仍然曲折如河道,唯其曲折,我们才能见到别致的生动。

    ⑺下湖时,已经五点多钟,枕着山脊的夕阳,已经不再炽烈,你可以用肉眼去细细观察它,看它像太极图一样散发的光晕。这最好的生命的蛋白汁,在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼。被阴阳鱼啄剩的光粒,散散地洒落湖中,它们飘荡着,浮漾着,像金箔打造的浮萍。

    ⑻游船入湖深深,船头向东,切开的是渐渐凝集的暮色。两岸的青山,将葱茏投入湖中,孵化出翡翠般的大宁静。而船尾,那金箔般的浮萍,却是穷追不舍。船头的翡翠,船尾的金箔,在夕阳中穷极变幻。不知为何,这情景让我想起阮籍的诗句:"朝为媚少年,夕暮成丑老。"我不明白,放逸与纵酒的阮步兵,为何心境如此苍凉。中唐的李商隐吟咏"夕阳无限好,只是近黄昏",虽然含蓄一点,也是过分地感伤。这两位诗人,均生存于中国的禅宗诞生之前,尚不能借助禅家参透生命。

    ⑼美的东西,大多转瞬即逝。把握生命之内的东西,才是积极的人生态度。就像我此刻站在船尾,眺望夕阳由猩红变成淡红时,我才真切地感到,生命的每一种境界,都是无法替代的历程。它既有色彩,也有温度;既是灿烂,也是淡泊。就像这镜泊湖,成为河道时,它流得欢畅;堰塞成湖,它仍然逍遥。

    ⑽不知不觉,三分之二的夕阳,已经沉入了山脊。剩下的半弯,似乎激情更为充沛;投放到水中的光晕,金灿灿的更为明亮。船尾的排浪中,水花更为璀璨。这最后的辉煌实在太美了。我突然想到应该拍下一帧照片,于是揿下快门……

    ⑾刹那间,夕阳完全沉没,湖上的金光也骤然收尽。我捡拾刚才拍摄的湖波,取景框中的画面一出来,我不免大吃一惊。潋滟的金波中,有一尊完整的弥勒佛,正冲着我微笑。

    (中国作家网)

    小江:一个“但”字,转折文意,我们也可以去细品黄昏的美丽。

    ⑴如果用圈点的方法在第四段画线句中点出一个关键词,你会点哪一个?为什么?

    ⑵从第四段可见,正是因为        , 使镜泊湖曲折如河道,才有了这份别致的生动。

    小江:面对黄昏,料想阮籍与李商隐该是紧皱眉头,面色沉沉低头嗟叹吧,多少无奈、感伤和惋惜在其中。

    ⑶第9段画线句中作者会是怎样的表情,请说明理由。

    1. (1) 小江:一个“但”字,转折文意,我们也可以去细品黄昏的美丽。

      如果用圈点的方法在第四段画线句中点出一个关键词,你会点哪一个?为什么?

    2. (2) 从第四段可见,正是因为,使镜泊湖曲折如河道,才有了这份别致的生动。
    3. (3) 小江:面对黄昏,料想阮籍与李商隐该是紧皱眉头,面色沉沉低头嗟叹吧,多少无奈、感伤和惋惜在其中。

      第9段画线句中作者会是怎样的表情,请说明理由。

    4. (4) 小江想把顾城的诗歌《感觉》和《镜泊湖的黄昏》放一起推送,你觉得合适吗?结合内容具体分析。(可以从文章构思、立意等角度进行分析)

      感觉

          顾城

      天是灰色的

      路是灰色的

      楼是灰色的

      雨是灰色的

      在一片死灰中

      走过两个孩子

      一个鲜红

      一个淡绿

四、班级开展读报活动,请你完成以下学习任务。
  • 8. (2021九上·衢州期中)  

    在全社会营造浪费可耻节约为荣的氛围

    ①厉行节约、反对浪费,事在全民、人人有责。习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示,强调要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。

    ②“俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵。”必须充分认识到,浪费行为具有“溢出效应”,侵蚀社会资源,损害公共利益。铺张浪费之风,脱离我国基本国情,背离优秀传统文化,败坏社会风气。厉行节约不仅是个人私德,更是社会公德。节俭节约作为一种传统美德和价值追求,无论在国家层面、社会层面还是个人层面,都是社会主义核心价值观的题中应有之义。面对一些地方仍然存在的餐饮浪费现象,只有既加强立法,强化监管,采取有效措施,建立长效机制,坚决制止餐饮浪费行为,又大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传浪费可耻、节约为荣的思想观念,才能标本兼治、春风化雨,让厉行节约、反对浪费成为全社会的共识和行动。

    ③在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围,就要切实培养节俭节约习惯。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。今天,物质日渐丰盈、生活水平逐步提高,但勤俭节约是我们的传家宝,什么时候都不能丢掉。特别是在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,树牢节约意识、养成节约习惯,具有十分重要的意义。厉行节约、反对浪费是一个民族基本的现代文明素养,但只有把节约变成具体行动,才能标注社会文明的新刻度;只有让节约成为一种社会风尚,才能续写民族美德的新篇章。我们不能满足于做节约的向往者,更要成为节约的行动者。我们是一个有着14亿人口的大国,如果人人都躬行节俭,不弃微末、日积月累,实现从“要我节约”到“我要节约”的转变,让节俭节约成为一种内化于心、外化于行的习惯和修养,那将积累多么巨大的财富,形成多么强大的力量!

    ④在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围,就要积极践行绿色生活方式。坚持节约资源和保护环境是我国的一项基本国策,厉行节约、反对浪费就是绿色生活方式的内在要求。从节水节电节气到改变出行方式,从落实“光盘行动”到拒绝过度包装,只要从我做起、从现在做起,就能把节俭新风写在生活点滴间。领悟生态文明的真谛,“取之有度,用之有节”,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,拒绝奢华和浪费,才能形成文明健康的社会风尚。

    ⑤在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围,还要大力弘扬艰苦奋斗精神。历史和现实证明,一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的政党,难以兴旺发达。艰难困苦,玉汝于成。越是人到半山、船到中流,越要警惕未富先奢的陷阱;越是形势复杂、任务艰巨,越要激扬艰苦奋斗的精气神。牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想,坚决反对大手大脚、铺张浪费,坚持勤俭办一切事业,这是我们攻坚克难、走向胜利的一大法宝,也是我们迎接挑战、面向未来的底气所在。

    ⑥“善禁者,先禁其身而后人”。广大党员干部特别是各级领导干部要以身作则、率先垂范,以说到做到、带头执行的态度坚持勤俭节约,以踏石留印、抓铁有痕的劲头治理铺张浪费,让人民群众看到实实在在的成效和变化,让全社会以浪费为耻、以节约为荣蔚成风尚。

    (选自《人民日报》2020年08月13日)

    1. (1) 阅读上文,完成下面的思维导图。

       ② ③ 

    2. (2) 揣摩下列句子,回答后面括号内的问题。

      我们是一个有着14亿人口的大国,如果人人都躬行节俭,不弃微末、日积月累,实现从“要我节约”到“我要节约”的转变,让节俭节约成为一种内化于心、外化于行的习惯和修养,那将积累多么巨大的财富,形成多么强大的力量!(句中加点的“要我节约”和“我要节约”可以互换位置吗?为什么?)

    3. (3) 你喜欢看下面【链接材料】中那样的“吃播”节目吗?你认为吃播节目应该传播什么样的内容?请结合上文,说说你的看法。

      【链接材料】

          王琳(化名)面前摆了将近20个餐碟,装着糯米鸡、口水鸡、炖肘子、大猪蹄、一大

      份烤鸭、梭边鱼、荷叶鸡、牛排饭、锅包肉、肉饼等17份菜。盘子太多,挤满了6人座长桌,这是她一个人一顿饭的食量。

          王琳是一位吃播博主,在网上更为人熟知的名字是“小猪猪特能吃”。但她的外形却和“大胃王”反差很大,娃娃脸,丸子头,个头不足1米6,体重92斤。

          她受邀来到北京一家互联网公司的食堂录制吃播视频,对着镜头,她夹起一大块肘子,嘬进嘴里,大口吞咽,好吃到直点头。食量过大,周围的员工都忍不住回头注目。有人在视频的弹幕里计算,她身后共有4拨人吃了饭离开。最后,食堂空无一人,她将所有的餐食吃尽,连米饭也伴着肉汁一扫而光。视频播放后,弹幕也异常热闹,人们点评着对每道菜的看法。

      (节选自《中国新闻周刊》2020年08月03日)

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