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内蒙古赤峰市喀喇沁旗2020-2021学年九年级上学期期末化...

更新时间:2022-01-30 浏览次数:50 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 15. (2020九上·喀喇沁旗期末) 水在生产、生活中应用广泛。下图是某学校安装的直饮水机工作流程的示意图,请结合所学知识完成下列各题:

    1. (1) 自来水生产过程中使用明矾(KAl(SO4)m·12H2O)作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成使悬浮固体颗粒沉淀的胶状物氢氧化铝,m=,氢氧化铝的化学式为
    2. (2) 上图中步骤①的作用是(填字母序号,下同),原因是活性炭具有的结构;步骤③的作用是

      A 过滤         B 吸附杂质       C 疏松多孔      D 杀菌消毒

    3. (3) 直饮水机使用方便,只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于(选填“硬水”或“软水”),生活中可以用肥皂水来鉴别,现象是
    4. (4) 节约用水是每个公民的义务,下列做法应该提倡的是。(填字母序号)

      A 龙头漏水及时维修                B 用淘米水浇花

      C 衣物集中洗涤,减少洗衣次数      D 用浴缸洗澡改为喷头淋浴

三、综合题
  • 16. (2020九上·喀喇沁旗期末) 有A、B、C、D四种元素,A元素组成的单质之一是地球上最硬的物质;B元素是地壳中含量最多的元素;C元素的二价阳离子核外电子层结构与氖原子相同;D元素原子形成的离子只含有一个质子。请回答
    1. (1) A、D两种元素的名称分别是
    2. (2) C元素属于(填“金属”、“非金属”)元素。
    3. (3) B元素的离子,我们用符号表示;D元素的离子,我们用符号表示。
四、计算题
  • 17. (2020九上·喀喇沁旗期末) 践行绿色发展理念,实现变废为宝。化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色,某工厂废气中的有害气体SO2 , 可用aSO₂+O₂+bCaO=cCaSO4 , 转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。试回答:
    1. (1) a、b、c的值分别为
    2. (2) 若处理6.4吨SO2 , 可生产CaSO4的质量为?(写出解题步骤)
五、综合题
  • 18. (2020九上·喀喇沁旗期末) 阅读下列科普知识:

    家庭燃料的变迁史

    家庭燃料的变迁印证了改革开放四十年的伟大成就。从上世纪五六十年代烧柴,80年代烧蜂窝煤,90年代大多数家庭用上了罐装燃气,到现在越来越多的家庭用上了管道燃气。家庭燃料经过了一次次的变革,体现了习主席“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念,推动形成绿色发展方式和生活方式。

    材料1:木材是由碳、氢、氧、氮四种基本元素组成,此外还含有少量和微量的矿质元素。主要成分是纤维素、半纤维素和木质素。木材的着火点低于煤,各种木材成分不一样,各成分的含量不一样,所以着火点也不固定,范围为200℃-290℃。

    材料2:蜂窝煤是一名叫王月山的伙夫发明的,他观察到灶里的煤火燃烧不旺时、只要拿根铁棍一拔,火苗就会从拨开的洞眼窜出,火一下就旺起来了。后来,他用煤粉做煤球、煤饼时,有意在上面均匀地戳几个通孔,不仅火烧得旺,而且节省燃煤。

    材料3:灌装燃气一般为液化石油气,它是石油化工的一种产品,主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等,经加压压缩成液态灌装在钢瓶中。使用时气态液化石油气经减压器减压后送至燃具。

    材料4:省城太原最早使用的管道燃气为煤气。水煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体,主要成分为一氧化碳和氢气。水煤气是由水蒸气和碳在高温条件下反应而获得的。“西气东输”是我国距离最长、口径最大的天然气输气管道,西起塔里木盆地的轮南,东至上海,2004年以后我省大部分地区陆续使用上了天然气。家庭天然气的使用有效改善了大气环境,提高了人民生活品质。

    阅读短文,回答下列问题:

    1. (1) 从燃烧条件分析,生火时木材比煤容易点燃的原因是
    2. (2) 蜂窝煤相比于煤球火烧得旺,而且节省燃煤是因为
    3. (3) 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是
    4. (4) 气态液化石油气加压能压缩成液态灌装在钢瓶中,其原因是
    5. (5) 工业上制取水煤气的化学方程式为。写出一条家庭燃料天然气取代煤或水煤气的优点
    6. (6) 氢能源作为理想燃料的突出优点是资源丰富、发热量极高、无污染,但氢能源目前尚未得到广泛应用,其原因是
  • 19. (2020九上·喀喇沁旗期末) 某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置(图一),在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。

    1. (1) 该装置应在纱布包内放置,塑料瓶内的液体是。该装置的优点是:用手挤塑料瓶的下部,液面上升,产生二氧化碳气体;松开手,液面下降,反应停止。
    2. (2) 此反应的化学方程式为
    3. (3) 用该装置制取的二氧化碳气体,进行图二所示的实验,观察到的现象是,此实验说明了
    4. (4) 若向图二中的烧杯里放入湿润的紫色石蕊试纸,我们看到试纸变成红色,产生此现象的原因是(用化学方程式表示)
    5. (5) 若用该装置制取氧气,则纱布包里应放置,塑料瓶内的液体是,发生的化学反应方程式为
  • 20. (2020九上·喀喇沁旗期末) 小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。

    (饮料说明)

    ①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);

    ②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。

    小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,及加水温度对产生气体量的影响。

    1. (1) (实验一)探究“汽泡爽”产生气体的成分。

      小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应: ,则R的化学式为;实验室通常用澄清的石灰水检验R气体,其发生反应的化学方程式为

    2. (2) (实验二)探究加水温度对产生气体量的影响。

      小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时,发现冷水冲的饮料中又有大量气泡从水中逸出。他査阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。

      于是小明设计了如下实验方案。

      实验序号

      加入水的体积

      加入水的温度

      收集到气体的体积

      1

      200mL

      15℃

      a(待记录)

      2

      200mL

      60℃

      b(待记录)

      在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是

    3. (3) 通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是
    4. (4) 通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体总量确实相近,他的实验操作应该是

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