①放下压力、累不累取决于心态
②放下懒惰、奋斗改变命运
③放下狭隘、心宽，天地自然宽
④放下烦恼、快乐其实很简单
①“天猫精灵”是具有一定自主意识的人工制造物
②“天猫精灵”的诞生体现了人类意识活动的主动创造性
③“天猫精灵”是人类智慧的物化，有时也可以成为新的实践主体
④“天猫精灵”的智能防骗功能表明实践的发展延伸了人类的认识器官
①原有理论在新的实践过程中常常被推翻
②人类对真理的认识是永无止境的循环过程
③认识的发展是一个不断继承和超越的过程
④实践基础上的理论创新是社会变革的先导
①意识活动具有目的性
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物
③联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系
④联系是具体的、无条件的，任何事物之间都是相互联系的
①实现“迈过”必须以发挥能动性为基础
②必须坚持一切以时间地点和条件为转移
③认识遭遇困难的必然性才可以安之若素
④要善于根据已有客观联系调整致胜方略
①载人潜水器的研制成功离不开意识对客观世界的能动改造
②探索世界规律的科学实验活动是具有社会历史性的精神活动
③载人潜水器的研制成功是大量持续的探索和研究的必然结果
④载人潜水器的研制过程体现了事物发展是前进性和曲折性的统一
①认识从实践中来并在实践中不断深化发展
②与时俱进，开拓创新。追求真理永无止境
③实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在
④认识工具的不断完备促进了人们认识的不断向前发展
①正确把握了绝对运动与相对静止的关系
②证明特定情况下社会意识决定社会存在
③彰显了科学理论对实践的指导意义
④注意遵循了系统内部结构的有序性
①看问题要坚持两点论、重点论的有机统一
②在实践中追求和发展真理，重视实践作用
③抓住重点，集中主要的力量解决主要矛盾
④把握主要矛盾的主要方面，分清主流支流
①共性寓于个性之中，其中蕴含无数寻常父子的感情
②个性寓于共性之中，其中透着天下父亲的无私爱心
③同一性寓于斗争性，每个慈父必须面对儿子的叛逆
④斗争性寓于同一性，父子间的冲突是一种爱的冲突
①人民群众是历史的主体和社会进步的决定力量
②群众观点是马克思主义哲学首要的基本的观点
③价值判断与选择要坚持以人民群众利益为最高标准
④满足群众的意愿是我们一切工作的出发点和落脚点
①每一个建设者的不懈奋斗必将让国家发生历史性的飞跃
②人民是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量
③人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值
④国家和民族的前途命运决定着我们每一个人的前途命运
①要脚踏实地，把人生奋斗目标转化为实际行动
②必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来
③要树立顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功
④坚持价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值
时间 | 党的会议 | 背景 | 我国社会主要矛盾 |
1956年 | 八大 | 社会主义改造基本完成。 | 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 |
1981年 | 十一届六中全会 | 纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针；实行改革开放。 | 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 |
2017年 | 十九大 | 中国特色社会主义进入新时代。 | 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 |
注、以前我们要解决的是有没有的问题，现在则是要解决好不好的问题。
结合材料，运用实践的相关知识，分析对我国社会主要矛盾的认识过程。
一个故事胜过一打道理。
运用唯物辩证法的实质与核心知识，分析材料所体现的哲学道理。
材料 “依法治国”是政治体制改革的重要一环。在全面建成小康社会的关键阶段和全面深化改革的攻坚时期，面对新形势新任务，党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出了新的战略部署。全会审议通过的《决定》，是我国历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件，必将有力推进社会主义法治国家建设，必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的法治保障，具有划时代意义。
结合材料，运用寻觅社会真谛的知识说明为什么要全面推进依法治国。
为了落实《教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动的通知》要求，弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。
近日，全国各地陆续开展了“崇尚英雄，精忠报国”为主题的系列教育活动，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营鼙雄、精忠报国的浓厚氛围。
为了让广大青少年深入了解英雄烈士事迹，各地学校展影片宣传’家书传诵、课本剧表演等各类文化艺术教育活动，将英雄事迹融入其中，让学生汲取英雄的优秀品质和精神。
山东济南市盛福实验小学组织学生收看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，对学生进行爱国主义教育，解读英雄内涵，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。河南郑州市二七区陇西小学开展重现革命故事活动，让学生们通过演绎课本剧《金色的鱼钩》等红色经典故事。湖北襄阳市襄州区黄集镇中心学校在“崇尚英雄，精忠报国”主题班会中，组织学生朗诵《歌颂祖国》诗歌，传唱《英雄赞歌》《红星照我去战斗》等红色励志歌曲，并学习了《中华人民共和国英雄烈士保护法》的相关内容。学生们还分组讨论，分享各自了解的英雄人物及事迹。
请运用“实现人生价值”的知识，谈谈英雄事迹对我们实现人生价值的启示。
