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四川省南充市嘉陵区2021-2022学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:149 类型:期末考试
一、选择题。(20分)
  • 1. (2021六上·嘉陵期末) 认真听两遍,完成问题。
    1. (1) 下面说法错误的一项是( )
      A . 文与可每天都去观察竹子,看看在不同时间、不同气候下有什么变化。 B . 南宋时期有个著名画家,叫文与可。 C . 那只猫抓着那幅画玩的原因是:把画上的竹子当成真的了。 D . 文与可画竹的秘诀是:非常熟悉竹子,每当要画竹子的时候,竹子的样子就在他心中出现。
    2. (2) 给这个故事取名字,最恰当的是( )
      A . 全神贯注 B . 别出心裁 C . 胸有成竹 D . 妙笔生花
  • 2. (2021六上·嘉陵期末) 下面书写完全正确的一项是( )
    A . 恍然大悟  襟飘代舞   奄奄一息 B . 坚强不屈  沧海一粟  理直气状 C . 平弹无味  你拥我挤  和蔼可亲 D . 千钧一发  心惊肉跳  余音绕梁
  • 3. (2021六上·嘉陵期末) 下面带点词语使用错误的一项是( )
    A . 我们来到黄山脚下,居高临下向上望:黄山真是险峰林立,危崖突兀! B . 三个小时过后,她又从窗子爬了出来,大步流星地从前门回家。 C . 我家小弟收到爸爸的礼物,忘乎所以 , 在沙发上跳来跳去,直接摔倒在地上。 D . 一望无际的草原又绿又大,真美呀!
  • 4. (2021六上·嘉陵期末) 下面对带点词语的理解错误的一项是( )
    A . 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(三位军长) B . 美丽的小花缀满枝头,从墙上着行人,惹得人走过了还要回头望。(暗中察看) C . 看到老师脸上的神情,我们刚才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。(灰心失望) D . 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(大方; 不吝惜)
  • 5. (2021六上·嘉陵期末) 下面使用的修辞手法表述错误的一项是( )
    A . 风,咆哮吧!咆哮吧!让有些人的内心颤抖!(反复) B . 人们爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的色彩斑斓,爱它的硕果累累。(排比) C . 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。( 比喻) D . 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(对比)
  • 6. (2021六上·嘉陵期末) 下面围绕“演讲稿要有说服力”不合适的一项是( )
    A . 观点要鲜明。 B . 按照事情的发展顺序,写好事情的起因、经过和结果。 C . 选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。 D . 要有感染力,可以引用生动的故事。
  • 7. (2021六上·嘉陵期末) 下面是环境描写的一项是( )
    A . 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。 B . 我高兴得一蹦三尺高,举起双手叫道:“好极了!我可以参加了!” C . 窗外一片黑暗,时不时还有海风呼啸的声音,屋里却很温暖,妻子静静地等待丈夫归来,突然又一阵强烈的海啸席卷而来! D . 炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹。
  • 8. (2021六上·嘉陵期末) 下面书写提示错误的一项是( )
    A . 注意行款整齐、布局合理。 B . 现在提倡多读书,书写只要正确,书写不规范没关系。 C . 书写要正确,不出现错别字和不规范的字。 D . 养成自我检视的习惯,不断提高书写水平。
  • 9. (2021六上·嘉陵期末) 下面搭配有错误的一项是( )
    A . 《六月二十七日望湖楼醉书》——[宋]苏轼每一句诗都是一幅画 B . 《开国大典》——“阅兵式”部分运用点面结合的描写方法——描写了阅兵式的庄严、隆重 C . 《穷人》——说明性文章——桑娜对丈夫的担忧、体贴,以及对邻居的关心 D . 《少年闰土》——选自鲁迅的《故乡》——勇敢机智、见多识广的少年
二、判断题。(6分)
    1. (1) “腐、棋、拜、梯、焰、租”是按音序排列的。
    2. (2) “微(shāo)、腾(fèi)、住(jiū)、出来(bèn)”中带点字的读音完全正确。
    3. (3) 读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。
    4. (4) “五彩”指的是黄、青、赤、白、黑。
    5. (5) 同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。
    6. (6) 《丁香结》围绕丁香写了丁香花和丁香结,由丁香结引发了作者对人生的思考。
三、积累运用。(16分)
  • 11. (2021六上·嘉陵期末) 背一背,然后补写完整。
    1. (1) 祖宗疆土,当以,不可以与人。——李纲
    2. (2) 寻芳泗水滨,无边一时新。——《春日》
    3. (3) 惟有是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有 。——鲁迅《学界的三魂》
  • 12. (2021六上·嘉陵期末) 按要求写句子。
    1. (1) 读下面的句子,想想分号的用法,再用上分号写句子。

      我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。

    2. (2) 读一读,体会人物复杂的内心世界。写一写你高兴时的心理活动。

      我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。

    3. (3) 用上加点词语写句子。

      生物夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。我不禁感叹:昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。

  • 13. (2021六上·嘉陵期末) 实践平台。

    我们的生活中有这样一些现象: 有些同学在家里衣来伸手,饭来张口。有些同学的父母稍有不满足要求的时候,他们就对父母大喊大叫……同学们我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱。为了感恩父母,请你向大家提出倡议。想好后,根据提示写下来。

    倡议的标题:

    倡议的内容:

四、阅读理解。(28分)
  • 14. (2021六上·嘉陵期末) 根据课文内容填空。
    1. (1) 蜀中有杜处士,好,所宝以 。句子的意思是:。句子出自宋代的《书戴嵩画牛》。
    2. (2) 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从的地方升起来。微波鄰鄰的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。忽然,海面上了大风,了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
  • 15. (2021六上·嘉陵期末) 赏析古诗,完成练习。

    书湖阴先生壁

    [宋]王安石

    茅檐长扫净(____),花木成畦手(____)。

    一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

    1. (1) 补充括号里的词语是:
    2. (2) 诗句中“长扫”的意思是:,“手”的意思是:,“排闼”的意思是:
    3. (3) 后两行诗句使用的修辞手法是:,写出其他古诗里这样的诗句:
  • 16. (2021六上·嘉陵期末) 阅读课外短文,完成练习。

    不敢愧对盛开的鲜花

    初到澳大利亚,听当地朋友讲,这里是环境、动植物第一,人第二。心中颇感惊诧。

    菲利浦岛上聚居着两千多只小企鹅。小企鹅每天日出之前就下海觅食,晚上才上岸。夜幕降临了,我们坐在海边静静地等候着。突然,一排海浪把小精灵们推上了沙滩。澳大利亚的企鹅只有鸽子那样大,走起路来慢慢騰腾,摇摇________ (huǎng huàng)晃,活脱脱一位背着双手的“老大爷”。多想把这憨态可掬的形象拍下来啊!可是我最终还是没有取出相机。因为上岛之前游人已经被多次警告:为了防止闪光灯刺激企鹅的眼睛,不许照相!随行的朋友告诉我,去年两只企鹅迷失方向,________ (piāo piào)泊到了对岸的新西兰。它们身上都有标志,是新西兰政府专门派了-架飞机把它们送回来的。

    在悉尼的玫瑰湾,绿茸茸的草坪上散落着一幢幢别墅。每幢别墅都有一个或五彩缤纷或别致精巧的小花园。澳大利亚朋友说,在澳大利亚,维护修整私家花园是对社会负责。因为用工昂贵,许多时候难以雇到工人,不管户主有多尊贵的身份,每周也________ (dé děi)拿出半天时间在花园中精心照料、打理。不久前,有一位政府高级官员搬走了,这里的房子没卖,有一个多月没过来修整,导致花园杂草丛生,花木枯萎,结果被邻居告上法庭。他在交纳了罚款之后,还深表内疚,觉得愧对了那些盛开的鲜花,因为它们也有生命呀!

    我渐渐领悟到,在这里人们对大自然、对环境的态度,已经由爱护升华到尊重。

    1. (1) 选择短文中正确的读音写下来。     
    2. (2) 联系上下文解释下面词语。

      惊诧:

      憨态可掬:

      内疚:

    3. (3) 短文中的“老大爷”指的是,将其称为“老大爷”是因为
    4. (4) 简要概括“在澳大利亚,环境、动植物第一,人第二”的两个事例。

      事例一:

      事例二:

    5. (5) 联系生活实际,谈谈你读了短文后的感受。
五、习作。(30分)
  • 17. (2021六上·嘉陵期末) 人们常说:“一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人。”请你想想有哪些.好习惯,然后选择其中一个写下来。可以写这个好习惯是怎么养成的,可以写这个好习惯带给你的好处……

    要求: ⑴题目自拟。⑵字迹工整,不写错别字。注意围绕中心意思,内容要具体,条理要清晰,要有真情实感。⑶字数不少于450字,文中不要出现真实的人名和校名。

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