贵州省黔东南州2021年中考模拟物理仿真试卷（二）

• 1. (2021·黔东南模拟) 下列有关声与光的说法中正确的是（ ）

  A . “声”和“光”总是沿直线传播 B . 光在空气中的传播速度约为340m/s C . “蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源 D . 超声波和次声波的传播都需要介质

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• 2. (2021·黔东南模拟) 如图所示是某种物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（    ）

  

  A . 这种物质是晶体，其熔点为48℃ B . 在段物质处于固液共存状态 C . 在段物质不吸收热量，温度不变 D . 第10分钟后物质处于液态

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• 3. (2021·黔东南模拟) 关于物体的内能，下列说法正确的是：（   ）

  A . 同一物体温度越高，物体内能越大 B . 物体运动的越快，物体的内能越大 C . 高温的铁水具有内能，0℃的冰块没有内能 D . 温度相等的1kg水和100g水内能相同

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• 4. (2021·黔东南模拟) 如下图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）

  A . 在铁轨下面铺枕木 B . 大型载重车装有很多车轮 C . 书包背带做得较宽 D . 切熟鸡蛋的钢丝很细

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• 5. (2021·黔东南模拟) 使用杠杆为我们的生活带来方便，下列杠杆的使用费力的是（   ）

  A . 开瓶器 B . 核桃夹 C . 自行车手闸 D . 面包夹

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• 6. (2022·黔东南模拟) 小诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（   ）

  

  A . A球所受浮力大 B . B球所受浮力大 C . 甲容器底所受液体压强大 D . 乙容器底所受液体压强大

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• 7. (2021·黔东南模拟)

  对下列实验装置的说法中，正确的是（　　）

  ​​

  A . 图甲可用来演示电磁感应现象 B . 图乙可用来演示发电机的工作原理 C . 图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关 D . 图丁可用来演示发电机的工作原理

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• 8. (2022·黔东南模拟) 如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（   ）

  

  A . 电流表、电压表示数都减小 B . 电流表、电压表示数都增大 C . 电流表示数减小、电压表示数增大 D . 电流表示数增大、电压表示数减小

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• 9. (2021·黔东南模拟) 电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是的。匀速上升过程中，他的动能，重力势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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• 10. (2021·黔东南模拟) 回想100多年前发生的“泰坦尼克”沉船事件这一重大惨案，仍然会让人们感到心悸。“泰坦尼克”号在撞上冰山前就已经发现了前方冰山而紧急改变航向，但由于船身具有巨大的，船体难以大幅度改变航向，船身一侧撞在了冰山上，结果船体被撞击了大洞，船内进水，船受到的总重力增加，当总重力 浮力时（选填“大于”、“等于”或“小于”），船在水中下沉，船底受到水的压强 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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• 11. (2021·黔东南模拟) 我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：

  

  1. （1） 与在地球上相比，航天员在太空上的质量，受到的重力；（选填“变大”、“不变”或“变小”）
  2. （2） “飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了（选填“增大”、“减小”）摩擦力；
  3. （3） 在太空航行中，宇航员处于失重状态，你觉得下列情况仍然存在的是__（选填序号：）

     A . 万马奔腾 B . 川流不息 C . 五光十色 D . 短斤少两

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• 12. (2022·黔东南模拟) 春天到了，路边的丁香花盛开了，人们在很远的地方就能闻到花香，这是现象，这说明了分子在．

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• 13. (2024九上·姜堰期末) 小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和．搓背是通过的方式改变内能的，泡脚是通过的方式改变内能的．

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• 14. (2023九下·武威期中) 作出水中物体所受浮力和重力的示意图。

  

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• 15. (2023八上·合肥期中) 将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面如图乙所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。

  

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• 16. (2021·黔东南模拟)

  如图，接通电源后，通电螺线管旁的条形磁铁向右偏，请标出通电螺线管中的电流方向和条形磁铁的N极．

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• 17. (2021·黔东南模拟) 在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5 V，图甲是未连接完整的实验电路。

  1. （1） 连接实验电路的过程中开关应 ；
  2. （2） 请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)；

     

  3. （3） 闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察  (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向  (选填“A”或“B”)端移动；

     

  4. （4） 实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表 示数，电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)；
  5. （5） 改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I—U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化)，由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是 Ω；

     

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• 18. (2021·黔东南模拟) 为验证阿基米德原理，小明选用实验器材：弹簧测量计、大烧杯、小水桶、小石块、小垫块和水；完成以下几个测量步骤：

  A．用弹簧测力计测出石块的重力G_物；

  B．将石块浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F；

  C．用弹簧测力计测出小水桶和水的总重力G_总；

  D．用弹簧测力计测出空水桶的重力G₀；

  

  1. （1） 最佳测量步骤为：  ；
  2. （2） 实验过程中，若斜置在小垫块上的大烧杯中水没有装满，小水桶承接到的水的重力  被石块排开的水的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）；
  3. （3） 石块浸没在水中所受的浮力表达式  ；被石块排开的水的重力表达式 ．（用已测得的物理量表示），比较F_浮与G_排的大小；
  4. （4） 如图B所示，当石块浸没到水中后，随着石块浸在水中深度增加，弹簧测力计的示数  （“变大”、“不变”或“变小”）。

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• 19. (2021·黔东南模拟) 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

  

  1. （1） 实验时应选（较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是。
  2. （2） 为便于观察，该实验最好在（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行。在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置，他主要采用的研究方法是法（选填“控制变量”、“等效替代”或“理想模型”）。
  3. （3） 若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是像（选填“虚”或“实”）

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• 20. (2021·黔东南模拟) 自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具。仔细观察自行车的构造（如图），想想你的使用过程，结合所学有关知识，请提出一个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要的回答。

  

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• 21. (2021·黔东南模拟) 如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇．它的质量约为1.0×10³kg，底面积约为500m² ， 问：

  

  1. （1） 登陆艇漂浮在海面上时，受到的浮力是多少？
  2. （2） 登陆艇静止在水平海潍上时，对海滩的压强是多少？
  3. （3） 若登陆艇用3.0×10³N的推进力，以20m/s的航速行驶10min，则登陆艇的功率是多少？

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• 22. (2021·黔东南模拟) 如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样，其电阻不随温度变化，滑动变阻器的最大阻值为18Ω，滑片P从b端向a端滑过三分之一时，小灯泡恰好正常发光。保持滑片P的位置不变，闭合S、S₁、S₂ ， 发现电路消耗的总功率变化了12W。求：

  

  1. （1） 小灯泡正常工作的电流。
  2. （2） 小灯泡的电阻。
  3. （3） 电源电压。
  4. （4） 当开关S、S₁、S₂都闭合时，电路消耗总功率的最小值。

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• 23. (2021·黔东南模拟) 如图甲所示是小明家的养生壶，它有高温、中温、低温三个挡位，图乙是他的工作电路图，下表所列的是其部分参数，其中R₁、R₂为发热电阻，R₂＝88Ω，求：

  

  额定电压	220V
  低温挡功率	275W
  容量	3L
  防烧干功能	有

  1. （1） 发热电阻R₁的阻值是多少？
  2. （2） 该养生壶中温挡的电功率是多少？
  3. （3） 小明在额定电压下用高温挡加热3kg的水，使其温度从20℃上升到100℃，则烧开一壶水需要多长时间？（不计热量损失，c_水＝4.2×10³J/（kg•℃），计算结果保留整数）

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