当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

北京市朝阳区 2021~2022 学年度八年级第一学期期末检...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:229 类型:期末考试
一、基础·运用(共16分)随着2022年北京冬奥会的临近,学校组织了“了解冬奥·冬奥有我”主题学习活动。请你完成下列任务。
  • 1. (2021八上·朝阳期末) 【见证荣耀时刻】

    阅读下面通讯(节选),回答问题。

    13亿中国人息敛声

    这是万众瞩目的北京时刻——

    “2022年冬季奥运会举办城市,北京!”7月31日傍晚,国际奥委会主席巴赫在马来西亚吉隆坡会展中心郑重宣告,北京获得第24届冬奥会举办权。剎那间,欢呼声像惊雷一样掠过会场。万里之外的北京沸腾了,翘首等待的人们,用排山倒海的掌声和欢呼声,表达由衷的喜悦。

    这是属于中国的荣耀时刻——

    再过七年,成功举办了2008年夏季奥运会的北京,将xié         手张家口迎来奥林匹克的冬季盛典,写就百余年奥运史上的不朽篇章。这座东方文明古都,将成为全球首个夏季、冬季奥运会皆举办过的“双奥之城”。

    (新华网吉隆坡2015年7月31日电   记者高鵬、汪涌、林德韧)

    1. (1) 给这段文字中加点的字注音,依据拼音在横线处填写汉字,全都正确的一项是(   )
      A . 屏息敛声(bǐnɡ)      携 B . 屏息敛声(pínɡ)      携 C . 屏息敛声(bǐnɡ)      镌 D . 屏息敛声(pínɡ)      镌
    2. (2) 对语段中的修辞手法判断及理解正确的一项是(   )
      A . 选段运用“这是……的时刻”构成排比句式,表达了强烈的自豪感。 B . 选段用“惊雷”比喻欢呼声,生动形象地写出了会场中欢呼声之高。 C . 选段运用“沸腾”一词将“北京”的行为拟人化,写出了人群的骚动。 D . 选段运用夸张,“排山倒海”写出人们的掌声和欢呼声此起彼伏。
    3. (3) 结合句子主干知识及通讯内容,“双奥之城”在这里具体指的是(    )
      A . 东方文明古都 B . 北京 C . 张家口 D . 北京和张家口
  • 2. (2021八上·朝阳期末) 【飞跃吧!冬梦】

    阅读下面某同学整理的对冬奥会、冬残奥会会徽设计者的采访整理记录,回答问题。

    记者(以下简称“记”) :您好,能请您谈谈冬奥会会徽创作灵感是怎样产生的吗?

    林存真(北京冬奥组委文化活动部高级专家,以下简称“林”):它整体的形象是一个“冬”字,上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。会徽集中体现了在中国举办的冰雪两大运动的理念。

    记:   ① 

    林:起名字时,实际上是围绕冬奥会的理念进行的。当时想,冬奥会是实现中国梦的一步,就想围绕梦想起一个名字,所以冬奥会会徽的名字就定在了“冬梦”上。

    记:那残奥会会徽“飞跃”又有什么含义呢?

    林:首先指的是运动员们运动时的状态。另外,每一个残疾人的心里都有一个想飞的梦想,有更大的精神力量推动他们去做更伟大的事情。残奥会就是想用残疾人运动员

    的精神来激励全世界每一个健全人。因此,“飞跃”的第二重含义就是   ②  

    记:好的,谢谢您的回答。

    1. (1) 结合上下文,推断记者提出的采访问题,填入①横线处。
    2. (2) 依据语境,在②横线处填写“飞跃”的第二重含义。
  • 3. (2021八上·朝阳期末) 【一起向未来】
    1. (1) “一起向未来”是北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号。请将这五个字用正楷或行楷字体抄写在田字格里。
    2. (2) 下面语段是对“一起向未来”的阐释。结合语境,填入横线处最恰当的一项是(   )

      “一起向未来”是中国向世界发出的诚挚邀约。“一起”展现了在面对困境时人类    ①  的理念,“向未来”表达了对美好明天的憧憬与希望。主题口号传递出  ②

      A . ①团结与共      ②中国人民将在奥林匹克精神的感召下,与世界人民共创美好未来 B . ①团结与共      ②世界人民将在奥林匹克精神的感召下,与中国人民共创美好未来 C . ①勇往直前      ②中国人民将在奥林匹克精神的感召下,与世界人民共创美好未来 D . ①勇往直前      ②世界人民将在奥林匹克精神的感召下,与中国人民共创美好未来
  • 4. (2021八上·朝阳期末) 【冬奥有我】
    1. (1) 为了让世界感受中国人民温暖的情谊,日前,北京冬奥组委发起“冬奥有我”互动活动。要求参与者以志愿者的身份,向世界发出关注北京冬奥的“云端相聚”邀请函。请你依 据“内容明确,表达得体”的原则,在下面邀请函横线处补写合适的内容。

    2. (2) 请为下面这则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)

          借助冬奥契机,朝阳学子积极参与到冰雪运动中来。近年来,朝阳区教委通过统筹资源、各部门联动等方式,以校园冰雪运动为载体,结合各中小学校自身特色,组建了速滑、冰球、冰壶、花样滑冰等近百个校级社团。随着对冰雪运动认识与理解的加深,学生们参与冰雪运动的热情日益高涨。特别是新学期,在“双减”的大背景下,各种冰雪项目也以课后服务的形式走近学生。越来越多的学生零距离接触冰雪运动项目,感受冰雪运动的魅力,校园内营造出浓厚的冬奥氛围。

二、古诗文阅读(共 21 分)
  • 5. (2021八上·朝阳期末) 阅读《渔家傲》,回答问题。

    渔家傲

    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

    仿佛梦魂归帝所,我报路长嗟日暮,

    学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。

    闻天语,殷勤问我归何处。

    风休住,蓬舟吹取三山去!

    1. (1) ①“渔家傲”是这首词的词牌。阅读【小贴士】,依据词作主要内容,我们可以为这首词取标题为

      ②对于“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所描绘的画面,理解正确的一项是(

      【甲】 这是词人梦中所见的壮美、辽阔的海天相接的图画。

      【乙】 这是词人亲身经历的清丽、朦胧的海上生活的场景。

      ③这首词的上片,展示了一个神奇浪漫的境界,记叙了天帝殷勤的问话。下片中,词人先以“”“”二字传达出对日暮途远、空有才华的叹息和不满;后以大鹏自比,表达了自己的心愿。

    2. (2) 在横线上填写作品原句。

      ①本词写到“晓雾”。陶弘景在《答谢中书书》中也写道:“晓雾将歇,。”

      ②本词提到“日暮”。崔颢在《黄鹤楼》中,写漂泊的人日暮登临而引发无限乡愁的诗句是“”。

      ③诗词善用景物组合画面。请另写一联包含下列任意两种备选景物的古诗句,如“”。

      备选景物:“山”“水”“江”“月”“云”“天”“风”“霜”“草”“树”“花”“鸟”“燕”“菊”“莺”“马”

  • 6. (2021八上·朝阳期末) 阅读《愚公移山》,回答问题。

    愚公移山

    《列子》

    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石

    何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

    1. (1) 补全下列“文言词语积累卡”。

      文言词语积累卡

      语言现象

      例句

      加点词词义

      积累(一)

      通假

      寒暑易节、始一

      同“返”,往返

      甚矣,汝之不

      断焉

      同“璧”,高地

      积累(二)

      一词多义

      汝心之

      国不以山溪之险

    2. (2) 依据上下文,对下列语句理解正确的一项是(

      【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。

      理解:已经90岁高龄的愚公,带着一家人独自居住在北山脚下。

      【乙】子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

      理解:愚公认为只要子子孙孙坚持干下去,山会越挖越少,总会被挖平的。

      【丙】帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。

      理解:天帝被操蛇之神感动了,派夸娥氏的第二个儿子背走了太行、王屋山。

    3. (3) 对于上文中的人物,你持怎样的态度?请任选一个人物,仿照示例完成评价。

      示例:我为愚公的有远见点赞。他为了造福后代子孙,不顾年迈力衰,担负起移山伟业。

    4. (4) 阅读下面关于“当代愚公”的材料,回答问题。

      【材料】

          2021年2月17日,感动中国年度人物名单公布,有“当代愚公”之称的重庆市巫山县竹贤乡下庄村支书毛相林入选。下庄村坐落在一个巨大的天坑里,四周高山绝壁合围,外出只有一条盘旋在绝壁上的羊肠小道,村民们世世代代几乎与世隔绝,祖祖辈辈生活在贫困中。自1997年以来,毛相林带领村民,历时7年在悬崖峭壁上凿石修道,凿出了一条长达8公里的“天路”,带大家走上了脱贫致富路。

      ①材料中下庄村人世世代代的生活环境,会让你想到《愚公移山》中的“,”。

      ②“愚公移山精神”是中华优秀传统文化的重要标识。请结合愚公和毛相林“移山”的经历,说说你对“愚公移山精神”的认识。

三、名著阅读(5分)
四、现代文阅读(共18分)
  • 8. (2021八上·朝阳期末) 阅读下面材料,回答问题。

    【材料一】

    雪游龙、雪飞燕、冰丝带……作为城市的名片和地标,北京冬奥会场馆设计充分与中国传统文化充分结合。越来越多的中国元素在冬奥舞台绽放,体现了我们的文化自信。

    在延庆赛区,小海陀山上的场馆都有一个亲切的中国昵称。

    国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意,16个角度、坡度不同的弯道,俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上,被形象地称为“雪游龙”。一块块木梁搭在连接架上,再铺设上屋面木龙骨、木瓦,搭成完整的遮阳棚。1.9公里的赛道好似披上了一层富有中国古建筑风格的“龙鳞”,能有效保护赛道冰面免于受到各种气候因素影响。

    国家高山滑雪中心远远望去就像一只振翅欲飞的燕子;7条赛道直上云霄,如飞燕腾空,又因运动员在赛道飞驰,如雪上飞燕,国家高山滑雪中心又被称为“雪飞燕”。“  ①  ”的传说中描述,海陀山为大鹏鸟落下的羽毛变化而成。“雪”是冬奥元素,“飞燕”是古代传说中的吉祥之鸟,“雪飞燕”生动形象地描绘了场馆和项目的特点,是冬奥文化和传统文化在延庆赛区的精彩诠释。

    北京赛区的竞赛场馆有6个,其中新建的两个场馆都是填补国内和北京市空白的项目。

    首钢滑雪大跳台以敦煌壁画中的飞天飘带元素与配色装点,其中心的曲线与飘带的曲线十分契合,我们称它“雪飞天”。这是北京冬奥会唯一位于城区的雪上项目场馆。它依托工业遗存进行建设,成为城市老工业遗址文化与奥运文化完美融合的代表性景观。大跳台在首钢园整体偏灰的背景下跳脱又并不突兀,在群明湖湖水的倒映下尤为灵动飘逸。

    国家速滑馆也完美地将中国文化融入其中。西汉开始,中国被称作“丝国”;2000多年后,被称为“冰丝带”的国家速滑馆成为北京冬奥会的标志性建筑。运动员在高速冰道滑行时,带出的轨迹如同丝带,场馆外墙由玻璃制作的22道装饰条,寓意着北京2022。丝带外立面透明的玻璃体上装饰着宛如冰晶的白色花纹,仿佛披上了一件晶莹剔透的冰雪外衣,也将冬奥体育文化与“  ②  ”的中华之美融为一体。

    【材料二】

    通过技术攻关,冬奥三大赛区的场馆都充满了科技范儿。

    国家速滑馆采用世界跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面,用钢量仅为传统屋面的 1/4;被称为“雪游龙”的国家雪车雪橇中心采用“毫米级”双曲面混凝土喷射及精加工成型技术,1.9公里赛道一次性喷射浇筑成型;国家游泳中心由“水立方”转为“冰立方”,应用装配式快速拆装和调平动态监测技术,20天内完成“水——冰”场地转换;国家速滑馆、五棵松体育中心等场馆选用了二氧化碳跨临界制冷系统,冰面温差控制在0.5摄氏度以内,碳排量接近于0;此外,物联网、人工智能技术正在将鸟巢建设成为数字、低碳、智能体育场馆……

    为解决观众在室外观赛取暖问题,场馆设置了舒适性提升技术,实现零下20摄氏度体感温度下,设备表面温度10秒内升至40摄氏度以上,可以显著提升观众舒适感受。

    1. (1) 阅读上面两则材料,北京冬奥会场馆设计的主要特征是
    2. (2) 结合语境, 从下面选项中选择恰当内容分别填入材料一横线①②处。(只填序号)

      A . 谁持彩练当空舞         B . 王次仲落羽化山 答:①

    3. (3) 材料二中多处列举数字。请任选一例,简要说明其作用。
    4. (4) 依据材料内容,选择以下任意一幅冬奥场馆图片,判断场馆名称,并说明理由。

      A

      B

  • 9. (2021八上·朝阳期末) 阅读《遇见崇礼》 ,回答问题。

    遇见崇礼

    黄军峰

    ①直到今天,在崇礼短暂停留的那一幅幅画面仍频频出现在我的脑海。

    ②到张家口看草原秋景,返程途中,汽车水箱莫名高温,不得不在崇礼区短暂停留。

    ③找到一家汽车维修店。老板是个四十出头的男子,脸膛黑亮,浑身透着一股子干练。说明状况,对方再一查看,说:“不是什么大问题,但时间还是要花费一些。”

    ④生疏之地,心中不免生出几分提防。对方似乎看透了我们的心思,笑了笑说:“放心吧,绝对不坑你们,咱崇礼人不耍谎子。”

    ⑤趁着修车时间,我们决定到不远处的长青路转转。崇礼区群山围绕,小巧玲珑。长青路、裕兴路两条主要街道依地势而走,串起一片繁华地段。临近中午,日丽风和,长青路车水马龙,各色店面琳琅满目。

    ⑥朋友提议带些土特产回去,遂走进一家名为“蘑菇土特产”的店铺。不足三十平方米的铺面,柴鸡蛋、山蘑菇、野菜、莜麦速食、金莲花,种类繁多。但是,最惹人眼的还是那造型奇特的根雕,似雄鹰展翅,如金鸡独立,像金蟾觅食,若鹤鸣长空,可谓            

    ⑦正看得入神,店主从里屋出来,看上去六十出头,满头乌发,精神矍铄。见我们正在端详根雕,他便介绍说:“都是自己做的,喜欢的话,挑一件……”于是,我们一边挑选根雕,一边和店主交谈,话题就此打开。

    ⑧店主姓刘,今年已经七十三岁。说起根雕,他立马来了兴致。说起来,崇礼这地方,山多林密,草木旺盛。六道木、小叶杨、五角枫、麻梨、白桦、落叶松,漫山遍野。二十多年前,老刘两口子离开毗邻张北县的寒清坝村来到这里,开了这家门店。开始的时候,只卖些蘑菇、蕨菜、黄花之类的山货。偶然一次机会,他发现有人把农户当柴烧的树根做成工艺品出售,销量不错,便动了做根雕的念头。没有基础,他就买了相关的书自己琢磨,从电视节目中寻求灵感。一来二去,从不懂到精通,老刘的根雕越发做得有模有样,精美细致,并且远近闻名,这一干就是小二十年。

    ⑨“这根雕的原材料是从哪儿来的?难不成是砍了山上的树?”我们好奇地问。

    ⑩“山上的树我们从来不砍。树根要么从河道里捡来,要么从农户那里收购。靠山吃山,只有把山保护好了,我们才能有长久的饭吃!”老刘解释道。

    ⑪朋友相中一尊“金鸡雄姿”的根雕,问及价格,老刘说:“你们看着给吧。”朋友依着材质和工艺在心中估了一番价格,问:“二百怎么样?”老刘想都没想:“行,拿走吧!”一笔买卖很快成交。付完钱了,我们又问他:“您这根雕就没个价?”老刘有些不好意思:“咱也不会耍谎子,都是自己的手艺,碰到喜欢的,价格差不多就卖了。要是不喜欢,白给人家也不要,你说是不?”

    ⑫老刘的话说得实诚。我们继续在他店里逛,又买了些蘑菇、野菜和莜面。走出老刘的店铺,已是中午时分,便到一家挂着“大炖菜”招牌的饭店吃午饭。四个人点菜,山蘑菇炖柴鸡、炝炒蕨菜、鲜黄花炒肉片和炸野菜丸子,全是地方特色。还想多点几样,老板娘却道:“咱这饭店,菜量足,都是大份。再点就多了,吃不了,浪费!”话说得直接,却是满满的真诚。

    ⑬主食自然少不了莜面窝窝和炸黄糕。老板娘还是那句话:“你们四个人,一样一份足够,我们这菜分量足,多了吃不了……”

    ⑭果然如老板娘所说,她家的菜分量足,幸好我们没有多点。吃完午饭,返回汽车维修店,此刻车已经修好。问老板多少钱,没想到老板摆摆手:“问题不算大,给一百就够了!”一瞬间,不禁为刚刚来时的心存怀疑、多有戒备而感到羞愧。事实确实如老板所说——不坑你们,崇礼人不耍谎子。

    ⑮回程的路上,坐在车上,用手机上网,搜索“崇礼”二字,发现崇礼之名来自“崇尚礼义”之意。一方水土养一方人,一方文化润一方人 , 想来,崇礼人“不耍谎子”的品行,就是这样一辈辈传承下来的吧!突然间,又想起不久将要在这里举行的冬奥会,相信来自世界各地的人们汇聚于此,也一定能够感受到崇礼人的诚信与热情。

    (《人民日报》 2021. 12 ,有改动)

    1. (1) 作者追忆了自己在崇礼短暂停留的“一幅幅画面”, 表达了对崇礼的情感。这“一幅幅画面”具体指什么? 请联系全文,分条作答。
    2. (2) 结合第⑥段中对根雕造型的描写,在横线处补写评价性词语,最恰切的一项是(   )
      A . 俯仰生姿   入木三分 B . 千态万状   惟妙惟肖 C . 俯仰生姿   惟妙惟肖 D . 千态万状  入木三分
    3. (3) 文章第⑮段写道: “一方水土养一方人,一方文化润一方人。”请结合文章,说说你对这句话的理解。
    4. (4) 假如友人邀你给他画一幅画,要有崇礼的特点。你会选择怎样的景、物或人入画? 结合文章内容,简要描述画面并说明理由。
五、写作(40分)
  • 10. (2021八上·朝阳期末) 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章

    题目一:回顾2021,空间站上的课堂圆了我们的太空梦;展望2022,冬奥会的召开让我们再圆奥运梦。站在岁末年初的你,回望过去,实现了哪些小小的梦想?憧憬未来,你又为实现梦想付出了怎样的努力?看看身边,还有哪些追逐梦想、实现梦想的人和故事?请以“圆梦”为题,写一篇文章。

    题目二:在法布尔的眼里,螳螂用“心理战术”制服敌人,杨柳天牛像个吝啬鬼,小甲虫为儿女“操碎了心”……假如你走进这生动有趣的昆虫王国,并且能听懂它们的语言,还与它们一起交流、生活……你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇故事。

    要求:⑴请将完整的题目写在作文纸上。

    ⑵不少于500字。

    ⑶作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息