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鲁教版初中化学九年级下册第七单元 第一节 酸及其性质

更新时间:2022-02-07 浏览次数:85 类型:同步测试
一、单选题
二、综合题
  • 9. (2021九上·营口期末) 某实验小组的学生把一定量的生铁屑放入烧杯中,并注入稀硫酸,使之充分反应,请回答下列问题:
    1. (1) 生铁表面有产生,溶液逐渐变为色。
    2. (2) 充分反应后,发现烧杯底部有少量黑色残渣,该残渣主要为
    3. (3) 该反应的化学方程式可表示为
  • 10. (2021九上·东平期中) 构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

    1. (1) 如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会(填“偏大”、“偏小”、或“无影响”);
    2. (2) 图中①的现象是
    3. (3) 图中性质④属反应(填基本反应类型)。
    4. (4) 图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈,反应的化学方程式为
  • 11. (2021九上·泰安期中) 学习了酸的化学性质后,小华同学以稀硫酸为主题绘制了“多彩酸世界”思维导图。

    1. (1) 若用Cu(OH)2实现②的现象,会得到色溶液,该反应的化学方程式为
    2. (2) 若想实现③得到浅绿色溶液可选用单质(写化学式)。
    3. (3) 得到黄色溶液的反应可用于工业除锈,写出该反应的化学方程式
    4. (4) 若想看到⑤的现象,可用溶液(填化学式)与稀硫酸反应。
  • 12. (2021九上·乳山期中) 多角度认识盐酸。多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质。以盐酸为例,回答下列问题:
    1. (1) 认识盐酸的性质和检验

      ①打开盛有浓盐酸的试剂瓶,可观察到瓶口有,说明浓盐酸具性。

      ②能区分稀盐酸与食盐水的一种试剂或相应的化学方程式是

      ③区分稀盐酸与稀硫酸的一个化学方程式

    2. (2) 辩证地认识盐酸

      人体内胃酸的主要成分是盐酸,在食物的消化过程中起着重要的作用。但是胃酸过多会引起多种疾病。治疗胃酸过多服用的铝碳酸镁(其主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3)成分中能与胃酸发生反应的的粒子是(填粒子符号)。

  • 13. (2021·朝阳) 溶液的配制是重要的实验操作,请回答下列问题:
    1. (1) 浓硫酸具有强烈的腐蚀性,稀释浓硫酸的正确操作为
    2. (2) 将浓溶液配制成稀溶液时,主要步骤有:①量取、②混匀、③计算、④转移,操作时正确的顺序为(填数字序号)。
    3. (3) 将50g 98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸,需要水的质量是
    4. (4) 实验后,所配制溶液溶质质量分数偏小的原因可能是        (填字母序号)。
      A . 量取水的体积时仰视读数 B . 使用量筒量取浓硫酸时俯视读数 C . 从量筒倾倒出浓硫酸时,浓硫酸洒出 D . 转移配制好的溶液时,液体溅出
三、实验探究题
四、计算题
  • 16. (2021九上·广饶期中) 黄铜(铜锌合金)因性能优良,被广泛用于制作钱币、饰品和生产中,铜的质量分数在59%~ 65%之间的黄铜性能优良。兴趣小组为了解某黄铜螺母的材料性能进行如下实验:取多个黄铜螺母放入烧杯中,另取80g稀硫酸,分四次等质量加入,每次均充分反应,得到实验数据如下表所示:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    稀硫酸的用量/g

    20

    20

    20

    20

    剩余固体的质量/g

    20.0

    17.4

    m

    13.5

    1. (1) m=。所取黄铜螺母中铜的质量为g。
    2. (2) 通过计算说明该黄铜螺母的材料性能 (填“优良”或“不优良”)。
    3. (3) 计算稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
    4. (4) 分析实验数据,在如图坐标中画出加入80g稀硫酸过程中相应的曲线图(纵坐标为自行设定物质的质量;并标出曲线中必要的数据)

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