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广东省梅州市大埔县2021-2022学年九年级上学期期末化学...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:42 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2021九上·大埔期末) 中华文化博大精深。下列成语本意主要涉及化学变化的是(   )
    A . 火上浇油 B . 立竿见影 C . 凿壁偷光 D . 春风化雨
  • 2. (2022九上·福鼎期中) 创建文明城市,从我做起。你认为下列措施不可行的是(   )
    A . 乘电动公交车,提倡绿色出行 B . 用洗菜水浇花,节约淡水资源 C . 实施绿化工程,防治扬尘污染 D . 分类回收垃圾,直接露天焚烧
  • 3. (2021九上·大埔期末) 酒精在生产生活中运用广泛,储存或运输酒精的罐体应贴上的标志是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. (2021九上·大埔期末) 正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是(   )
    A . 取用液体药品 B . 添加酒精 C . 加热液体 D . 检查气密性
  • 5. (2021九上·大埔期末) 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气及其成分的叙述错误的是(   )
    A . 氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 B . 氧气可用作发射火箭的助燃剂 C . 空气质量指数越高,空气质量状况越好 D . 氦气密度小且化学性质很不活泼,常用于制作氦气球
  • 6. (2021九上·大埔期末) 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释,正确的是(   )
    A . 一定条件下,二氧化碳变成干冰——分子停止运动 B . 蔗糖放入水中溶解——分子不断运动向水中扩散 C . 金刚石、石墨的性质存在明显差异——构成的原子种类不同 D . 氧气可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小
  • 7. (2021九上·大埔期末) 水是生命之源。下列有关水的说法正确的是(   )
    A . 部分结冰的水是混合物 B . 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C . 地球上的淡水资源十分丰富 D . 水分子是由氢元素和氧元素组成
  • 8. (2023九上·平乡县期末) 化学用语是化学学习的重要内容。下列化学用语表示正确的是(   )
    A . 两个氧原子:O2 B . 钠元素的化合价是正一价:Na+ C . 2Ne:2个氖元素 D . SO2:表示二氧化硫分子或二氧化硫物质
  • 9. (2021九上·大埔期末) 钛和钛合金具有很多优良性能,被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、化工和通讯等。钛元素在元素周期表中的信息及钛原子结构如图所示,下列说法错误的是(   )

    A . 钛原子的核电荷数为22 B . 钛原子结构示意图中x=8 C . 钛原子在化学变化中易得电子 D . 钛原子的相对原子质量为47.87
  • 10. (2021九上·大埔期末) 化学与人们的生活密切相关。下列做法正确的是(   )
    A . 进入菜窖前,先做灯火试验 B . 家里燃气泄漏,立即打开排气扇 C . 电线老化短路而起火时,立即用水灭火 D . 图书馆内图书起火,立即用干粉灭火器灭火
  • 11. (2021九上·大埔期末) “宏观-微观-符号”三重表征是化学学科的基本特征。下图是某化学反应的微观示意图,下列说法错误的是(   )

    A . 从定量研究看:该反应符合质量守恒定律 B . 从微观构成看:该反应中涉及的物质均由分子构成 C . 从反应类型看:该反应属于置换反应 D . 从反应价值看:该反应能获取新物质
  • 12. (2021九上·大埔期末) 分析和推理是化学学习的重要思维方法。下列推理正确的是(   )
    A . 二氧化碳和一氧化碳组成元素相同,所以两者性质也相同 B . 化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化 C . 燃烧需要同时满足三个条件,所以只有破坏燃烧的任一个条件就能灭火 D . 水受热变成水蒸气时质量没有发生改变,所以该变化也遵循质量守恒定律
  • 13. (2022九下·海珠模拟) 2021年10月16日,神舟十三号载人飞船成功发射彰显了中国航天的力量,在航天科技中用了大量金属材料。下列有关金属和金属材料的说法正确的是( )
    A . 地壳中含量最高的金属元素是铁元素 B . 不锈钢的性能优良,所以钢是很纯的铁 C . 纯铜的硬度比黄铜(铜锌合金)大 D . 铝在空气中表面易生成致密的氧化铝薄膜,使铝具有很好的抗腐蚀性能
  • 14. (2021九上·大埔期末) 下列实验方案不能达到实验目的的是(   )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去CO中混有少量的CO2

    将混合气体通入足量石灰水中

    B

    除去水中的异味和色素

    加入足量活性炭,搅拌,过滤

    C

    区分炭粉和铁粉

    取样,分别滴加稀盐酸,观察现象

    D

    区分CO2和N2两种气体

    将燃着木条伸入集气瓶中,观察现象

    A . A B . B C . C D . D
  • 15. (2021九上·大埔期末) 下列图象能正确反映对应变化关系的是(   )

    A.水通电分解生成氧气和氢气

    B.硫在密闭的氧气中燃烧

    C.红磷在盛有空气的密闭集气瓶内燃烧

    D.品红在水中的运动速率受温度影响

    A . A B . B C . C D . D
二、填空题
  • 16. (2021九上·大埔期末) 价类二维图表示物质中某种元素的化合价与物质类别之间的关系如图所示:如B、C、D氧化物中氧元素外的另一种元素的化合价分别为+1、+2、+3。结合图形回答下列问题:

    1. (1) 物质A的化合价是价,在物质分类中属于(填“单质”或“化合物”)。
    2. (2) 若B中含有氢元素,则B化学式是,B的主要物理性质是
    3. (3) 若D为氧化铁,其化学式是,C为一氧化碳,写出在高温条件下C与D反应的化学方程式是
  • 17. (2021九上·大埔期末) 2021年9月,中国科学院天津工业生物技术研究所实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。我国人工合成淀粉,是国际重要颠覆性突破,实现了“空气变馒头”梦想。
    1. (1) 自然界中CO2的来源有(任写一点),大气中的CO2过多会引起,使气候异常,给人类带来灾难。
    2. (2) 未来二氧化碳人工合成淀粉的技术使用,将有利于

      ①碳循环利用        ②减少碳排放        ③减少白色污染

    3. (3) 淀粉的化学式((C6H10O5n),淀粉的相对分子质量为(用含n的代数式表示),淀粉中碳、氢、氧元素的质量比为
三、综合题
  • 18. (2021九上·大埔期末) 请根据下图所示实验装置回答问题:

    1. (1) 写出图中标号仪器的名称:a,b
    2. (2) 实验室若用装置A制取氧气、则发生反应的化学方程式为;若用装置B制取氧气、则发生反应的化学方程式为
    3. (3) 实验室制取二氧化碳发生装置是(填序号):用排空气法收集一瓶二氧化碳,验满的方法是
    4. (4) 下图装置可用来测量生成的CO2的体积。在水面上封了一层植物油、植物油的作用是

  • 19. (2021九上·大埔期末) 化学兴趣小组同学利用老师提供的药品(铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液)。验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序。

    (实验方案)取三种体积相同大小的金属片,用砂纸打磨光亮,分别进行下列实验操作:

    步骤Ⅰ

    步骤Ⅱ

    将铁片、铜片和银片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中。

    将铁片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的试管中。

    (分析交流)

    1. (1) 实验前将金属片用砂纸打磨光亮的目的是
    2. (2) 写出试管A中反应的现象,该反应的化学方程式是
    3. (3) 通过步骤Ⅰ和步骤Ⅱ,只能得出的结论是,为进一步验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,还需补充一个实验,补充的实验方案是
    4. (4) (拓展延伸)

      实验后,大家一致认为对于实验中用过的金属应采取的处理方式是(填“回收”或“直接丢掉”),其理由是(写出一条即可)。

  • 20. (2021九上·大埔期末) “垃圾是放错的资源”。碘循环工艺不仅能吸收SO2 , 减少环境污染,而且还可以得到重要化工产品H2SO4 , 和H2 , 流程如下:

    1. (1) SO2是大气污染的主要污染物之一,它主要来源于含硫化石燃料的燃烧。化石燃料包括和天然气。
    2. (2) 副产品H2SO4 , 中S的化合价为
    3. (3) 反应器中发生反应的化学方程式是
    4. (4) 膜反应器中发生的化学方程式是,该反应属于反应(填基本反应类型)。
    5. (5) 流程中可循环利用的物质是
四、计算题
  • 21. (2021九上·大埔期末) 某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数。采用的方法如下:现取20g石灰石样品于烧杯中,缓慢加入稀盐酸(石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如下图所示:

    1. (1) 石灰石与稀盐酸发生的化学方程式
    2. (2) 与稀盐酸反应的碳酸钙的质量是,石灰石中碳酸钙的质量分数是
    3. (3) 求恰好完全反应时生成二氧化碳的质量。

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