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部编版小学语文三年级下册第一单元 3.荷花 同步练习题

更新时间:2022-04-12 浏览次数:51 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列词语搭配有误的一项是(    )。
    A . 这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿态)。 B . 他们走在回家的路上,唱起了一首(轻快)的歌曲。 C . 这只小狗的鼻子真(灵敏),老远就闻到了食物的气味。 D . 他的双手十分(灵活),不一会儿,就捏好了一个栩栩如生的泥人。
  • 2. 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是(    )
    A . 难道那画家的本领了不起吗? B . 那画家的本领可真了不起。 C . 难道那画家的本领不了不起吗? D . 那画家的本领真了不起啊!
  • 3. 下列词语中没有错别字的一项是(      )
    A . 荷花  清香  敢紧     圆盘 B . 花瓣  莲篷   破裂    姿势 C . 眼前  木杆   本领  了不起 D . 仿拂  随风   飘动     停止
  • 4. “一阵微风吹过来我就翩翩起舞 , 雪白的衣裳随风飘动。”这句话中加点的词语描写了(   )
    A . “我”跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。 B . 微风吹拂下荷花优美的姿态。
二、填空题
  • 5. 在括号里填上恰当的词语。

    )的大圆盘       ()的姿势          ()的花瓣

    )的公园         ()的小莲蓬       ()的荷花

    )的衣裳         ()的快乐         ()的阳光

  • 6. 查字典填空。

    “琢”字,用音序查字法,先查, 再查,用部首查字法,先查 部,再查画,第十笔是,组词

  • 7. 照样子,写词语。

    挨挨挤挤(AABB式):

       

    翩翩起舞(AABC式):

       

三、现代文阅读
  • 8. 阅读下文,回答问题。

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    1. (1) 文段中的“大圆盘”指的是(    )
      A . 荷叶 B . 白荷花 C . 花骨朵 D . 小莲蓬
    2. (2) 文段中“”“”等词语说明池塘里的荷叶非常多。
    3. (3) 你认为“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字可以换成“长”或“钻”吗?为什么?
    4. (4) 作者细致地描写了三种形态的荷花,引人入胜。
    5. (5) 发挥想象,仿照文段,把下列句子补充完整。

      天上的白云形态万千,有的,有的,有的

  • 9. 课外阅读。

    夹竹桃(节选)

        在我故乡的那个城市里,几乎家家户户都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。我小的时候,天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪中有火。我觉得十分有趣。

        夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影晃动,这一幅画变成活画了。

    1. (1) 夹竹桃红色的花朵让“我”想到,白色的花朵让“我”想到。两盆花开在一起,宛如,或,十分有趣。
    2. (2) “但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”,对“袭”字的理解不正确的是(    )
      A . 体现了香气的浓烈。 B . 表现出花香扑鼻而来的感觉。 C . 生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。
    3. (3) 第自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。
    4. (4) 读画横线的句子,联系上文,说一说为什么“这一幅画变成活画了”。(   )
      A . 因为夹竹桃是活的,所以叶影形成的画也是活的。 B . 因为风吹动夹竹桃,叶影晃动,形成的画面动了起来,就像一幅活的画。 C . 因为风吹得叶影晃动,让“我”看花了眼,感觉画好像活了一样。
四、书面表达
  • 10. 作文。

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