1. 课外阅读。

夹竹桃（节选）

    在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。

    夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。

1. （1） 夹竹桃红色的花朵让“我”想到，白色的花朵让“我”想到。两盆花开在一起，宛如，或，十分有趣。
3. （2） “但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”，对“袭”字的理解不正确的是（    ）

   A . 体现了香气的浓烈。 B . 表现出花香扑鼻而来的感觉。 C . 生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。
5. （3） 第自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。
7. （4） 读画横线的句子，联系上文，说一说为什么“这一幅画变成活画了”。（   ）

   A . 因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。 B . 因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。 C . 因为风吹得叶影晃动，让“我”看花了眼，感觉画好像活了一样。