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部编版小学语文三年级下册第二单元 6.陶罐和铁罐 同步练习题

更新时间:2022-03-23 浏览次数:73 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列词语中全都有错别字的一项是(      )
    A . 国王   娇傲   看不起    傲漫 B . 谦虑   需弱    神气     住嘴 C . 棒着   尖土    光结     娇傲 D . 古代   王朝    价值     动手
  • 2. 想一想,下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢?(    )
    A . 屈己下人 B . 引玉之砖 C . 不耻下间 D . 好为人师
  • 3. 下列加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A . (lǜ)      是(fán)     膜(báo) B . (cóu)    天(yá)    刀(lián) C . 循(zhūn) 水(gāng) 缝(xì) D . 子(qián)    意(qiàn)    嚷(rāng)
  • 4. “‘住嘴!’铁罐恼怒了,‘你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。’”对这句话理解有误的一句是(    )
    A . “相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强,不能把它和陶罐放在一起比较。 B . 因为陶罐的话句句在理,铁罐无以反驳,所以听了陶罐的话后非常生气,它恼羞成怒。 C . 通过描写铁罐生硬的语言,生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。 D . “恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷,并开始威胁铁罐。
  • 5. 下列词语中加点字的意思与其他三项不一样的是(    )。
    A . B . C . D . 灭亡
二、填空题
三、现代文阅读
  • 8. 课外阅读。

    孔雀与鹤

        一天,孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭,并滔滔不绝地交流着。后来却为究竟谁的天赋更多而(争执  争论)起来。

    孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么(艳丽 俏丽)的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!( )你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你( )不得不承认,我远远地超过了你。”

    鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。( ),这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。”

    1. (1) 这篇短文属于(童话  寓言)故事。
    2. (2) 用“\”画掉文中括号中不合适的词语。
    3. (3) 在文中括号内填入关联词,最恰当的一组是(    )
      A . 要是……才…… 可是…… B . 既然……就…… 但是…… C . 要是……就…… 但是…… D . 如果……就…… 虽然……
    4. (4) 下列最能反映孔雀性格的词语是(    )
      A . 骄傲自满 B . 华而不实 C . 愚昧无知
    5. (5) 文中分别讽刺和赞扬了哪一种人?
  • 9. 快乐阅读,轻松答题。

    去年的树

        一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________(倾听  聆听)小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了

        树对小鸟说:“再见了。明年请你再回来,让我听你的歌声吧。”“好啊,你等着我吧。”小鸟说着,向南方飞去。春天回来了,田野和森林里的冰雪________(融化  溶化)了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是,究竟是怎么回事呢?去年的树不见了,只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了?”小鸟问树桩。树桩说:“伐木人用斧头把它砍倒,然后运到了山谷那儿。”

        于是,小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂,里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上,问道:“大门先生,你知道我的好朋友——树怎么样了吗?”门回答说:“是树吗?它在工厂里被锯成小木棍,做成火柴,卖到了那边的村子里。”

        于是,小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她:“请问,你知道火柴在哪里吗?”小女孩告诉小鸟:“火柴烧没了,可是,它点燃的油灯还在燃烧着。”

        小鸟注视着油灯的火苗,然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________(微微地  轻轻地)摇晃着,似乎心里十分高兴。

        唱完那支歌,小鸟又盯着火苗看了一阵,然后飞走了。

    1. (1) 选择括号中恰当的词语填在横线上。
    2. (2) 给第一自然段加上标点。
    3. (3) 去年的树怎么了?小鸟为了找它去了哪些地方?
    4. (4) 小鸟为什么要给火苗唱歌?为什么要给火苗唱去年的那支歌?临飞走时为什么要盯着火苗看?
四、书面表达
  • 10. 写作练习

    铁罐一开始就表现得骄傲蛮横,轻视陶罐;而陶从头至尾都表现得谦虚内敛,对于铁罐的蔑视一笑而过。课文中写到故事的结局陶罐留下来,而铁罐却被氧化了,认不出面目。

    从《陶罐和铁罐》这个故事中,你收获到了哪些道理呢?

    请以“我懂得了……”为题写一篇小短文。

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