① 水汽输送 ②蒸发 ③降水
楼层 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
管内与瓶内液面的高度差/厘米 |
5 |
5.3 |
5.7 |
6 |
6.3 |
从表中数据可以知道大气压强随高度的升高而。
实验材料:小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水、血糖测定仪等。
实验步骤:①随机选取10只小白鼠作为甲组,将另外20只小白鼠制备成实验性糖 尿病小白鼠,并随机均分成乙组和丙组;②___________________,并进行数据统 计;③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5毫升蒸馏水,丙组小白鼠灌喂等量的葛根膳食 纤维,连续灌喂17天(期间各组小白鼠均饲喂普通饲料,自由饮食);④17天后, 测定各组小白鼠空腹状态下的血糖浓度,数据记录如下表所示:
组别 |
实验开始时/(毫克/升) |
17天后/(毫克/升) |
甲 |
914 |
910 |
乙 |
3234 |
3139 |
丙 |
3247 |
1182 |
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
精盐产率 | 91% | 69% | 73% | 75% |
a.向烧杯内倒入适量水,放在电子秤上,如图a,按清零键,电子秤示数变为零;
b.手提细线拴住玉镯,浸没在水中,如图b,记下此时电子秤示数为m1;
c.把玉镯接触杯底,手放开细线,如图c,记下此时电子秤示数为m2。
①分析以上数据,玉镯的密度为:(水的密度为ρ)
②如图丙是我们在初一学习测量不规则物体密度时所用的方法,和图丙这种测密度的方法相比,你觉得图乙的这种方法具有什么优势?。
【实验步骤】①闭合阀门3,打开阀门1和2,吹出较大的肥皂泡A,闭合阀门2;
②打开阀门3,,闭合阀门1;
③打开阀门2,观察并记录肥皂泡A和B的大小变化。
【实验现象】肥皂泡A变大,肥皂泡B变小。
【实验结论】肥皂泡半径越大,肥皂泡内的气体压强越。
气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足肥皂泡的这一结论呢?小科用气球做了一次实验,实验结果和肥皂泡相似,如图2,打开止水夹后,小气球(左侧气球)向大气球(右侧气球)中吹气,所以小科认为气球也同样遵循这个规律,但是同组的同学指出这样得出结论还不够可靠,原因是。
实验序号 |
连通前2个气球最大橫向直径/cm |
连通后2个气球最大横向直径/cm |
连通后体积变化 |
||
大球 |
小球 |
大球 |
小球 |
||
实验1 |
21.0 |
9.0 |
19.5 |
13.0 |
大的变小。 小的变大 |
实验2 |
18.0 |
11.0 |
18.0 |
11.0 |
大的、小的都不变 |
实验3 |
19.5 |
17.0 |
20.5 |
15.8 |
大的更大小的更小 |
查阅资料发现台湾省某中学的学生已经做了类似的研究,研究方法和结果如图4:
通过以上资料分析,气球内气体的压强和气球半径的大小关系为:
⑴电路连接完整后,闭合开关,发现小灯泡不发光,但电流表有示数,电压表指针有偏转。接下来的操作应该是(填字母)。
A.更换小灯泡 B.检查电路是否有故障
C.向左移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
⑵当电压表示数为3伏时,电流表的示数如图乙所示为安,则小灯泡的电阻是欧。小明完成上述探究活动后,想测量另一只小灯泡的电阻,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个阻值为10欧的定值电阻R0 , 设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的电阻。具体操作如下:
⑶测量时,先闭合开关S、S1 , 调节滑动变阻器,读出电流表的示数为0.5安。
⑷断开所有开关后,保持滑片P的位置不动,再将开关闭合,此时读出电流表的示数为0.9安。
⑸算出小灯泡的电阻=。