一、选择题（本大题共15小题，其中1-5题每题4分，6-15题每题3分，共50分）
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1.
(2022八上·缙云期末)
缙云是全市唯一同时拥有“国家生态县”和“国家生态文明建设示范区”两个荣誉称号的县。下列做法不利于水的生态文明建设的是（ ）
A . 养成随手关水龙头的习惯
B . 生活污水直接排放到河流中去
C . 洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所
D . 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
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A . 下渗
B . 地下径流
C . 水汽输送
D . 地表径流
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A . 吃到梅子流唾液
B . 看到梅子流唾液
C . 听到梅子流唾液
D . 嗅到梅子流唾液
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5.
(2022八上·缙云期末)
缙云街上投放了许多小黄车，为促进文明骑行，某同学对小黄车的启动做了如下设想：只有戴上头盔并扣上卡扣后，头盔上的开关(S
1)才会闭合，再扫码闭合感应开关(S
2)，车才能正常启动。下列电路符合设想的是（ ）
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6.
(2022八上·缙云期末)
在空间站中的物体处于失重状态（如空间站中的航天员感觉不到任何重力的存在），会产生一些与地球上不同的有趣的实验现象。如图是在天宫空间站中航天员把乒乓球压入水中静止后放手，一段时间后再慢慢倒转杯子。以下可以观察到的现象是（ ）
A . 乒乓球将保持静止
B . 乒乓球上浮或下沉
C . 杯中的水面只会保持水平
D . 杯中的水和乒乓球将会流出
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A . 针刺手，人在未感觉到痛就马上缩回，该反射的神经冲动传导方向是：①→②→⑤→③→④
B . 打针时，针刺手而手不缩，说明大脑能控制脊髓的反射活动
C . 打针时，小科感觉到的疼痛是在⑧处形成
D . 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
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8.
(2022八上·缙云期末)
小科将两支冒烟的木条放在烧杯上方，如图所示。下列各图表示两支木条冒出的烟的可能移动方向，其中符合事实的是（ ）
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9.
(2022八上·缙云期末)
20℃时，在各盛有100克水的三个烧杯中，分别加入36克、56克、76克的同种物质（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，温度均保持20℃，实验结果如图所示。下列判断正确的是（ ）
A . ①中所得溶液一定是不饱和溶液
B . 若升高温度，②中溶液的质量一定不变
C . ②③中所得溶液溶质的质量分数一定相等
D . 若③中溶液恒温蒸发，溶质的质量分数一定变大
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A . 覆杯实验 
B . 用吸管吸牛奶 
C . 瓶中取袋 
D . 用注射器注射药液 
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A . 图甲中，往盛有刚停止沸腾的水的烧瓶上浇冷水后，烧瓶内的水会重新沸腾
B . 图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开，此时乒乓球不会下落
C . 图丙中，冷锋过境时将会带来的天气变化是大风、降水、降温
D . 图丁中，风的方向应该是③
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12.
(2022八上·缙云期末)
小科将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。以下说法正确的是（ ）
A . 摩擦的方法创造了电荷，使两气球带了电
B . 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C . “跳舞”现象产生是由于同种电荷相互排斥
D . 气球与头发带同种电荷
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13.
(2022八上·缙云期末)
如图所示是小科设想在天宫空间站研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，该装置一段时间后，暗箱中植株的生长情况最有可能是（ ）
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14.
(2022八上·缙云期末)
在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小科发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够。下面实验探究活动中他不可能完成的是（ ）
A . 探究导体电阻与长度的关系
B . 探究导体电阻与横截面积的关系
C . 探究导体电阻与材料的关系
D . 探究导体电阻与温度的关系
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二、填空题（本大题共10小题，每题4分，共40分）
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（1）
图甲是电解水的实验装置，检验b处气体的方法是。
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（2）
图乙表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是（填序号）
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17.
(2022八上·缙云期末)
将碳棒AB接到如图所示的电路中，闭合开关后，灯泡发光，说明碳棒是
（选填“导体”或“绝缘体”）。接着换上更长碳棒，发现灯泡的亮度变暗，说明碳棒的电阻随长度的增加而
。
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18.
(2022八上·缙云期末)
大洋平均海拔800米，大洋山海拔1500.6米，为括苍山脉第一高峰；年平均气温13.5℃，每年7月平均温度22.5℃。独特的地理优势和气候特点使得大洋成为人人向往的“避暑仙乡”。
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（2）
如图是括苍山脉某山南北坡的年降水量情况。下列说法中正确的一项是 。
A . 这种降水量的变化主要是受海陆位置的影响
B . 在一定高度内，降水量随地势的升高而增加
C . 山的南坡是背风坡，北坡是迎风坡
D . 山的北坡比南坡多雨
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（1）
急促、飞奔进入考场的小科产热的主要器官是。
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（2）
当人剧烈运动后，人体皮肤血管的口径更类似于图中的（填字母）。
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20.
(2022八上·缙云期末)
在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系，实现有效复习。
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（1）
如图是有关溶液的部分思维导图，请在①处填上恰当的内容。
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（2）
根据图中溶液特点，判断下列混合物属于溶液的是 。
A . 蔗糖水
B . 医用酒精
C . 肥皂水
D . 血液
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（1）
下列描述符合A层特点的是
（填序号）。
①对流运动剧烈
②占了大气质量的3/4和几乎全部的水汽
③温度随着高度的升高而升高
④天气现象都发生在该层
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22.
(2023八上·浙江省台州市临海期中)
一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个
。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是
。
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23.
(2022八上·缙云期末)
在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，这时桶内水蒸气将液化为水，桶内气压
（选填“降低”或“增加”），铁桶在
的作用下而变扁。
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24.
(2022八上·缙云期末)
缙云黄酒，由于多酿于农历十月，故民间俗称“十月酒”，其风味很佳，但青少年不宜喝酒。请结合右图回答以下问题：
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（1）
醉酒者常常表现出走路不稳，神志不清，呼吸急促等现象，这是由于酒精麻痹了图中的哪些结构（填序号）造成的。
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（2）
科学用脑，有助于青少年神经系统的健康发育，除不宜饮酒外，请你再提出一条合理建议。
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25.
(2022八上·缙云期末)
如图A所示的电路中，电源电压保持不变，已知R
1的阻值为20Ω，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，R
1与R
2的连接方式为
，两表的示数均如图B所示；当开关S断开，甲、乙为电流表，R
1、R
2均能正常工作，则电流表乙的示数为
A。
三、实验探究题（本大题共5小题，每题8分，共40分）
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（1）
甲图中的操作①为乙图中的（填字母），操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是。（写出一种）
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（2）
利用提纯出的精盐配制100克12%的食盐溶液，必须用到的仪器是 。
A . 烧杯
B . 10mL量筒
C . 100mL量筒
D . 漏斗
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（3）
若（2）中配制的食盐溶液的溶质质量分数大于12%，则可能的原因是 。
A . 称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘
B . 将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外
C . 将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
D . 量取液体时，俯视读数
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27.
(2022八上·缙云期末)
为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲乙丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。
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甲组
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乙组
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丙组
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切除甲状腺
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甲状腺激素溶液灌胃
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饲养14天
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饲养14天
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1次/天；共14天
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注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
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（1）
本实验中乙组空白处如何处理，本实验设计存在的不足之处是。
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（2）
若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是。
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（3）
根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
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28.
(2022八上·缙云期末)
小科利用带拉环的吸盘、平面镜、水、刻度尺等器材测量大气压大小，步骤如下：
①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为2cm2；
②将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上；
③用弹簧秤拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为19N；
④记录整理数据；
⑤算出大气压强，分析实验结论。
实验装置如图所示。请结合你所学的知识分析：
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-
（2）
根据小科的实验数据，计算得到大气压强等于帕。
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（3）
小科测得大气压强比实际大气压强偏低，可能的原因是①；②。
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（1）
取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝，并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中。
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（2）
将吸管放到水中的情景如图(a)所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图(b)所示，浸入的长度为h。用ρ
液、ρ
水分别表示液体和水的密度，则ρ
液ρ
水（填“＞”、“＜”或“＝”）。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 液体密度ρ/g·cm－3 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
| 浸入的深度h/cm | 6.3 | 5.6 | 5.0 | 4.5 | 4.2 |
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（3）
小科做了五次实验，获得的数据如上表：小科根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）。小科通过比较上述实验数据，可不可以研究浮力大小与液体密度的关系，并请说明原因。
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（4）
接着小科再用这个密度计测量食油的密度。但操作时却出现了图(c)所示的情形。请你帮助小科稍加改进，利用该密度计顺利测出食油的密度。
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（1）
小科和同学们经过讨论，完成了“研究电流与电压的关系”两次实验电路的设计，如图甲、乙所示。由图甲改进为图乙，是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能改变，进行多次测量，方便寻找普遍规律。
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（2）
请用笔画线代替导线，帮助小科按电路图乙，将图丙中的实物电路连接完整。
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（3）
小科连完电路，闭合开关后，发现电流表的示数为0，电压表有示数。若电路仅有一处故障，则故障为。
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（4）
在排除故障后，用同一定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片P位于不同位置，读出电表的示数并记录。数据如下表。则可得出结论
。
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电压U/V
|
3.00
|
2.50
|
2.00
|
1.50
|
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电流I/A
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0.30
|
0.25
|
0.20
|
0.15
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四、解答题（本大题共5小题，31、35题8分，32题10分，33、34题12分，共50分）
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31.
(2023八下·义乌开学考)
甲、乙两人早上空腹时测定血糖浓度，甲为0.10％，乙为0.14％。然后让他们分别正常进餐后，并每隔0.5h测定1次血糖浓度。所得结果如图曲线所示，其中横坐标表示进食时间，纵坐标表示血浆中血糖浓度。请回答：
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（1）
甲、乙两人在进餐后1h内，血糖浓度显著增高的原因是被吸收进入了血液。
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（2）
由人的血糖浓度值可推断甲、乙两人中，可能患糖尿病。患者要迅速降低血糖可以注射的激素是。
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（3）
正常人能维持血糖相对稳定状态，除受到激素调节以外，还受系统调节的相互配合作用。
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32.
(2022九下·舟山月考)
科学家分析了北极熊的毛，发现它并非白色，而是一根根中空而透明小光导管，它不仅能防水隔热，而且只有紫外线才能通过，是北极熊收集热量的天然工具，对生活在寒冷极地的北极熊的体温调节起到了很大的作用。请根据材料回答问题：
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（1）
北极熊空心的毛具有防水隔热及吸收紫外线的特点，有利于北极熊
A . 增加产热
B . 减少散热
C . 吸收热量
D . 增加散热
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（2）
维持北极熊身体的产热和散热平衡的体温调节中枢跟人体一样位于。
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（3）
由于全球变暖冰层变薄开裂，北极熊为了获取食物，常从一块浮冰跳到另一块浮冰。如果一只北极熊跳上一块浮冰后，浮冰仍然处于漂浮状态，则浮冰受到的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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（4）
如图，一只体重为7210牛的北极熊，要在露出海面部分体积不小于多少立方米的浮冰上活动，才能确保北极熊整个身体露出水面。（写出计算过程，ρ
海水=1.03×10
3kg/m
3）
-
-
（1）
实验室需要配制19.6%的稀硫酸500g，则需用该浓硫酸多少毫升？需加入水的体积多少毫升？（写出计算过程）
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（2）
电解水的实验中常加入一定量的稀硫酸，目的是。某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入配制好的19.6%的稀硫酸50g进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100g，已知电解前后硫酸溶质质量不变。请计算剩余溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）
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34.
(2022八上·缙云期末)
如图是利用滑动变阻器控制电流的电路，其中滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它与定值电阻R串联在电路中，通过电阻R的电流可在0.2A~1.0A范围内调节，R两端的电压表最小值1V。请回答：
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（1）
当电压表为最小值时，滑动变阻器的滑片应位于最（填“左”或“右”）端。
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（2）
定值电阻R为多大？选用电源的电压应为多大？（写出计算过程）
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（3）
若将电路中的a、b两点用导线连接起来，再把滑动变阻器的滑片移至最右端，求两电表的示数。
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35.
(2022八上·缙云期末)
小科同学在盛有约20℃水的烧杯中加入了硝酸钾固体，充分溶解后溶液的温度降到10℃左右，此时烧杯中还有大量固体剩余。再往溶液中放入一块木块，放置了一段较长时间，随着环境温度的变化，发生了如图ABCD所示的顺序变化。请回答：
-
-
（2）
根据图示的现象，请判断在此过程中硝酸钾溶液温度的变化。
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（3）
请结合所学知识，解释烧杯内硝酸钾固体量变化及木块沉浮变化的原因。（硝酸钾溶解度随温度变化如下表）
|
温度（℃）
|
0
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
60
|
70
|
|
硝酸钾（克）
|
13.3
|
20.9
|
32
|
45.8
|
64
|
85.5
|
110
|
138
|
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 用吸管吸牛奶 
C . 瓶中取袋 
D . 用注射器注射药液 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
