①限购→有效抑制炒房行为→减少商品房购买需求→抑制商品房价格过快上涨
②限贷→购房成本增加→商品房供给减少→房地产市场健康发展
③限购→降低刚性住房需求→降低商品房价格→促进房地产市场回归理性
④限贷→严禁经营贷流入房地产市场→减少购房需求→缓解房地产市场的过度炒作
①旨在运用货币政策推动实现碳达峰、碳中和目标
②可以通过拓展基础业务提升银行的经济社会效益
③有利于促进我国的经济结构优化和能源结构调整
④能够为我国推进态文明建设提供绿色金融支持
①发挥市场配置资源的独特优势
②更好地发挥政府宏观调控作用
③优化营商环境，鼓励公平竞争
④遵循经济规律，促进要素畅通
①健全基层政权体系，提高依法行政水平
②创新乡村治理模式，推进基层民主进程
③扩大村民自治权利，拓宽村民自治途径
④完善乡村治理体系，提升乡村治理能力
①坚持中国共产党的领导是人民当家作主的根本保证
②中国共产党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
③人民群众在任何时期都是进行社会变革的主力军
④中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
①捍卫公平正义，坚持独立自主基本立场
②践行多边主义，积极推动国际关系民主化
③推动全球治理，重构国际关系基本准则
④坚持求同存异，立足于建设新型国际关系
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①文化反作用于经济，可以促进经济的发展
②文化对人的影响一般是无形的、非强制的
③文化是一种精神力量，可以转化为物质力量
④社会实践是文化创新的源泉和根本途径
①意识的内容是客观的，但形式是主观的
②利益立足点影响人们对客观事物的认识
③联系具有条件性，善于用联系的观点看问题
④受主客观因素的制约，主体无法获得正确的认识
①事物发展状态是前进性和曲折性的统一
②实践具有直接现实性，要重视实践的作用
③量变是质变的必要准备，要做好量的积累
④质变是量变的必然结果，量变必然引起质变
①树立创新意识，敢于否定一切权威
②投身实践，在劳动和奉献中创造价值
③发挥主观能动性，积极追求个性发展
④坚持真理，作出正确的价值判断和价值选择
材料一：
材料二：2021年12月8日至10日，中央经济工作会议在北京举行。会议要求深化供给侧结构性改革，重在畅通国内大循环，重在突破供给约束堵点，重在打通生产、分配、流通、消费各环节。在畅通国内大循环的过程中，数字经济是重要的支撑力量。数字经济是以数据为关键生产要素、以现代信息网络为重要载体、以数字技术应用为主要特征的经济形态。发展数字经济，推进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合。加快数字经济的发展可以有效打通生产、分配、流通与消费各环节，并通过产业的数字化升级，实现效率变革、动力变革与质量变革，助力畅通国民经济循环。
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调“践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主”。2021年4月，安徽省合肥市人大常委会在《合肥市饮用水水源保护条例》修订过程中，积极践行全过程民主。
在该条例的立法过程中，合肥市委发挥好“定盘子、交任务、明方向”的作用，市委多次召开专题会研究合肥市人大常委会提交的草案。立法调研时，合肥市人大常委会通过网络问卷、融媒体平台、有奖征集等方式畅通民意表达渠道、保障人民广泛参与立法活动，发动四级人大代表与群众密切联系。参与网络问卷调查总人数12192人次，提出有效留言6752条；法规起草领导小组“双组长”在市长热线1小时接听来电48个，收集意见建议146条。在巢湖市卧牛山街道基层立法点，来自各行各业的人大代表们和辖区居民面对面沟通，心连心交流，为条例修改奠定了坚实的民意基础。《合肥市饮用水水源保护条例》已于2021年5月28日经安徽省第十三届人民代表大会常务委员会第二十七次会议审查批准，自2021年7月1日起施行。
2021年以来，市人大常委会通过立法、执法检查等工作，树起法治屏障，持续跟踪问效，强力推动水源治理。
结合材料，运用政治生活知识，分析安徽省合肥市人大常委会对于《合肥市饮用水水源保护条例》修订是如何贯彻“全过程民主”的。
在陕西绥德，当地人民群众以党史故事为素材，创作出红色秋歌舞，令人眼前一亮、意味深长；在山东济南泺口九烈士纪念碑教育基地，义务讲解员将党史编成朗朗上口的快板，引得游客连声叫好；在海南儋州，党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果。
习近平总书记强调，“推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。秧歌、快板、山歌等，是各地独具特色的传统艺术形式，拥有良好的群众基础。以歌串史、以戏叙史，寓教于乐、深入浅出，让党史更加可知、可感、可近、可亲。这些实践启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心。好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义。进一步挖掘红色资源，用群众喜闻乐见的方式讲述党史故事，以群众乐于接受的形式呈现红色文化，我们就能更好地使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。
