高中生物人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质同步练习

更新时间：2022-03-08 浏览次数：39 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022·郑州模拟) 下图为肺炎双球菌发生转化的原理图解。下列叙述正确的是（）

A . 甲将得不到任何细菌类型，因为混合物中的DNA均被酶水解 B . 肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 C . 转化后的丙出现多糖荚膜体现了基因对性状的间接控制 D . 乙和丙在体外混合培养的条件下，丙所占的比例将越来越大

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2. (2021高三上·澄海月考) 噬藻体是侵染蓝藻的DNA病毒，其增殖过程与噬菌体类似。某生物兴趣小组进行了下面的实验：①标记噬藻体；②噬藻体与蓝藻混合培养；③搅拌、离心；④检测放射性。下列叙述错误的是（）

A . 完整的实验过程需要利用分别含有³⁵S或³²P中的蓝藻，以及既不含³⁵S也不含³²P的蓝藻 B . 标记噬藻体时先用含³²P的培养基培养蓝藻，再用此蓝藻培养噬藻体 C . 侵染蓝藻的噬藻体利用自身的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成子代噬藻体 D . 步骤③可让噬藻体(外壳)和蓝藻分开，噬藻体(外壳)和蓝藻分别存在于上清液和沉淀物中

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3. (2021高三上·澄海月考) 将一个 $\text{[math]}$ 噬菌体DNA两条链用 $\text{[math]}$ 进行标记，并使其感染不具放射性的大肠杆菌，得到的所有 $\text{[math]}$ 噬菌体双链DNA分子都装配成子代噬菌体（n个）并释放，关于子代 $\text{[math]}$ 噬菌体，下列说法正确的是（　　）

A . 只含 $\text{[math]}$ 的子代 $\text{[math]}$ 噬菌体所占的比例是0 B . 合成其蛋白质外壳所需要的酶均来自 $\text{[math]}$ 噬菌体 C . 利用大肠杆菌核糖体和内质网合成其蛋白质外壳 D . 合成其DNA的脱氧核苷酸来自 $\text{[math]}$ 噬菌体

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4. (2021高三上·浙江月考) 离心技术在生物学研究中应用广泛。下列相关叙述正确的是（）

A . 从细胞中分离不同的细胞器，需要使用差速离心技术 B . 噬菌体侵染细菌实验中，通过离心实现噬菌体的DNA和蛋白质分离 C . 探究DNA的复制过程中，密度梯度离心使含¹⁵N的DNA分布在离心管的下部 D . 羊膜腔穿刺技术中，取羊水进行离心，上层液体可用于生化和重组DNA研究

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5. (2021高三上·广东) T₂噬菌体展示技术是将编码蛋白质的基因导入 T₂噬菌体的基因中，使外源蛋白和 T₂噬菌体蛋白融合表达，融合蛋白随子代 T₂噬菌体地重新组装而展示在 T₂噬菌体表面的一项技术，具体过程如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A . 该实验中将大肠杆菌换成乳酸菌，实验结果无明显变化 B . 外源蛋白和 T₂噬菌体蛋白融合，依赖宿主细胞高尔基体的加工 C . 若用³²P 标记外源蛋白基因，在任一子代噬菌体中均能检测到放射性 D . 若用³⁵S 标记大肠杆菌，则可在子代噬菌体表面融合蛋白上检测到³⁵ S

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6. (2021高三上·海拉尔期中) 下列有关生物遗传物质的叙述，错误的是（）

A . 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质 B . 噬菌体感染大肠杆菌实验能说明“作为遗传物质能够指导蛋白质合成” C . 利用酶的专一性可探究某未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA D . 遗传物质复制过程中均会发生的碱基配对是：A—T、C—G

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7. (2021高三上·辽宁月考) 同位素标记法是生物学研究过程中常采用的技术手段，可用于追踪物质的运行和变化规律。下面有关使用该方法的实验的叙述，错误的是（）

A . 小白鼠吸入¹⁸O₂后呼出的二氧化碳会含有¹⁸O，尿液中也会含有少量的H₂¹⁸O B . 科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射³H标记的亮氨酸探明了分泌蛋白的运输过程 C . 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，亲代噬菌体要同时用³²P和³⁵S来标记 D . 用含有³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核、线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到

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8. (2021高三上·丹东月考) 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是（）

A . 艾弗里的肺炎链球菌转化实验的每个实验组就利用了“减法原理” B . “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“加法原理” C . 验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“加法原理” D . 沃泰默切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验，利用了“减法原理”

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9. (2021高三上·诸暨月考) 目前已发现T₂噬菌体有多种突变型，这些突变来自同一个基因或者不同基因的突变。科学家利用T₂噬菌体的两种突变型A和B进行了如下实验（突变型A和B分别与野生型相比，基因组成上只有一处差异）以下叙述正确的是（　　）
实验1：用突变型A侵染大肠杆菌，噬菌体不增殖

实验2：用突变型B侵染大肠杆菌，噬菌体不增殖

实验3：突变型A、突变型B同时侵染同一个大肠杆菌，噬菌体增殖（噬菌体不发生新的突变和基因重组）

A . 用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果 B . 突变型A和突变型B的突变一定发生在相同的基因内 C . 噬菌体的增殖一定由突变型A与突变型B的突变基因共同决定 D . 子代噬菌体的DNA全部来自于亲代，蛋白质全部来自于大肠杆菌

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10. (2021高三上·慈溪月考) 已知肺炎双球菌有致病的S菌和不致病的R菌两种类型，如图是R菌转化为S菌的过程示意图。下列叙述错误的是（）

A . 使R菌转化为S菌的物质是Cap^s基因，其表达产物是荚膜 B . R菌转化为S菌后，DNA的嘌呤碱基所占比例不发生改变 C . S菌拟核DNA分子上与RNA聚合酶结合的启动部位有多个 D . S菌可能因荚膜的保护作用在小鼠体内大量繁殖而致其死亡

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11. (2021·浙江模拟) 下列关于核酸是遗传物质的证据相关实验叙述正确的是（）

A . 烟草花叶病毒降解过程中需要使用蛋白酶 B . 噬菌体侵染细菌实验需要先用标记好的细菌培养噬菌体 C . 肺炎双球菌离体转化实验证明了转化因子的存在 D . 肺炎双球菌活体转化实验证明了高温处理过的S型菌仍然具有致病性

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12. (2021·广东模拟) 研究发现，R型活细菌整合了S型细菌的DNA片段后，第一次分裂产生的两个子一代细菌中一个是R型细菌、一个是S型细菌，而子一代细菌的性状遗传是稳定的。下列有关推测较为合理的是（）

A . S型细菌的双链 DNA片段插入了R型细菌拟核双链DNA中 B . S型细菌DNA片段中的一条链替换了R型细菌拟核DNA的一条链 C . S型细菌的双链DNA片段插入了R型细菌质粒双链DNA中 D . S型细菌DNA片段中的一条链替换了R型细菌质粒DNA的一条链

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二、综合题

13. (2021高三上·大庆开学考) 遗传物质不同的病毒e和病毒f的物质组成示意图如下，据图及所学知识回答下列问题：
1. （1）图中A、B共有的元素是；
2. （2）若赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验用了图中的病毒e，其实验设计思路是，为实现该设计思路，他们采用了技术标记图中的（填图中数字标号）；
3. （3）图中的b储存了大量的，通过复制将其从亲代传给了子代，从而保持了其连续性；
4. （4）病毒f普遍比病毒e更容易发生突变，请从b、c结构的差异角度思考，说明其原因：。
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14. (2021高一下·揭东期末) 同位素包括放射性同位素和稳定同位素，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，如³⁵S、³²P、³H、¹⁴C等，没有放射性的则称为“稳定同位素”，如¹⁸O、¹⁵N等。同位素标记法可用于研究生物体内物质的运行和变化规律，常用于生物学研究。请回答下列问题：
1. （1）在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射³H标记的亮氨酸，一段时间后，细胞中放射性同位素在具膜细胞器中出现的顺序是。（用箭头和细胞器名称作答）。
2. （2）赫尔希和蔡斯分别用³²P和³⁵S标记T₂噬菌体的DNA和蛋白质，参照下图被标记的部位分别是（填数字编号）。
  
  获得分别被³⁵S和³²P标记的噬菌体的方法是。
3. （3）现有DNA分子均被¹⁵N标记的若干细胞，若将这些细胞置于含¹⁴N的培养液中培养，研究细胞有丝分裂过程中DNA分子的复制特点，则（填“能”或“不能”）根据亲子代细胞中DNA分子的放射性出现规律分析DNA分子的复制特点，原因是。
4. （4）若某个DNA由1000个碱基对组成，且双链均被³²P标记，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含³¹P的环境中复制3次，则复制过程需个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸，子代DNA分子中含³²P的单链与含³¹P的单链之比为。
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15. (2021高一下·宿迁期末) 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和 DNA 在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：
1. （1）以下是某同学总结的噬菌体侵染细菌实验的步骤：
  ①在含³⁵S和³²P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T₂噬菌体，使噬菌体被标记→③把上述被标记的噬菌体与未被标记的大肠杆菌混合→④经过长时间保温后进行搅拌、离心→⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性。改正上述步骤存在的两处错误。
  
  第一处：；
  
  第二处：；
2. （2）选择T₂噬菌体作为实验材料是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且。
3. （3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如下图1所示的实验结果，搅拌的目的是，所以搅拌时间少于 1min时，上清液中³⁵S的放射性。实验结果表明当搅拌时间足够长时，上清液中的³⁵S 和³²p分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，证明噬菌体的进入细菌。图1中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明，否则细胞外放射性会增高。
4. （4）赫尔希和蔡斯分别用³⁵S和³²P标记T₂噬菌体，其中³²P标记的部位应是图2中的（填序号）。
5. （5） DNA 的特殊结构适合作遗传物质。DNA 双螺旋结构内部代表着遗传信息，碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的。
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16. (2021高一下·前郭期末) 1952年，赫尔希和蔡斯用同位素标记法研究了T₂噬菌体的DNA和蛋白质在侵染大肠杆菌过程中的功能。下图甲表示T₂噬菌体某些基因表达的部分过程，图乙为图甲中④部分的放大。请回答：
1. （1）图甲所示过程中新形成的化学键有。
2. （2）图乙中各物质或结构含有核糖的有，图乙所示过程中，碱基互补配对方式与图甲中①的形成过程（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。
3. （3）若用³²P和³⁵S共同标记的T₂噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，则子代噬菌体的蛋白质标记情况是。
4. （4）大肠杆菌细胞中的RNA，其功能有_____________。
  
  A . 传递遗传信息 B . 作为遗传物质 C . 转运氨基酸 D . 构成核糖体
5. （5）用³²P标记的T₂噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，保温一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀并检测其放射性强弱，若保温时间过长则出现的现象是，原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

高中生物人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质同步练习

副标题：

*注意事项：

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生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

高中生物人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质 同步练习

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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知识点分析

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