河南省周口市太康县朱口镇第一初级中学2021-2022学年八...

更新时间：2022-03-25 浏览次数：68 类型：开学考试

一、选择题。 (每小题1分,共30分。下列每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的)

1. (2022八下·太康开学考) 生物的分类单位从大到小依次是（）

A . 界、门、纲、目、科、属 B . 界、门、纲、目、科、属、种 C . 纲、目、科、属、种 D . 门、纲、目、科、属、种

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024八上·桂平期末) 生物多样性不包括（）

A . 遗传多样性 B . 环境多样性 C . 物种多样性 D . 生态系统多样性

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2022八下·太康开学考) 不同种类的生物所处的共同分类等级越低，那么它们之间（）

A . 相似程度越大，亲缘关系越远 B . 相似程度越小，亲缘关系越远 C . 相似程度越大，亲缘关系越近 D . 相似程度越小，亲缘关系越近

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2022八下·太康开学考) 我国被称为“裸子植物的故乡”，以下不属于我国特有的裸子植物的是（）

A . 牡丹 B . 银杏 C . 水松 D . 金钱松

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2022八下·太康开学考) 将濒危生物迁出原栖息地，对其进行特殊保护和管理，是对就地保护的补充的是（）

A . 生态旅游 B . 迁地保护 C . 法制管理 D . 建立自然保护区

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2022八下·太康开学考) 科学家推测，原始大气在高温紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了（）

A . 原始生命 B . 低等的动植物 C . 简单的有机物小分子 D . 复杂的有机物大分子

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2022八下·太康开学考) 下图进化树显示了科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识，你认为和大熊猫亲缘关系最近的是（）

A . 共同的祖先 B . 浣熊 C . 小熊猫 D . 熊

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2022八下·太康开学考) 下列生态系统中，属于森林生态系统的是（）

A . 西双版纳热带雨林 B . 呼伦贝尔草原 C . 杭州西湖 D . 腾格尔沙漠

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2022八下·太康开学考) 地球上最大的生态系统叫做（）

A . 海洋生态系统 B . 生物圈 C . 森林生态系统 D . 草原生态系统

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2022八下·太康开学考) 某个生态系统中的生物有：草、虫、鸟和鹰，其物质和能量流动方向正确的是（）

A . 草→虫→鸟→鹰 B . 鹰→虫→鸟→草 C . 虫→草→鸟→鹰 D . 鸟→虫→鹰→草

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2022八下·太康开学考) 在远离大陆的印度洋南部的克伦岛。达尔文发现这里的昆虫一般呈两种类型，许多无翅或小翅的昆虫不能飞；少数能飞的昆虫翅膀则非常发达。造成这种现象的原因是（）

A . 定向变异作用 B . 自然选择 C . 种内斗争 D . 互相竞争

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2024八上·太康期末) 类人猿体内的染色体数目和形态与人类的相近，所患的疾病也与人类相同，这说明（）

A . 人类起源于类人猿 B . 是一种巧合 C . 人类与类人猿是近亲 D . 类人猿是人类的一个分支

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2022八下·太康开学考) 水生动物适应水生环境，它们的主要运动形式是（）

A . 游泳 B . 飞行 C . 爬行 D . 奔跑

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024八上·台儿庄期末) 输入第二营养级的能量，不可能的去向是（）

A . 随粪便排出体外 B . 流入第一营养级 C . 呼吸作用散失掉 D . 存在于生物的遗体残骸中

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2022八下·太康开学考) 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 微生物的分解作用

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2022八下·太康开学考) 端午节吃棕子划龙舟。从运动系统的组成来看，划龙舟时运动的动力来自（）

A . 骨骼 B . 骨骼肌 C . 关节 D . 骨连结

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2022八下·太康开学考) 下列各项中，属于动物行为的是（）
①竖起耳朵 ②改变体色 ③奔跑 ④发出声音 ⑤飞行 ⑥静止不动 ⑦注目凝视 ⑧血液在动物体内运输

A . ③⑤⑥⑧ B . ①②④⑦ C . ①②③④⑤⑧ D . ①②③④⑤⑥⑦

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2022八下·太康开学考) 美洲的一种乌鸦会将海螺从高空丢下，待壳破裂后，再吃掉其中的肉。上述行为属于（）

A . 防御行为 B . 觅食行为 C . 生殖行为 D . 迁徙行为

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2022八下·太康开学考) 下图表示动物先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。
下列各项中可以写在阴影部分的是（）

A . 由生活经验和学习获得 B . 有利于生存和繁殖 C . 能伴随动物一生 D . 生来就有

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2022八下·太康开学考) 动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为称为（）

A . 社会行为 B . 学习行为 C . 先天性行为 D . 防御行为

答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2022八下·太康开学考) 在生态系统中，能够通过光合作用将无机物合成为有机物的是（）

A . 动物 B . 真菌 C . 细菌 D . 绿色植物

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2023七上·龙江期中) 所有生物生命活动能量的最终来源是（）

A . 绿色植物 B . 人类创造 C . 太阳能 D . 动物

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2024八上·太康期末) 生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个（）

A . 营养级 B . 营养层次 C . 能量级 D . 营养结构

答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2022八下·太康开学考) 下列食物链中，正确的是（）

A . 草 → 昆虫→青蛙→蛇 B . 草→兔→羊→狼 C . 草←昆虫←青蛙 D . 阳光→草→兔→狼

答案解析收藏纠错 + 选题
25. (2022八下·太康开学考) 下图为生态系统的碳循环示意图，其中可以表示光合作用的是（）

A . ① B . ②. C . ③ D . ④

答案解析收藏纠错 + 选题
26. (2022八下·太康开学考) 珊瑚、海带大黄鱼等生物生活在（）

A . 林地生态系统 B . 草地生态系统 C . 淡水生态系统 D . 海洋生态系统

答案解析收藏纠错 + 选题
27. (2024八上·太康期末) 地球上最大的生态系统是（）

A . 陆地生态系统 B . 水域生态系统 C . 生物圈 D . 整个大气圈、水圈和岩石圈

答案解析收藏纠错 + 选题
28. (2022八下·太康开学考) 下列措施中，能提高生态系统的自我调节能力的是（）

A . 减少生物的种类 B . 增加生物的种类 C . 减少生产者数量 D . 增加消费者数量

答案解析收藏纠错 + 选题
29. (2022八下·太康开学考) 生态农业是农业发展的新模式，是因为其（）

A . 浪费自然资源 B . 没有传统农业的优势 C . 危害生态环境 D . 满足人们对农产品的需求，也能维持农业发展的持续性

答案解析收藏纠错 + 选题
30. (2024八上·太康期末) 生态平衡是一种（）

A . 相对稳定的状态 B . 绝对稳定的状态 C . 动物数量等于植物数量的状态 D . 永久的、不受其他因素影响的稳定状态

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题。(共20分)

31. (2022八下·太康开学考) 下图为几种大家常见的植物，请据图回答下列问题。
1. （1）根据植物有无种子，可将上述植物分为两类，其中有种子的包括：(填字母)，其中属于裸子植物的是(填字母)，因为其种子裸露，没有包被。
2. （2）可以作为监测空气污染程度的指示植物的是。(填字母)
3. （3）最低等的植物类群是所属的类群。(填字母)
4. （4） C比E、F能更好地适应陆地生活，不仅是有真正的根基、叶，而且体内具有组织，C是植物。
答案解析收藏纠错 + 选题
32. (2022八下·太康开学考) 请据图回答下列问题。
1. （1）黑猩猩这种行为属于行为。刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?。
2. （2）黑猩猩以上运动是由运动系统在的调节和控制下完成的，其运动系统、和三部分组成。
答案解析收藏纠错 + 选题
33. (2022八下·太康开学考) 下图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答：
1. （1）终生生活在水中的动物是(填字母，下同)，可以飞行的动物是。
2. （2） D壁虎的体表覆盖角质的鳞片，在产卵，卵表面有坚硬的。
3. （3）根据其体温特征，可将图中的动物分成两类， BCDEF为一类，它们的体温均(填“恒定”或“不恒定"，下同)；AG为-类，它们的体温均。在这些动物中(填字母)的生殖方式区别于其它动物。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

河南省周口市太康县朱口镇第一初级中学2021-2022学年八...

副标题：

*注意事项：

河南省周口市太康县朱口镇第一初级中学2021-2022学年八...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析