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部编版小学语文三年级下册第四单元 14《蜜蜂》同步练习

更新时间:2022-03-16 浏览次数:75 类型:同步测试
一、积累与应用
  • 2. 看拼音,写词语。

    mì  fēng

    biàn  rèn

    zǔ lì

    kuà jìn

    bāo  kuò

    jiǎn  chá

    yán   tú

    mò  shēng

  • 3. 给加点字选择正确的读音。

    (fēng  fēn)  路(yǐng  yǐn)   惊(yè  yà)

    定(què  qüè)    宁(lèi  liè)    门(qiāo  qiǎo)

    用(cǎi  chǎi)   生(mè  mò)

  • 4. 比一比,组词语。

        密    辨    括    较

        蜜    辩    刮    校

  • 5. 选字组词。

    组     助

       

    祖     粗

    织      

    斜      途

        

    除     叙

    述     线

  • 6. 写近、反义词。
    1. (1) 近义词。

      辨认—     寻找—    推测—

      激动—      包括—   陌生—

    2. (2) 反义词。

      大概—     减少—  遥远—

      超常—     陌生—  逆风—

  • 7. 填上合适的量词

    钟       一蜜蜂     一实验

    本能    一蜂窝    一花粉

  • 8. 照样子填词语。

    (检查)蜂窝     地面     家门       狂风

    (遥远)的家    的腰带    的记忆力   的本能

  • 9. 关联词填空。

    不是……而是……      无论……总是……      尽管……但是……

    1. (1) 出门在外,我身处何地,妈妈每天打电话了解我的情况。
    2. (2) 爸爸再三推辞,王叔叔仍然坚持请爸爸出席人这次活动。
    3. (3) 我不想参加这次活动,实在抽不出时间。
  • 10. 按要求写句子。
    1. (1) 它们飞得这么低,怎么能找到地方呢?(改为陈述句)
    2. (2) 我把蜜蜂放了出去。(改为“被”字句)
    3. (3) 蜜蜂靠的不是直觉的记忆,而是一种我无法解释的本能。(用加点词语定句子)
    4. (4) 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
二、阅读理解。
  • 11. 课内阅读

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了记号。然后放了出来。二十几只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阴力,我想,它们飞得这样低,怎么能看到遥远的家呢?

    在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动 , 她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□   它们两点四十分到蜂窝里 □  肚皮下面还沾着花粉呢□

    1. (1) 给选文中加点的词换个意思相近的词。

      推测—    激动—

    2. (2) 在选文最后一段的方框里加上标点。
    3. (3) “我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连。

           做法                         目的

      A . 捉自家花园里的蜜蜂          掌握蜜蜂飞回来的时间

      B . 给蜜蜂做上记号               便于观察

      C . 两里处放飞                   与其他蜜蜂区分

      D . 叫小女儿等在蜂窝旁            路远更能说明问题

    4. (4) “二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”中的“左右”

      一词能不能去掉?为什么?

  • 12. 课外阅读。

    蜻蜓

    初秋,村外的池塘里,水清如镜,一大群蜻蜓互相追逐,飞来飞去,时而俯冲下来,尾巴在水面上轻轻一点,又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致,我便想起了“蜻蜓点水”这个成语,它是用来形容做事肤浅,不深入的。对于人来说,空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说,却根本不是这么回事。

    原来,在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓,它们之所以用尾巴点水,并不是要深入下去,或者测量水的深浅,而是为繁育后代,把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小,它们落入水中,,随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化,蜻蜓卵变成了幼虫,这幼虫叫做水虿(chài),它身体扁阔,呈长条状,头部比较大,很像小蝎子。一个秋冬的时间,水虿在水里经过十几次蜕皮,,才能渐渐长大。等到第二年春天,水虿顺着水里的草茎,或从池塘的岸边,爬出水面,不吃也不动,再经过几天,又进行一次蛟皮,水虿就变成了成虫,它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴,这就是新一代蜻蜓。

    起初,蜻蜓的身体和翅膀都很软,可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活,白天捕蚊虫,衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长,蜻蜓成熟了、初秋,又有了“蜻蜓点水”的故事。

    蜻蜓是一种益虫,有人做过统计,一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫,为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓,不要捕捉它们。

    1. (1) 蜻蜓生长要经过几个阶段?生长于过程是怎样的?
    2. (2) 选择题。

      ①在池塘水面上点水的是一群(

      A.雄蜻蜓        B.雌蜻蜓       C.水虿        D.蜻蜓卵

      ②“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是(),做为成语来形容(

      A.做事肤浅,不深入,       B.要深入下去,测量水的深浅。

      C.为了繁育后代,把卵产在池塘里。   D.为了显示飞行技术高

      ③蜻蜓产卵的时间是(

      A.秋冬        B.春天         C.夏天、      D.初秋

    3. (3) 为什么说蜻蜓是益虫?
    4. (4) 你还知道哪些益虫呢?试着写出两种。

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