2021年福建省福州市中考三模化学试题

更新时间：2022-03-30 浏览次数：49 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2021·福州模拟) 为有效阻断新型冠状病毒的传播，下列做法主要涉及化学变化的是（）

A . 流水洗手 B . 配戴口罩 C . 开窗通风 D . 酒精消毒

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2. (2021·福州模拟) 在太空舱里，常用NiFe₂O₄作催化剂将宇航员呼出的CO₂转化为O₂ ，已知Ni为+2价,则Fe的化合价为（）

A . +1 B . +3 C . +2 D . +4

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3. (2021·福州模拟) 规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（）

A . 稀释浓硫酸 B . 闻气味 C . 移走蒸发皿 D . 加热液体药品

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4. (2021·福州模拟) 对下列事实的解释合理的是（）

A . 活性炭净水——降低水中Ca²⁺、Mg²⁺的含量 B . CO能燃烧，CO₂不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同 C . 金刚石和石墨的物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同 D . 6000L氧气在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中——氧分子变小

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5. (2021·福州模拟) 粽子的香味源于粽叶的主要成分——对乙烯基苯酚（C₈H₈O），下列说法正确的是（）

A . 对乙烯基苯酚由3种元素组成 B . 对乙烯基苯酚不属于有机物 C . 对乙烯基苯酚中C，H，O三种元素的质量比为8：8：1； D . 对乙烯基苯酚由8个C原子、8个H原子、1个O原子构成

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6. (2021·福州模拟) 如图是款变色太阳镜，它的镜片内含有溴化银和氧化铜，在强光下，溴化银分解成溴和银，镜片颜色变深；当光线变暗时，溴和银在氧化铜催化下化合成溴化银（AgBr），镜片颜色变浅。有关该眼镜的说法不正确的是（）

A . 塑料是高分子合成材料 B . 铜螺丝久置在潮湿的空气中会产生铜锈 C . 溴化银分解后，银元素的化合价升高 D . 溴和银化合成溴化银前后，氧化铜化学性质不变

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7. (2021·福州模拟) 10℃时，将甲、乙两种可溶性固体各3g分别放入盛有10mL水的试管中，图1是两种物质的溶解情况，图2是两种物质的溶解度曲线图。下面对甲、乙两物质的判断，不正确的是（）

A . 甲物质对应的溶解度曲线为a B . 10℃时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液 C . 甲中混有少量乙，可用降温结晶法分离提纯 D . 温度升高至25℃时，图2试管内所得甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液

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8. (2021·福州模拟) 下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（）

A . B . C . D .

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9. (2021·福州模拟) 下列实验中，实验操作、现象、结论对应且正确的是（）

	实验操作	现象	结论
A	将某种盐与烧碱溶液混合加热，有刺激性气体产生，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	试纸变蓝色	该待测物是铵盐
B	将AgNO₃溶液和Cu（NO₃）₂溶液分别加入两支装有铁钉的试管中	铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出	金属活动性由强到弱：Fe>Cu>Ag
C	将一布料点燃闻气味	产生烧焦羽毛气味	该布料是纯棉材质
D	往混有少量 NaHCO₃的Na₂CO₃固体中加入稀盐酸，并蒸发结晶	有大量气泡生成，蒸发后得到白色晶体	该法可达到除去NaHCO₃的目的

A . A B . B C . C D . D

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10. (2021·福州模拟) 向一定量的CuCl₂和HCl的混合溶液中加入Na₂CO₃固体，溶液质量与加入Na₂CO₃固体的质量变化关系如图所示，下列说法不正确的是（）

A . AB段观察到有大量气泡生成 B . BD段生成沉淀 C . C点溶液中溶质为NaCl D . E点碳酸钠溶液已经达到饱和

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二、科普阅读题

11. (2021·福州模拟) 2021年5月15日，中火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。从而为中国下一步的深空探测打下基础。请回答：
1. （1）运载天问一号探测器的长征五号遥四使用液氢和液氧做推进剂，该推进剂的工作原理是：（用化学方程式表示）。从环保的角度说明使用液氢作为燃料的优点有：（写一点即可）。
2. （2）火星探测器的探测数据显示火星上存在液态水，下列说法不正确的是____（填序号）。
  
  A . 水是生命活动必需的物质 B . 水是一种重要的溶剂 C . 火星上的水与地球上的水化学性质不同
3. （3）火星北极的土壤呈弱碱性。下表所列作物较适宜在火星北极种植的有。
  作物名称
  丝瓜
  草莓
  沙枣
  马铃薯
  适宜生长的pH
  6.0~6.5
  5.5~6.5
  8.0~8.7
  5.6~6
4. （4）火星车（如图）采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造，为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度、耐腐蚀等优良性能：铝的化学性质很活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是。
5. （5）电影《火星救援》中，主人公凭借种植土豆来缓解食品短缺危机。土豆中富含除水外的主要营养素是。
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三、填空题

12. (2021·福州模拟) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
1. （1）根据下图所示信息判断，下列说法正确的是（填序号）。
  A硫属于金属元素 B．硫原子的质子数为16 C．硫的相对原子质量为32.06g
2. （2）请根据下图中三种原子的结构示意图回答问题：
  ①A图表示氧原子，其最外层上电子数为，在反应中易（填“得”或“失”）电子。
  ②B图是钠原子结构示意图，由图可知，B元素处于元素周期表的第周期。
  ③A、C元素的化学性质相似，其原因是。
3. （3）从下图所示的某化学反应微观示意图中，获得的信息正确的是____（填序号）。
  
  A . 该反应属于置换反应 B . 该反应有三种新物质生成 C . 该反应中共包含两种化合物
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13. (2021·福州模拟) 古籍《世本》中有“夙沙氏煮海为盐”的记载开创华夏制盐历史之先河。
1. （1）记载中的“煮”相当于化学实验中的（操作名称），使用该方法结晶“海盐”的理由是。
2. （2）通过晾晒海水，所得粗盐中还含有少量CaCl₂、MgSO₄、Na₂SO₄和泥沙等杂质。在做粗盐提纯的实验时，进行如图所示的实验操作。
  
  ①操作B中玻璃棒的作用是。
  
  ②向烧杯中依次加入稍过量的 a NaOH溶液、b．Na₂CO₃溶液、c．BaCl₂溶液，加入试剂的先后顺序用字母表示为a→→。
  
  ③过滤除去沉淀，操作C中的不正确有（填一种即可）。
  
  ④滤液中加适量的稀盐酸，其目的是。
  
  ⑤蒸发结晶。
3. （3）用提纯得到的精盐配制了100g10%的氯化钠溶液。经检测溶质质量分数偏小，其原因可能是____。（填序号）
  
  A . 量取水时，仰视读数 B . 称量时，右盘忘垫质量相同的纸片 C . 装瓶时，有少量溶液洒出
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四、综合题

14. (2021·福州模拟) 2020年9月，习近平在联大针对气候变化表示：“中国将力争碳排放于2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”。
1. （1）碳减排
  下列做法中，不符合“低碳生活”的是____（填序号）
  
  A . 骑行共享单车，倡导绿色出行 B . 践行光盘行动，杜绝铺张浪费 C . 旧衣焚烧掩埋，加快生产销售 D . 选用节能家电，减少能源消耗
2. （2）碳捕集
  ①将排入大气的CO₂捕捉回来才能真正实现“碳中和”，结合上图提出一种可行的碳吸收方式：。
  ②下图是一种利用NaOH溶液实现“碳捕集”技术的主要流程。
  Ⅰ、捕捉器中加入NaOH溶液采用喷淋方式，其优点是。
  Ⅱ、分离器中发生反应的化学方程式为。
  Ⅲ、用该技术进行“碳捕集”有效利用了原材料，其中可循环利用的物质有（填一种）。
3. （3）碳封存：二氧化碳可与一些硅酸盐如硅酸钠（Na₂SiO₃）反应，该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。
4. （4）碳利用：CO₂的用途有。（写一点）
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15. (2021·福州模拟) 如图所示由五种不同类别的纯净物制备氯化铜，其中C能分别与B、D反应制取氯化铜。回答下列问题。
1. （1） A的物质类别为，C的化学式为。
2. （2） A→CuCl₂的化学方程式为。
3. （3） B、C反应制备CuCl₂属于（填基本反应类型）。
4. （4）已知FeCl₃与E在溶液中反应生成CuCl₂和FeCl₂ ，该反应的化学方程式为。
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16. (2021·福州模拟) 如图是初中化学实验制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）用装置A制取氧气的化学方程式为。装置A中试管口略向下倾斜的目的是。
3. （3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C装置相对于B装置的优点；用F装置收集二氧化碳气体，验满方法是。实验室检验二氧化碳的化学方程式为。
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17. (2021·福州模拟) 探究课题：酸与碱反应的实质。
1. （1）问题一：酸与碱能否反应？
  实验Ⅰ：据图所示，选取相关试剂完成相应实验操作。
  
  A试管中反应的化学方程式为；试管B中（填“有”或“无”）明显现象。
  
  问题二：氢氧化钠与稀盐酸是否发生反应？
  
  实验Ⅱ：
  
  ①据图下图选取仪器连接并装入相应的药品。
  
  ②打开磁力搅拌器，逐滴滴入稀盐酸，观察实验现象并记录数据。
2. （2）能说明盐酸与氢氧化钠反应的实验依据：
  从实验现象上分析：。从pH曲线数据上分析：。
3. （3）从能量变化的角度分析，盐酸与化氢氧化钠反应是（填“放热”或“吸热”）反应。
4. （4）当pH=7时，所消耗盐酸的体积V₂=（列式即可）
  解释与结论：下图是盐酸与氢氧化钠反应微观示意图，结合上述实验分析得出酸碱反应的实质：
  
  ①从宏观上看：酸+碱＝+；
  
  ②从微观上看：H⁺+＝。
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