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*注意事项：
①我们生活在多个集体中
②我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律
③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
④在不同的集体中，我们扮演相同的角色，承担相同的责任
①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏
③个人的节奏与集体的旋律永远是一致的，不存在差异
④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能会给我们带来烦恼
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②可以不遵守不合理的规则
③可以通过恰当的方式提出自己的建议
④应该增强规则意识，自觉遵守纪律
①在集体生活中，一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体，有利于他们互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
①这是将自身利益置于集体利益之上的小团体主义
②这种沾染上江湖义气的友谊与班集体的共同要求产生矛盾和冲突时，我们应该坚持集体主义，反对小团体主义
③他们缺乏正确的是非观，会损害班集体的利益
④这是集体成员团结一致的体现
①视而不见，“两耳不闻窗外事”
②远离他们，“眼不见心不烦”
③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
①调整自己的节奏与集体的旋律之间存在的差异
②从集体利益出发，个人利益服从集体利益
③在集体生活中正确面对和处理矛盾和冲突
④辨别是非，坚持正确的行为，坚持集体主义
材料二 七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼……
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题。
老师：在学校，小明是品学兼优的好学生、好同学。他认真学习，积极回答问题，努力完成作业；帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学；积极参加班级各项活动和校园文化建设。
妈妈：在家里，小明是自立孝敬的好孩子。他坚持自己的事情自己做，还帮父母分担家务，打扫房间、洗碗、倒垃圾等；父母累了，给父母端茶倒水按摩，是父母的开心果。
市志愿者协会：小明是热心公益的好市民。他在马拉松比赛期间，作为志愿者帮助维持秩序，清洁赛道。
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