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湖北省襄阳市襄州区张家集中学2021-2022学年八年级下学...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:58 类型:月考试卷
一、积累与应用(18分)
  • 1. (2022八下·襄州月考) 语段阅读

    后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震捍着你,烧( )着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟( )礴的能量!

        黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊天动地的搏击!

    1. (1) 给语段中加点字注音

      () ()礴

    2. (2) 语段中有两个错别字,请找出来,并改正

       “改为“

      ”改为“ “

    3. (3) 语段中错误使用的词语是“”,应改为“
  • 2. (2022八下·襄州月考) 下列句子表述有错误的一项是( )
    A . 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他第一次用“鲁迅”这个笔名发表的白话小说是《狂人日记》。 B . “博物馆里陈列着各式各样列宁使用过的东西”这个句子没有语病。 C . 《诗经》分为风、雅、颂。风,是各地方民歌民谣;雅,是正统的宫廷乐歌;颂,是祭祀乐歌。 D . 《诗经》是我国古代最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
  • 3. (2022八下·襄州月考) 下列句子顺序排列最恰当的一项( )

    ①但是这些势并非万能,也不是一成不变的。

    ②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化,优势也可能变成劣势。

    ③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。

    ④如刻舟求剑,麻痹大意,更可能发生逆转,最终导致失败。

    ⑤因此,不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼,从而败在了优势上。

    A . ②⑤①③④ B . ③①②④⑤ C . ③①④②⑤ D . ②⑤④①③
  • 4. (2022八下·襄州月考) 古诗文默写。
    1. (1) 海内存知己,
    2. (2) 微君之故,
    3. (3) 《中国诗词大会》唤醒了无数人心中的“诗和远方”,读《诗经蒹葭》“蒹葭苍苍, “让我们在清幽的环境中享受朦胧之美;《望洞庭湖赠张丞相》“ “让我们在云环雾绕中感受磅礴之势;《桃花源记》“男女衣着,悉如外人,,并怡然白乐”,让我们在奇异的想象中品味生活之乐。
    4. (4) 坐潭上,四面竹树环合,,凄神寒骨,悄怆幽邃。
    5. (5) 羊羔羔吃奶眼望着妈,
二、口语交际与综合性学习。(10分)
    1. (1)    今天你过生日,小华送给你一盒礼物,你在欣赏礼物的时候,一不小心把礼物摔到了地上,差一点把礼物摔坏了,小华很不高兴,认为你不尊重他的礼物。你随机应变,说出一句话,让小华顿时高兴起来。

      你说:

    2. (2) 某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动,请你积极参加并完成下列任务。

      ①为本次活动拟两条宣传标语。 

      ②作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”? 

      ③宣传委员准备制作一期海报, 请你再帮助他设计几个栏目。

      栏目一:拟低碳标语

      栏目二:

      栏目三:

      栏目四:画低碳图画

      栏目五:过低碳生活

    3. (3) 根据[材料一],请你用“因为……所以……”的句式,写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。

三、阅读与赏析
    1. (1) 傅雷是一位杰出的家,他在家书中首先强调的是的问题,通过书信对长子的生活和进行悉心指导。
    2. (2) “这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。

      选文中作者现身说法,教导文中的“你”做一个“”的艺术家。

    3. (3) 对实用文体我们要采用“”的方法,阅读时头脑冷静,心平气和,这样有利于把握概念;对文学作品则可以采取“”的方法,阅读时可以调动感情,鼓舞精神,一气贯注。
    1. (1) 对下列诗句理解分析不正确的一项是:( )
      A . “关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 B . “参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C . “悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。 D . “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
    2. (2) 这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?
  • 8. (2022八下·襄州月考) 文言文阅读

        太行之阳有盘谷。盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少,或曰谓其环两山之间,故曰盘。或曰:“是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋。”友人李愿居之。

        愿之言曰:“穷居而野处,升高而望远,坐茂树以终日,濯清泉以自洁。采于山,美可茹;钓于水,鲜可食。起居无时,惟适之安。”

        昌黎韩愈闻其言而壮之,与之酒而为之歌曰:“膏吾车兮秣吾马,从子于盘兮,终吾生以徜徉!”

    —— (节选自韩愈《送李愿归盘谷序》)

    (注]①茹:吃。②膏:用油脂涂抹。

    1. (1) 解释下列加点的词语在句子中的意思。

      太行之有盘谷  阳()

      居民少  鲜()

    2. (2) 请用“/”给下面句子标示出二处需要停顿的地方。

      是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋。

    3. (3) 用现代汉语翻译句子。

      坐茂树以终日,灌清泉以自洁。

    4. (4) 文章首段叙述盘谷环境之美及得名由来,得名由来① (用原文填空)
    5. (5) 盘谷是隐居的好地方,表现隐者怎样的情怀?
  • 9. (2022八下·襄州月考) 记叙文阅读。

    义重情深的恩赐

    ①炎夏七月,年过八旬的我,冒着似火炎阳,从北京飞往汉水之畔的襄阳;后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源,远行至陕南的汉中和安康。一周的行程虽然大汗淋漓,但“南水北调”的人文情怀,却给我留下无尽的情思。

    ②归来后,还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”,那就是我锈迹斑斑的牙齿,昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城,面对镜子,我惊愕地叫了一声:“啊! 五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕,怎么一下子变白了?”静思之后,答案终于浮出水面:那就是“南水北调”的汉江之水,对我的恩赐……

    ③到了襄阳,让我勃然心动的是这座城市的风情:一条清波碧浪的汉水,从美丽的城市中间穿行而过;南边是城,北边还是城。抵达入住的南湖宾馆,打开水龙头洗脸时,发现这里的水,比北京的水清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上,我倾吐出初识襄阳的感受:我和湖北的缘分很深,去过武汉等多个城市。这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的,却是大美的襄阳。当天晚上,我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游,两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面,让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。

    ④正是出于这种痴爱在内心的穿梭,一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前,我读到过如是一条新闻,今年襄阳雨水偏少,水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌,这对襄阳人民生活来说,已然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺,还要为更为缺水的北方“补血”,在某种意义上说,这不是自残之举吗?

    ⑤两天后,我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷纷拍照时,我却避开众人,想找个地方尝上一口水库的水。

    ⑥无计可施之际,只好向讲解员求救。她问我喝过“农夫山泉”没有,我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕,讲解员为我压惊说:“ 经过专家检验,库边之水因与堤岸相接,属二类净水;库心的水,仍为一类最佳水质——这种优良水质,已经连续保持六年了。”接着,她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质,所付出的努力和牺牲:从2003年起,在总千渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业,现在水源保护圈高达三千多平方公里。

    ⑦归来途中,赵丽宏等几个年轻的文友,正在讲述着他们的汉水情话:他们居然穿上泳装,表演了一场泅渡汉水之举。我想参与到车.上的欢声笑语之中——但到底年纪老了,没有高声说话的底气,因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀:“我不会游泳,但也尝到了汉水之美味,在南湖宾馆我尝了几口自来水,这不算新奇——新奇的是,采风团只有我喝到了汉江的圣水。”

    ⑧“圣水?你不是说梦话吧?”身旁的文友不解地询问我。

    ⑨我诙谐而幽默地说:“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我,当地专门开来一辆车,送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地,曾给后人留下《春晓》名诗。能到他的故土,寻觅他的形影,内心十分激动……”

    ⑩“你喝了那儿的水了?”文友问我。

    ⑪“让你猜着了,我喝了鹿门寺的水!”

    ⑫“那也不能称其水为圣水呀? ”

    ⑬听我说下去么。进了这个寺院,正好碰上一位僧人,用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意,但并没答应我的要求,而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐,让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上水来,一扬脖子喝了 下去:“你想,千年前的诗圣孟浩然,在这儿耕读挥墨多年,一定喝过这洞中之水;现在寺院的僧侣们,又用其水制其禅食,称其为圣水,不是挺合适的吗!

    ⑭笑了,说了一句文学行话:“ 你真富有文人的想象力……”.

    ⑮水——又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水,其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水,因而我深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量,它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情,如今许多省份都在闹水荒,没有想到的是,汉水是这么义重情深,将远行一千多公里,向贫血北方输血。

    ⑯两天后,长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上,八十一岁的我连连高歌,以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀……

    1. (1) 结合全文内容,谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。
    2. (2) 文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索,请说说明线是什么?暗线又是什么?
    3. (3) 请分析开头两段在文中的作用。
    4. (4) 结合语境,分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。
    5. (5) 文末画线句表达了作者怎样的思想感情?
  • 10. (2022八下·襄州月考) 说明文阅读

    手机正在毁掉下一代

    手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今,不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令,要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议,16 岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。

    长时间玩手机,对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己的孩子做了7天实验,结果发现:玩20分钟手机,三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态;玩20分钟平板电脑,泪膜破裂时间与干眼症患者相当。

    北京协和医院眼科副主任陈有信表示,目前还没有确切证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤,手机信号辐射的影响也证据不足,但全球公认的是,长时间使用手机及其他电子产品,会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌,易导致视疲劳,从而引发或加重近视,也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示,每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”,降幅在2-3 岁,配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现,我国16-18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。

    此外,香港理工大学有调查发现,近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品,产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。

    专家们认为,处于身心发育重要阶段的青少年儿童,如果长时间不当使用手机,还可能导致以下问题:

    首先,注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说,手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸,无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育,对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。

    其次,加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名10一18 岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现,“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说,用来获取学习资料等信息或进行社交等,不太容易导致问题;用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手上,让玩游戏变得更容易,这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。

    再次,容易没耐心、攻击性强。李新影说,一方面, 丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面;另一方面,手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童,相对更具攻击性,耐心也更差。

    1. (1) 请用简洁的语言概括选文的说明内容。
    2. (2) 选文第(2)段运用了哪些说明方法?其作用是什么?
    3. (3) 请分析第(3)段中加点词语“可能”能否去掉,说说理由。

      盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌,易导致视疲劳,从而引发或加重近视,也可能让假性近视转变为真性近视。

    4. (4) 结合选文内容选出表述正确的一项( )
      A . 青少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。 B . 长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力,不会对人体健康造成其他伤害。 C . 长时间不当使用手机,对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。 D . 用电子产品来获取学习资料等信息或进行社交等,很容易导致青少年网络成瘾。
    5. (5) 读完选文后,请你对合理使用手机提两条建议。
四、妙笔生花
  • 11. (2022八下·襄州月考) 写作与表达

    题一:生活中既有阳光灿烂的日子,也有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好,有时让人忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时让人忍不住感慨万千……“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

    请以“忍不住▲  ”为题,写一篇文章。

    题二:有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的图片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把她装入行囊,伴你快乐成长!

    请以“幸福”为话题,结合自我经历,自拟题目,写一篇文章。

    要求:内容具体,有真情实感,除诗歌戏剧外,不少于600字;不得出现真实的地名、校名、人名。

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