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四川省成都市2021年语文小升初试卷(C卷)

更新时间:2024-07-13 浏览次数:113 类型:小升初真题
一、积累运用。
  • 1. (2021·成都) 下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。

    A . 锲而不舍    司空见惯    震耳欲聋    无独有偶 B . 集思广益    举一反三    古为今用    长途拔涉 C . 神轻气爽    竭泽而渔    革故鼎新    触类旁通 D . 波光粼粼    久别重逢    可见一般    饶有兴趣
  • 2. (2021·成都) 下列划线字的字形、注音和解释完全正确的一组是 ( )

    A . (yì,下棋)秋,通国之(擅长,善于)弈者也。 B . 使(shǐ,让)弈秋(huì,教导)二人弈 。 C . 日初出(chāng)沧凉凉,及其日中如探(tāng)。 D . (shǒu,谁,哪个)为(你)多知乎?
  • 3. (2021·成都) 有一次,某大学教师与一工人发生矛盾。那个大学教师破口大骂。这位工人没有跟着骂,只是轻轻地说了一句:“你是大学教师啊。”那个大学教师气焰顿挫,即刻悻悻而去。问:工人是靠什么战胜大学教师的?(    )
    A . 以牙还牙 B . 辛辣讽刺 C . 巧妙暗示 D . 妥协让步
  • 4. (2021·成都) 下列句子中和这句修辞手法一样的一句是(    )

    “风儿每天梳理着柳树姑娘的长发,等着燕子妹妹的到来。”

    A . 雨,落叶儿般轻,针尖儿样细。 B . 灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容。 C . 白杨树哗哗地响,在杨科头上不断地号叫。 D . 我的心激动得要跳出胸膛。
  • 5. (2021·成都) 下列作家被称为“世界三大短篇小说巨匠”的是第(   )组。
    A . 安徒生   托尔斯泰   雨果 B . 契诃夫   托尔斯泰   雨果 C . 契诃夫   欧•亨利   莫泊桑 D . 安徒生   欧•亨利   莫泊桑
  • 6. (2021·成都) 下列成语的运用,不正确的是(    )
    A . 做了错事就要赶紧改正过来,亡羊补牢 , 为时不晚。 B . 那天,我们在校门口告别以后就南辕北辙 , 各奔东西了。 C . 包装再好也只是外表,我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。
  • 7. (2021·成都) 下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是(   )
    A . 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬(gān gà)——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。 B . 京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉(zhuó)》中小站娘(shàng)鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的。 C . 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。 D . 兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
  • 8. (2021·成都) 下列句子中下划线的词语运用错误的一项是(   )
    A . 马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套永远不变的方法。 B . 俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。 C . 两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。 D . 一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
  • 9. (2021·成都) 下列句子中下划线词语的解释错误的一项是(   )
    A . 伯牙(好)鼓琴。 B . 以为世无(值得)复为鼓琴者。 C . (珍藏)以百数。 D . 处士笑而(认为…对)之。
  • 10. (2021·成都) 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )。
    A . 他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。 B . 比如“金玉奴”中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。 C . 京剧还有一种奇特之处,双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。 D . 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此如今还保留着。
  • 11. (2021·成都) 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是(   )
    A . 《吕氏春秋》又称《吕览》,战国末期道家代表著作,战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。 B . 苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书法家、画家。 C . 贝多芬,德国杰出的音乐家,世界音乐史上最伟大的作曲家之一。 D . 京剧艺术强调真实,道具不能虚拟。
  • 12. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是(   )
    A . 《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多段落已深入人心,妇孺皆知 B . 有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生 C . 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到大吃一惊 D . 扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
  • 13. (2021·成都) 根据课文理解,解释下列词语
    1. (1) 气势非凡:
    2. (2) 沉醉:
  • 14. (2021·成都) 填空。
    1. (1) 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,
    2. (2) 桃花尽日随流水,
    3. (3) 我们要勤学苦练,练就过硬的基本功。正如《文心雕龙》所说:操千曲而后晓声,
    4. (4) 诗歌,是一轮明月,照亮了我们的生命。路遇重山叠水,陆游在《游山西村》里智慧地告诉你 ;面对惊涛骇浪,李白在《行路难》中热情地鼓励你
  • 15. (2021·成都) 用下列词语造句

    ①广阔

    ②谱写

  • 16. (2021·成都) 读句子,选出前后两句意思最相近的一组 (   )
    A . 谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信.——谁也不知道在古代,这样一包东西就是一封严厉的信.    B . 这位客人,只能住在山顶的旅店.——山顶的旅店,只能住这位客人.    C . 爸爸可能知道了这件事.——爸爸可能不知道这件事.    D . 他说得不全对.——他说的全不对.
  • 17. (2021·成都) 读诗《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( )

    A . 这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。 B . 一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C . “青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D . 一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、阅读理解。(20分)
  • 18. (2021·成都) 文言文阅读

    鹬蚌相争

    赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。

    释义:①方:刚刚。②曝:晒。③箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。

    1. (1) 试着翻译下面的句子。

      两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

    2. (2) 根据短文内容填空。

      苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌,把国比成了渔者。

    3. (3) 苏代讲这个故事的目的是什么?

  • 19. (2021·成都) 现代文阅读

    生命的启示

    ①有一个人,他有四个儿子。他希望他的儿子能够(    ),所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。

    ②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。

    ③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。

    ④大儿子       说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”

    ⑤我认为不是这样子的       二儿子              这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满了希望

    ⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子       说。

    ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。

    ⑧这个人就对他四个儿子说:“(   )你们只看到这棵树一个季节的风景,(   )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。

    ⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

    1. (1) 选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段的括号内。
      A . 亲近大自然、热爱大自然 B . 学会不要太快对事物下结论 C . 团结协作,共同面对困难
    2. (2) 给第⑤自然段加上标点。
    3. (3) 仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在横线上填上恰当的提示语。
    4. (4) 在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语。
    5. (5) 按要求改写句子。

      ①改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

      ②改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

    6. (6) 儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。
    7. (7) 文中的故事,给了我们好多生命的启示,原文中的一句话(原文中找出来)就是启示之一。
  • 20. (2021·成都) 现代文阅读:

    春天来了

    冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。

    地里,泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。

    小河里,连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来,水面泛起鱼鳞似的波纹,几只小鸭子跳进水里,快活地游来游去。

    河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。

    春天来了。它来到了教室里,静静地听小学生读书、唱歌;它来到操场上,欢乐地和小学生做游戏。

    1. (1) 这篇短文共有个自然段,在文中标出自然段的序号。
    2. (2) 春天前面的季节是
    3. (3) 短文里写春天来到了哪些地方?在文中圈出来。
    4. (4) 春天来了,地里的泥土有什么变化?在文中找出来。
三、写作。

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