flag= False
name =“C++”
if name ==“Python”:
flag =True
print(“Welcom”)
else:
print(name)
①图片、文字、数值都是数据,数据就是信息
②从图片中可以看到灯光强度增长区域大量集中在东部,在一定意义上也代表着东部经济比西部发展得更快
③这张示意图在计算机中是以二进制形式保存的
④灯光强度增强区域示意图的形成得益于大数据的采集和分析
cnt =0
for i in range(1,6):
if i==4:
break
cnt=cnt+1
print(cnt)
某学校的校园网结构示意图部分如下。其中计算机教室接入校园网,服务器F上运行着学校的文件服务系统、在线学习网站。
①为提供稳定安全的服务,最适合安装在设备F上的操作系统是(选填:Android/iOS/DOS/Windows Server 2012/Windows 10)
②假如设备F上搭建了一个基于Moodle平台的在线学习网站,学生可以登录平台浏览微视频、学习课程、进行课后测试等,教师可以通过平台数据追踪学生课堂表现、变更学生账号等。这个由人、软硬件、数据、网络共同组成的人机交互平台,通常称之为。
y=0
for i in [1,2,3,4,5]:
x=int(input(“x=”))
y=y+x
print(y)
从键盘依次输入10、20、30、40、50
n=int(input("n="))
s=0
for i in range(1, n):
if n%i==0:
s=
if :
print(n, "是完数")
else:
print(n, "不是完数")
n=int(input(“n=”))
s=0
for i in range(2, n):
if n%i==0:
s=
if :
print(n,“是素数”)
else:
print(n,“不是素数”)