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吉林省长春11高级中学2021-2022学年高一下学期语文3...

更新时间:2022-05-07 浏览次数:40 类型:月考试卷
一、基础知识(30分)
  • 1. 下列划线字的读音全都正确的一项是( )
    A . 怨(mái)   享(xīn)     风(shuò)酒(zhuàn) B . 发(jī)   迤逦(yǐ lǐ)       防(tí)       或(jiàn) C . 熟(xùn)   (jiān)生    然(sǒng)   (zhuó)子 D . (tà)    炮(luò)    跚(pán)    谬种(miù)
  • 2. 下列选项中字形有误的一项是( )
    A . 夜缒而出   玉玦   觇视   仓廒 B . 间或一轮   桌帏   斯须   赴诉 C . 拗他不过  庠序   流离   恩荫 D . 沸返盈天 族庖   俨然   怨腑
  • 3. 下列文学常识表述不正确的一项是( )
    A . 《林教头风雪山神庙》中,林冲本安于服刑,表现出性格中“忍”的一面;当他山神庙得知高俅等人的阴谋时,忍无可忍,最终走上了反抗道路。 B . 契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师,是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一,另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。 C . 《祝福》中的“我”是具有启蒙思想的知识分子,与封闭保守的鲁镇格格不入,“我”同情祥林嫂的遭遇,但也并不能耐心为她解答灵魂有无的问题。 D . 《装在套子里的人》中,科瓦连科和华连卡对生活充满热情,敢于追求新生事物,不惧闲言碎语,与“套中人”别里科夫形成鲜明对比。
  • 4. 下列选项中划线词语解释不正确的一项是( )
    A . 比及三年,可是有勇        比及:等到 B . 抚军亦厚成          赉:赠送,赏赐 C . 构怨于诸侯            构怨:结怨 D . 刀而藏之            善:擅长
  • 5. 下列选项中划线字的用法与其他选项不同的是( )
    A . 如会同,章甫 B . 取儿 C . 良庖更刀 D . 早出
  • 6. 下列划线字与“项伯杀人,臣活之”中“活”字用法相同的一项( )
    A . 越国以 B . 老吾老,以及人之 C . 李牧连 D . 以事秦之心天下之奇才
  • 7. 下列句子中画线词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
    A . 依乎天理 B . 思厥先祖父 C . 行李之往来 D . 因之以饥馑
  • 8. 下列句子中没有通假字的一项是( )
    A . 始速祸焉 B . 砉然向然 C . 暴霜露,斩荆棘 D . 共其乏困
  • 9. 下列句子中与其他三项句式不同的一项是( )
    A . 为国者无使为积威之所劫哉 B . 洎牧以谗诛 C . 若亡郑而有益于君 D . 吾属今为之虏矣
  • 10. 下列句子中,与其他三句句式不同的一项是( )
    A . 臣之所好者,道也 B . 赂秦而力亏,破灭之道也 C . 楚左尹项伯者,项羽季父也 D . 村中少年好事者驯养一虫
二、阅读理解(49分)
  • 11. 阅读下面的文字,完成后面的题。

    北鸢

    葛亮

    文笙平生第一次一个人出了远门。

    这一年他十四岁,在火车上认真地翻看一张报纸。

    火车抵达天津,已经到了下晌午。

    车站的景象,似乎并无什么变化。他提着行李,走到了出口,看见一个年轻女人对他挥手。他辨认了一下,是大表姐温仪。

    温仪去年结了婚,已经是个年轻妇人的样子。着一件香云纱的旗袍,头发盘得很规整。较之以往的活泼,举手投足都温婉了许多。她让仆从接过行李,将文笙看了又看,笑着说,长这么高了,还是一张孩子脸。快走吧,你姐夫正在车上等着。

    坐在宽大的福特车里,文笙望着外面的街景。十年前关于这个城市的记忆,似乎正一点点地浮现出来。

    劝业场旧了许多,上面似乎加盖了一些花哨的玩意儿。待他要仔细看一看,车却拐了一个弯,什么也看不见了。

    车上了维多利亚道,他也觉出这条街的繁华,非昔日可比。温仪便说,这么多年,全世界的银行,都在这条街上扎了堆儿。连你姐夫这个混世界的人,都要在这里插上一脚。

    文笙看着一幢严正宏大的建筑,似乎十分眼熟,方想起襄城城南的“天祥”照相馆里,有所谓“平津八景”的布景,这正是其中之一。看他望得入神,温仪便道,这是“中南银行”。现如今“北四行”可是不及往日威风了。前年的时候,“中南”的总经理胡笔江,去重庆的飞机生生给日本人打了下来,做了孙科的替罪羊。这一来,更是伤筋动骨。

    都是个命数。表姐夫查理掏出手帕,擦一擦额头的汗,顺手捋捋漂亮的唇髭,三十多家银行,两百多个银号,总有个此起彼伏。逐鹿中街是趋势,表弟可有兴趣投资金融?

    温仪打断他,你就是三句不离本行,我们自家的话还没说完呢。

    查理仍是兴致勃勃,听说姑父生前开办实业,颇有建树,在天津、青岛都有分号,是什么方面的生意?

    文笙老实地答他,先父继承了一家锅厂,算是祖业。现在我随六叔做些铁货生意。

    查理想一想,便说,如今五金生意倒是不好做。

    文笙说,我们家在青岛的“福聚祥”,两年前已经结业了。

    彼此就沉默了些。

    查理终于又开了口,表弟还年轻,少不得将来要重振家威,只要看清自己的志向所在便是。

    温仪就笑说,我这个宝贝表弟,别的不说,放起风筝来,是天下第一。

    温仪的父亲盛浔在家里正打着盹,听说文笙到了,无知觉间,竟有些老泪纵横。看一个少年进了门,忙招呼他过来。文笙却先远远地站定,对他深深地鞠一躬。

    盛浔不禁有愠色,嗔道:你这孩子,何时跟舅舅这样生分了。想想看,当年整日把你抱在怀里的是谁?连奶妈都要吃醋。

    文笙便说,娘嘱咐了,这回来津,颇要叨扰舅父许多时日,愧歉之意,要文笙代请。

    盛浔道,我这个妹子,旧书读得太多,读得人迂了。我只信一句俗话,“外甥是狗,吃了就走”。哪来的这么多理儿。你是个懂事的孩子,倒是要多想想你娘一个人的不易,诸般行动便有个根基。

    文笙静静地看着盛浔,觉得舅舅已是个半老的人了。身形胖了,眼眉都有些下垂。更加的,是缺了一股精气神儿,已不见当年长芦盐运使任上的样子。五月的天,还裹着织锦缎的夹袄,靠在黄花梨的圈椅里,手不离那两颗文玩核桃。核桃如今已给盘得赤红,包了清亮的浆。

    夜里,文笙躺在松软的床上,翻来覆去,睡不着。就爬起来,给母亲写信。写了几句报平安的话,发现无甚内容,就又熄灯睡下。

    传来打更的声音,在这夜里分外的响亮。窗外影影绰绰的是槐树的影。正当槐花开的时节,甜丝丝的香,若有若无地渗透进来,倒是让文笙心安了些。他总要在这里开始他新的生活了。未来如何,无人知晓,在他有些憧憬,也是朦胧的。朦胧里,他想起现在的襄城,还在梅雨季,并不如天津如此干爽清凉,必然还是湿漉漉的空气。后院的香椿树,发了新芽,嫩绿嫩绿,晨间便缀了露珠。云嫂踩了梯子,挎个竹篮,一芽一芽地采摘下来,用面起,将小母鸡的头生蛋炒给他吃,又香又下饭。这样想着,也就慢慢睡去了。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 十四岁的文笙第一次一个人出远门,在火车上翻看报纸的动作,写出他的稳重。表姐夫查理话语里,交代了文笙来自一个经商家族的身份。用表姐夫言谈举止新派的做法,反衬文笙的文雅。 B . 舅舅盛浔已是个半老的人了,缺了一股精气神儿,对远方的妹妹的思念使他面容憔悴。 C . 天津劝业场旧了许多,维多利亚街比较繁华,这些描写刻画出了当时的社会背景。 D . “温仪便道”“温仪便笑说”这样类似的语言使小说充满了浓浓的古典小说的味道。小说情节叙述悠远缓慢,采用传统小说的手法,不急不缓,娓娓道来,充满趣味。
    2. (2) 结尾景物描写朦胧淡雅,请简要分析其作用。
    3. (3) 《北鸢》叙述民国商贾世家子弟文笙的成长经历,历史跨度大,人物塑造丰满,试从节选部分谈谈作者是如何塑造人物的。
  • 12. 阅读下面的文言文,完成后面的题。

    羊侃,字祖忻,泰山梁甫人。祖规,宋武帝之临徐州,会薛安都举彭城降北,规由是陷魏。父祉,魏侍中。侃少而瑰伟,雅爱文史,弱冠随父在梁州立功,以功迁使持节 , 领泰山太守,进爵钜平侯。初,其父每有南归之志,常谓诸子曰:“人生安可久异域,汝等可归奉东朝。”侃至是将举河、济以成先志。兖州刺史羊敦,侃从兄也,密知之,据州拒侃。侃乃率精兵三万袭之,弗克,仍筑十余城以守之。魏帝闻之,使授侃骠骑大将军、泰山郡公,长为兖州刺史,侃斩其使者以。魏人大骇,令仆射于晖率众数十万,围侃十余重,伤杀甚众。栅中矢尽,南军不进,乃夜溃围出,且战且行,一日一夜出魏境。至渣口,众尚万余人,马二千匹,将入南,士卒并竟夜悲歌。侃乃谢曰:“卿等怀土,理不能见随,幸适去留,于此别异。”因各拜辞而去。

    大通三年至京师。太清元年,征为侍中。二年,复为都官尚书。侯景反,攻陷历阳,高祖问侃讨景之策。侃曰:“景反迹久见,或容豕突,宜急据采石,令邵陵王袭取寿春。景进不得前,退失巢窟,乌合之众,自然瓦解。”议者谓景未敢便逼京师,遂其策,令侃率千余骑顿望国门。景至新林,追侃入副宣城王都督城内诸军事。时景既卒至,百姓竞入,无复次第。侃乃区分防拟,皆以宗室间之。军人争入武库,自取器甲,所司不能禁,侃命斩数人,方得止。

    贼为尖顶木驴攻城矢石所不能制侃作雉尾炬施铁镞以油灌之掷驴上焚之俄尽。贼又东西两面起土山,以临城,城中震骇,侃命为地道,潜引其土,山不能立。贼又作登城楼车,高十余丈,欲临射城内,侃曰:“车高堑虚,彼来必倒,可卧而观之,不劳设备。”

    及车动果倒,众皆服焉。初,侃长子鷟为景获,执来城下示侃。侃谓曰:“我倾宗报主,犹恨不足,岂复此一子,幸汝早能杀之。”贼感其忠义,亦不之害也。

    后大雨,城内土山崩,贼乘之垂入,苦战不能禁,侃乃令多掷火,为火城以断其路,徐于里筑城,贼不能进。十二月,遘疾卒于台内,时年五十四。

    侃少而雄勇,膂力绝人,所用弓至十余石。侃性豪侈,善音律,自造《采莲》《棹歌》两曲,甚有新致。侃不能饮酒,而好宾客交游,终日献酬,同其醉醒。性宽厚,有器局,尝南还至涟口,置酒,有客张孺才者,醉于船中失火。延烧七十余艘,所燔金帛不可胜数。侃闻之,都不挂意,命酒不辍。孺才惭惧,自逃匿,侃慰喻使还,待之如旧。

    (节选自《梁书》)

    1. (1) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
      A . 人生安可久异域       淹:埋没 B . 侃斩其使者以         徇:示众 C . 其策                 寝:息,止 D . 岂复此一子           计:考虑
    2. (2) 下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一组是( )
      A . 乃夜溃围出                      置之地,拔剑撞破之(《鸿门宴》) B . 大通三年至京师              秦攻取之外(《六国论》) C . 侃长子鷟景所获                  当其里正(《促织》) D . 一日一夜出魏境                今其智反不能及(《师说》)
    3. (3) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
      A . 贼为尖顶/木驴攻城矢/石所不能制/侃作雉尾炬/施铁镞/以油灌之/掷驴上/焚之俄尽 B . 贼为尖顶/木驴攻城矢/石所不能制侃/作雉尾炬/施铁镞以油/灌之掷驴上/焚之俄尽 C . 贼为尖顶木驴攻城/矢石所不能制/侃作雉尾炬/施铁镞/以油灌之/掷驴上焚之/俄尽 D . 贼为尖顶木驴攻城/矢石所不能制侃/作雉尾炬/施铁镞以油/灌之/掷驴上/焚之/俄尽
    4. (4) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 弱冠,古代男子20岁行冠礼,戴上表示成人的帽子,故以弱冠泛指不足20岁的男子。 B . 使持节,魏晋南北朝直接代表皇帝行使地方军政权力的官职,节是使者所持之凭证。 C . 从兄,比自己年长的伯叔之子,即堂兄。同祖亲属,古称从,六朝称同堂,唐始称堂。 D . 仆射,官名,起于秦代,凡侍中、尚书等官皆有,据所领职事作称号,指其中的首长。
    5. (5) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
      A . 羊侃功勋不凡,意志坚定。他年轻时就跟随父亲在梁州立下战功,得以进爵;但为了完成父亲遗愿,不为利动,历尽千辛万苦,毅然南归。 B . 羊侃通情达理,谋事深远。南归途中,体恤下情,任凭部下选择去留;侯景造反前,羊侃就准确预言其谋反意图,后又及时提出讨伐对策。 C . 羊侃孔武有力,善于用兵。羊侃膂力过人,能使硬弓;守城讲究策略,战术得当,灵活机动,或主动出击化解劣势,或静观其变以逸待劳。 D . 羊侃多才多艺,豪爽大度。他爱好文史,精通音律,自创曲子,颇有新意;为人宽厚,喜欢结交朋友,尽管酒量有限,但却常与人豪饮同醉。
    6. (6) 文中画横线的句子翻译成现代汉语最准确的一项是( )

      ①时景既卒至,百姓竞入,无复次第。②贼感其忠义,亦不之害也。

      A . ①这时候侯景已经突然杀来,百姓争相进城,不再恢复从前光景。

      ②叛军被他(羊侃)的忠义感动,也就没有杀害他。 B . ①侯景这时候最终杀来,百姓争相进城,不再恢复从前光景。

      ②叛军感念他的忠义,也就没有杀害他的儿子。 C . ①侯景这时候最终杀来,百姓争相进城,不再按次序。

      ②叛军感念他的忠义,也就没有杀害他。 D . ①这时候侯景已经突然杀来,百姓争相进城,不再按次序。

      ②叛军被他(羊侃)的忠义感动,也就没有杀害他的儿子。

  • 13. 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    草书屏风

    【唐】韩偓

    何处一屏风,分明怀素踪。

    虽多尘色染,犹见墨痕浓。

    怪石奔秋涧,寒藤挂古松。

    若教临水畔,字字恐成龙。

    【注释】怀素,唐代书法家,曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师,以狂草著名。

    1. (1) 下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . 首联,写诗人询问对方是从哪里得到这个屏风的,因为他一眼就看出字是怀素写的,说明诗人对怀素的草书风格很熟悉。 B . 颔联上句的“尘色染”形象写出了屏风不被人重视的现实,表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感。 C . 颔联下句中的“墨痕浓”的“浓”字,生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色,已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。 D . 前四句一句一转,“何处”“分明”“虽多”“犹见”,在转折中步步顿宕,峰回路转,引人入胜,表达出诗人的惊喜之情。
    2. (2) 下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . 颈联运用比喻的修辞手法,把怀素书法中的笔画比作奔秋涧水的怪石,倒挂在古松上的枯藤。 B . 颈联“怪石奔秋润”说明笔画迅疾有力,“寒藤挂古松”表现出怀素草书刚劲浑厚的特点。 C . 尾联运用想象的写作手法,化动为静,想象如果把这个屏风放到水边的话,怀素的字就会化成入水的龙。 D . 古人把写草书比为“笔走龙蛇”,“恐”字传达出诗人生怕它真化成龙飞走,表达对怀素草书的喜爱之情。
  • 14. 阅读下面这首唐诗,回答下列小题。

    夜坐

    元稹

    雨滞更愁南瘴毒,月明兼喜北风凉。古城楼影横空馆,湿地虫声绕暗廊。

    萤火乱飞秋已近,星辰早没夜初长。孩提万里何时见,狼藉家书满卧床。

    【注释】元和十年元稹被贬为通州时所作,一说元和五年被贬江陵时所作。

    1. (1) 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )
      A . 诗人心情随着天气变化:阴雨连绵时,诗人心情压抑;天气放晴,明月升起,刮起凉风,诗人心情转好。 B . “南瘴”“暗廊”等突出了诗人所处环境的恶劣,“湿地”照应“雨滞”,表现出当地的气候、地理特点。 C . 颈联点明夏末转秋的季节,在对夜景的描绘中暗含诗人纷乱的心绪,使尾联的抒情水到渠成。 D . 尾联中诗人想象自己的孩子在千里之外看着自己所寄的满床家书,运用对写手法,借写对方来写自己。
    2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的感情?请结合全诗简要分析。
三、默写(6分)
  • 15. 名句名篇默写
    1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子问志,曾皙用“”两句描绘了暮春时节人们沐浴祈雨的情景,表达了对和谐美好生活的向往。
    2. (2) 《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为“。”
    3. (3) 苏洵认为用割让土地求得一夕安寝的方法只能解决一时的问题,解决不了根本的问题,这是因为:“”。
四、综合表达(5分)
  • 16. 阅读下面的文段,回答问题。

    中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天,西方文化借助全球化进程,借助现代技术,以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。【甲】维护中国文化的主体性,不是( )、闭关锁国,而是要( )、继往开来。

    中国的也是世界的,过去的也是未来的。以丝绸之路为例,它不仅是一条通商道路,还是一条文化纽带。【乙】唐代的长安城,( ),是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市;明代初期郑和七下西洋,船队带回“麒麟”:非洲长颈鹿,南京城( ),都来一睹其真容。今天,“一带一路”打开筑梦空间,“人类命运共同体”勾画宏大愿景,同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。【丙】有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”,不断与周边各个地方的各种文化相融相生,最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”,这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。

    1. (1) 依次填入文段中括号内的词语,全部恰当的一项是( )
      A . 抱残守缺             承上启下             珠围翠绕             万人空巷 B . 抱残守缺             承前启后             富丽堂皇             万人空巷 C . 食古不化             承前启后             富丽堂皇             摩肩接踵 D . 食古不化             承上启下             珠围翠绕             摩肩接踵
    2. (2) 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
      A . B . C .
五、微写作(30分)
  • 17. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    “破防”一词是2021年度十大网络用语,原指在游戏中突破对方防御,现指人因遇到一些事情,感情上受到很大冲击,心理防线被突破。

    电视剧《觉醒年代》中陈乔年、陈延年等英勇就义的画面,使不少观众破防;7月1日,张桂梅校长登上天安门城楼观礼,她那陈旧的衬衫和贴满膏药的双手,让网友纷纷破防;一首《漠河舞厅》火遍大江南北,人们为歌曲中张德全老人和他至死不渝的爱情而破防;高考考场外,人们为举起的“不管你考得怎么样,爸爸妈妈永远爱你”的纸牌而破防;疫情期间,4岁萌娃身穿防护服,带着行李独自去隔离,让网友瞬间破防……

    为什么我们会频频“破防”?你对“破防”有着怎样的认识和思考?请结合材料写一段文字。

    要求:感情真挚,富有文采,400字以内

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