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当前位置：小学语文 /统编版（部编版）（2024） /三年级下册 /第六单元 /18 童年的水墨画

试卷结构：课后作业日常测验标准考试

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部编版三年级下学期语文《童年的水墨画》课时练习

更新时间：2022-05-10 浏览次数：34 类型：同步测试

一、基础运用

1. 看拼音，写词语。

mò shuǐ

pū tēng

diào gān

qīng shuǎng

mó gu

hú lu

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2. “爽”按音序查字法应先查大写字母，再查音节；按部首查字法应先查部首，再查画。在“清清爽爽”一词中，“爽”是第 (①明朗，②清凉，清洁 ③痛快，率直)种意思，当这种意思讲时，还可以组词

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3. 辨字组词。

竿

碎

拨

浪

杆

醉

拔

狼

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二、赏析句子，完成练习。

4. 赏析句子，完成练习。
1. （1） “垂柳把溪水当作梳妆的镜子。”这句话把比作，说明了溪水的特点。我能照样子写一句话：
2. （2）联系上下文可知，“人影给溪水染绿了”的意思是（）。
  
  A . 人影把溪水染绿了 B . 人影被溪水染绿了
3. （3） “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法，“斗笠”在句中指代 (A.采蘑菇的小孩子 B.雨后的小蘑菇)。
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三、课文内容回顾。

5. 课文内容回顾。
1. （1）《童年的水墨画》呈现了一组儿童生活的典型场景：、和。诗歌表现了儿童生活的
2. （2） “垂柳把溪水当作梳妆的镜子，。，钓竿上立着一只红蜻蜓”是静态描写，“，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”是动态描写，这一静一动的转换，将溪边的画面描写得生机盎然，充满趣味。
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四、课内阅读。

6. 课内阅读。
像刚下水的鸭群

你拨我溅笑哈哈。

扇动翅膀拍水戏耍。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

一双双小手拨动着浪花，

出水时只见一阵水花两排银牙。
1. （1） “水葫芦”在文中指的是
2. （2）画横线的句子把戏水的孩童比作“”，把孩子们划动双臂比作“”，生动形象地刻画了孩子们戏水的样子。
3. （3）下面对诗歌内容的理解正确的一项是（）。
  
  A . 前四行诗是一群孩子戏水的场景，后两行诗是一个孩子的特写 B . 前两行诗写鸭子在水中嬉戏的画面，后四行诗写孩子在水中打水仗的欢乐场面
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五、阅读诗歌《雨后》，完成练习。

7. 阅读诗歌《雨后》，完成练习。
嫩绿的树梢闪着金光，

他拍拍水淋淋的泥裤子，

广场上成了一片海洋！

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

水里一群赤脚的孩子，

而他通红欢喜的脸上，

快乐得好像神仙一样

却发射出兴奋和骄傲。

小哥哥使劲地踩着水，

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

把水花儿溅起多高。

紧紧地跟在这泥裤子后面，

他喊：“妹，小心，滑！”

她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，

说着自己就滑了一跤！

心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！
1. （1）文中加点的“泥裤子”指的是
2. （2）下面对诗歌的理解错误的一项是（）。
  
  A . “使劲”一词暗含小哥哥踩水时不甘人后、竭尽全力的想法 B . “咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”说明小妹妹内心不喜欢踩水 C . 这首诗生动形象地描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象，展现了儿童的天真、活泼
3. （3）联系上下文，写一写你对小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”的理解。
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