江苏省泰州市2022年中考一模化学试题

更新时间：2022-09-27 浏览次数：82 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2022·泰州模拟) 生活中处处有化学，下列做法错误的是（）

A . 将瓜皮果壳丢入可回收垃圾箱 B . 用活性炭除去冰箱中的异味 C . 菜刀铁锅用完洗净后用布擦干 D . 教室经常开窗通风

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2. (2022·泰州模拟) “美丽中国，我是行动者”是世界环境日中国主题。下列与此不相符的是（）

A . 分类回收垃圾 B . 控制汽车鸣笛 C . 野炊明火烧烤 D . 坚持绿色出行

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3. (2022·泰州模拟) 下列化学用语正确的是（）

A . 水银—Ag B . 二硫化碳—CS₂ C . 铵根离子— $\text{[math]}$ D . 氦气—He₂

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4. (2022·泰州模拟) 下列做法不合理的是（）

A . 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B . 开发风能、太阳能等清洁能源，禁止化石燃料的使用 C . 为使农作物增产，适量施用化肥和农药 D . 重复使用某些塑料制品，减少“白色污染”

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5. (2023·杨浦模拟) 燃烧前常将汽油（含C₈H₁₈等）喷成雾状，可以（）

A . 减少O₂消耗量 B . 增大汽油与空气的接触面 C . 减少CO₂生成量 D . 使C₈H₁₈等分子变得更小

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6. (2022·泰州模拟) 下图是元素周期表中硒元素的相关信息。下列说法中正确的是（）

A . 硒原子的原子序数为34 B . 硒元素是金属元素 C . 硒的相对原子质量为78.96g D . 硒元素属于人体中的常量元素

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7. (2022·泰州模拟) 学习的目的在于应用，下列说法正确的是（）

A . 进行蒸发时，待蒸发皿中水分蒸干停止加热 B . 某作物生长过程中出现倒伏现象，可施用适量的钾肥，如氯化钾 C . 浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 D . 用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷不足使实验结果偏大

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8. (2022·泰州模拟) 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）

A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量 B . 将浓硝酸滴入鸡蛋清溶液，微热，蛋清凝固变黑 C . 蒸发食盐水时，将水分蒸干后停止加热 D . 用排水法集满O₂时，先熄灭酒精灯，再将导管从水中移出

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9. (2022·泰州模拟) 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）

A . Cu²⁺、Na⁺、NO₃^-、OH^- B . H⁺、K⁺、CO₃^2-、Cl^- C . Mg²⁺、NH₄⁺、OH^-、SO₄^2- D . Na⁺、Ca²⁺、NO₃^-、Cl^-

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10. (2022·泰州模拟) 营养素对人类的生命活动具有重要意义。下列说法中，正确的是（）

A . 钙、铁、锌是人体必需的微量元素 B . 霉变的大米洗净后可食用 C . 大量食用高脂肪、高热量的食物不会使人肥胖 D . 处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人多

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11. (2022·泰州模拟) 下列说法中正确的是（）

A . NaOH和Cu(OH)₂都是碱，它们都能使无色酚酞试液变红 B . CO和CO₂组成元素相同，它们的化学性质相同 C . C原子和Si原子的质子数不同，它们属于不同元素 D . CH₄和CO₂都含有碳元素，它们都属于有机化合物

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12. (2022·泰州模拟) 推理与归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B . 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成 C . 同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒一定是同种元素 D . 化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物

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13. (2022·江阴模拟) 如图是3种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是（）

A . 0℃时，NaCl的溶解度小干NH₄Cl的溶解度 B . 40℃时，饱和Na₂ CO₃溶液的溶质质量分数为49% C . 将饱和Na₂ CO₃溶液由80℃冷却至40℃时，有固体析出 D . 80℃时，分别将等质量的NH₄Cl和NaCl固体溶于适量的水，恰好均配成饱和溶液，所得溶液的质量前者小于后者

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14. (2022·泰州模拟) 将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO₃粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO₂体积（V）与反应时间（t）的关系如下图所示。下列判断错误的是（）

A . 0~300s内，两个容器内溶液的pH均逐渐增大 B . 0-100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO₂的速率均先慢后快 C . 反应Ⅱ中，0~100s内产生的CO₂体积比100-200s内的少5amL D . 实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO₃粉末反应制备CO₂

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二、多选题

15. (2022·泰州模拟) NH₄Cl和Na₂SO₄的溶解度表及溶解度曲线如下、下列说法正确的是（）
温度/℃
10
20
30
40
50
60
溶解度S/g
NH₄Cl
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
60.2
Na₂SO₄
9.6
20.2
40.8
48.4
47.5
47.0

A . 甲表示NH₄Cl的溶解度曲线 B . t₂℃应介于30℃~50℃ C . 若将a点时甲溶液转化到c点，可先升温到t₃℃，再加入一定量的甲 D . 将t₁℃甲、乙饱和溶液分别升温到t₃ ，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量相等

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三、填空题

16. (2022·泰州模拟) 2021年三星堆考古挖掘获得重大发现，一批青铜器等精美文物相继出土。
1. （1）材料：青铜是铜锡铅等元素形成的合金，其硬度比纯铜，属于材料。
2. （2）变化：青铜制品初始颜色为金黄色，出土的青铜制品表面呈青绿色，主要成分为碱式碳酸铜，含少量氧化亚铜（Cu₂O）、氯化亚铜（CuCl）等。请标出氧化亚铜中铜元素的化合价。自然界中的氯离子对青铜制品有较大破坏作用，下图是氯离子的结构示意图，其中，x=。
3. （3）制备：古代常以孔雀石[主要成分Cu(OH)₂CO₃]为原料炼铜，主要流程如下图：
  ①该流程中将孔雀石粉碎的主要目的是；
  ②熔炉中孔雀石受热分解生成三种氧化物，反应的化学方程式为。
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四、综合题

17. (2022·泰州模拟) 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。

（1）写出上图中仪器①的名称：。
（2）实验室用加热固体混合物制取氧气的化学方程式为，可选用E装置收集氧气的原因是。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为；若选用G做发生装置，使反应停止的操作为；用F装置收集该气体，验满的方法是。小组同学发现将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，讨论后作出如下探究。

（4）（提出猜想）A．石灰水完全变质；B．二氧化碳中混有HCl气体。

（实验探究）小组同学设计了如下实验进行探究。

实验步骤	实验现象	实验结论
Ⅰ.取少量石灰水于试管中，滴几滴试液，振荡	试液变红	猜想A不成立
Ⅱ.将生成的气体通入硝酸银溶液中		猜想B成立

步骤Ⅱ中反应的方程式为。

（5）（拓展延伸）小明同学设计了G→F→F→C的装置组合，制取了一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，则后一个F装置中装入的试剂为(填名称)。

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18. (2022·泰州模拟) 晓进同学去李中水上森林游玩时带了一盒自热米饭。自热米饭中有一袋发热包，向发热包中加水后可以快速加热食物。右表是发热包的说明书，请根据要求填空：
资料：碳酸钠、氢氧化钠和偏铝酸钠溶解度随温度升高而升高，氢氧化钙溶解度随温度升高而降低。
1. （1）晓进查阅资料并结合自己所学知识发现向发热包中加水依次发生下列反应：反应①（写化学方程式）该化合反应放热；反应②（写化学方程式）；反应③ $\text{[math]}$ ，该反应也放出大量热，生成的偏铝酸钠（NaAlO₂）溶液呈碱性，NaAlO₂属于（填“酸、碱、盐或者氧化物”）。
2. （2）晓进用数字化实验对发热包的注意事项展开研究：
  ①小心烫伤：晓进用温度传感器在专用饭盒内测得发热包加水后温度变化如图1所示，请分析500-1884秒内温度下降的可能原因。
  ②远离明火：远离明火原因（用化学方程式表示）。
  ③禁止食用：晓进利用温度传感器和pH传感器同时检测敞口环境下，同一反应体系中温度和pH随时间变化如图2所示。
  在880-1856秒内随着温度的持续下降pH上升的原因是。由图2曲线可以证明反应后溶液碱性较强，有腐蚀性，且放出大量热，所以禁止食用。
  ④禁止热水：如果不小心加入热水，会使得自热米饭盒发生炸裂，请你从微观的角度分析饭盒炸裂的原因。
  ⑤我们使用发热包时要严格按照要求进行操作，未使用的发热包该如何保存。
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19. (2022·泰州模拟) 水垢是日常生活中常见的物质，某兴趣小组收集了一部分水垢[主要成分CaCO₃和Mg（OH）₂ ，不考虑其他成分对实验的影响]并对其进行实验探究。
【查阅资料】①Mg（OH）₂受热易分解，生成MgO和H₂O；
②无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝色。
1. （1）【探究活动一】验证水垢中的CaCO₃和Mg（OH）₂
  小斌取一定量水垢样品，高温灼烧，将生成的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜变色。得出结论：水垢中含CaCO₃和Mg（OH）₂。
2. （2）小红提出小斌的实验方案存在明显缺陷，小红的理由是。
3. （3）【探究活动二】分离水垢中的CaCO₃和Mg（OH）₂
  小林设计了如下实验流程（部分产物已略去）：
  
  过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。
4. （4）滤液A中的溶质有（用化学式表示）。
5. （5）加入MgCl₂溶液时，发生反应的化学方程式是。
6. （6）操作II的实验步骤是。
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20. (2022·泰州模拟) 为探究CO₂与NaOH溶液是否发生反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
【查阅资料】
Ⅰ.20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：
物质
Na₂CO₃
NaHCO₃
Ca(OH)₂
Ba(OH)₂
溶解度/g
21.5
9.6
0.165
3.89
Ⅱ.本实验条件下，Na₂CO₃溶液和NaHCO₃溶液的pH分别约为11.0和8.5。
【实验探究】
1. （1）实验一：小雨取一个充满CO₂的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一个相同的充满CO₂的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是。
2. （2）实验二：为检验CO₂与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验一所得溶液X少许，向其中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为，实验中不宜将BaCl₂溶液换成CaCl₂溶液的原因是。
3. （3）实验三：小华取实验一所得溶液X少许，向其中加入过量的BaCl₂溶液，振荡，静置，取上层清液，滴入1滴酚酞试液，发现溶液呈色，证明溶液X中有NaOH剩余。实验中，小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液，理由是。
4. （4）实验四：兴趣小组将CO₂持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图所示：
  图1中，BC段发生反应的化学方程式为；图2中，DE段温度变化的原因是。再举一例，其反应过程中温度变化也符合DE段的化学方程式：。
5. （5）【反思感悟】
  实验从CO₂减少、NaOH减少、Na₂CO₃生成等物质的变化，以及转化等视角多维度探究CO₂与NaOH发生了反应，对于现象不明显的化学反应，可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。
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