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冀教版小学数学六年级下册第六单元数与代数第5课时数的运算...

更新时间：2022-05-12 浏览次数：36 类型：同步测试

一、认真填一填。

1. 根据运算律和性质填空。
27×25=25×

(58+137)+63=+(+)

(△+□)×○=+

25×7×4=××

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2. 计算61×99时，可以先把99看作相乘，再减去，就是61×99的结果，是。

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3. 计算0.5×0.7时，可以把0.5×0.7看作×，再把所得的积缩小为原来的。

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4. 某服装厂制作套装，每套衣服用布2.4米，66米布最多可以做套这样的衣服。

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二、火眼金睛辨真伪。

5. 已知43×78=3354，因此3.354÷7.8=43。（）

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6. $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ×3。（）

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7. m÷n=9……7，如果m和n同时缩小为原来的 $\text{[math]}$ ，那么余数是0.07。（）

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8. 用字母表示乘法分配律是(a+b)+c=a+b+c。（）

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9. 一根细绳，第一次用去 $\text{[math]}$ ，第二次用去5米，第一次用去的多。（）

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三、仔细选一选

10. 甲数的 $\text{[math]}$ 等于乙数的 $\text{[math]}$ (甲、乙两数均为正数)，甲数（）乙数。

A . 大于 B . 小于 C . 等于

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11. $\text{[math]}$ 的分子除以4，分母应（），才能使分数值的大小不变。

A . 加20 B . 减15 C . 乘4

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12. 一根绳子长16米，用去它的 $\text{[math]}$ ，还剩多少米？算式是（）。

A . 16- $\text{[math]}$ B . 16× $\text{[math]}$ C . 16×（1- $\text{[math]}$ ）

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13. 在计算19×25×4时，运用（）律计算比较简便。

A . 乘法结合 B . 乘法分配 C . 加法结合

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四、计算

14. 估算
①402+7590≈

②69×41≈

③81.35÷9≈

④5789-298≈

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15. 计算下列各题(能简算的要简算)。
① $\text{[math]}$

②7.8-3.29-0.71+2.2

③32×25

④23.7×1 $\text{[math]}$ -3 $\text{[math]}$ ×1.2

⑤62×99

⑥42×（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）

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五、培优提高

16. 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是200，差与减数的比是1∶4，被减数、减数与差分别是多少？

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