部编版三年级下学期语文20.《肥皂泡》同步练习

• 1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）。

  A . 悠悠(yōu)       脆薄(bó) B . 和弄(huó)       和好(hé) C . 巍巍(wēi)       若是(ruò) D . 颤抖(zhàn)      山巅(diān)

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• 2. 看拼音，写词语。

  zǒu láng	mù  wǎn	féi zào
  yīng ér	xī wàng	tòu míng

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• 3. 辨字组词。

  剩	娇	仰	悠
  乘	骄	迎	您

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• 4. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(缩句)

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• 5. 阴雨时节天气潮湿。 肥皂泡不容易破裂。(用恰当的关联词语连成一句话）

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• 6. 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

      结合生活经验可知，这句话生动地描写了在肥皂泡上流动的情景。“”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡的纯净、清亮和透明。

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• 7. 课内阅读。

  那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. （1） 选文的作者是我知道她的作品还有 、等。
  2. （2） 画横线的句子把肥皂泡比作，写出了肥皂泡之美；用“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”一连串排比，充分表达了“我们”的
  3. （3） 对选文最后一句话理解错误的一项是（ ）。

     A . 童年吹肥皂泡的经历给“我”带来了许多快乐 B . “我们”吹的泡泡是那么圆满、自由、透明、美丽，让“我”感到骄傲 C . 泡泡带着“我们”的梦想飘向远方，让“我”的内心充满希望 D . 泡泡很快乐，“我们”也很快乐
  4. （4） 找出文段中描写作者丰富想象的句子。
  5. （5） 想象一下，肥皂泡还会飞到哪些地方呢？试着写一写。

     肥皂泡飞到

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• 8. 爸爸的童年：白天，在河滩上玩泥巴；傍晚，在门前的空地上斗蛐蛐儿；晚上，躺在院子里的凉席上数星星……乐乐的童年：白天，上网打游戏；晚上，看电视···…你觉得谁的童年更有意思？写出你的理由。

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