1. 课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1. （1） 选文的作者是我知道她的作品还有 、等。
3. （2） 画横线的句子把肥皂泡比作，写出了肥皂泡之美；用“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”一连串排比，充分表达了“我们”的
5. （3） 对选文最后一句话理解错误的一项是（ ）。

   A . 童年吹肥皂泡的经历给“我”带来了许多快乐 B . “我们”吹的泡泡是那么圆满、自由、透明、美丽，让“我”感到骄傲 C . 泡泡带着“我们”的梦想飘向远方，让“我”的内心充满希望 D . 泡泡很快乐，“我们”也很快乐
7. （4） 找出文段中描写作者丰富想象的句子。
9. （5） 想象一下，肥皂泡还会飞到哪些地方呢？试着写一写。

   肥皂泡飞到