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浙江省宁波市部分校2020-2021学年五年级下学期语文期末...

更新时间:2022-06-06 浏览次数:81 类型:期末考试
一、书写展示。(5分)
二、积累运用。(31分)
  • 2. 读句子,根据拼音写字词。

    2021年6月17日9时22分,我国的神舟十二号载人飞船顺利升空。宇航员在zhǎn xīn的船cāng内自如地cāo zòng着复杂的设备,能够为国争光是多么róng xìng啊!我们不禁sù rán qǐ jìng。我们也要努力学习,不要贪图xiǎng乐,而应该做一个有梦想、有追求的人。

  • 3. 选择题。
    1. (1) 下列加点字的注音中,完全正确的一项是(    )。
      A . 瓜(wō)    芽(méng)    性(bǐn)    提(gōng) B . 鼓(léi) 下(kuà) 心(suí) 呼(lǎ) C . 骨(quán)    住(zhēng)    如(fú)    保(mǔ) D . 住(yà) 迫(jiǒng) 稠(nián) 变(huá)
    2. (2) 下列成语、名言、歇后语的用法完全正确的一项是(    )
      A . 小晨是班级里的点子大王。大伙儿都说,他呀,就是梁山泊的军师——无(吴)用 B . 爷爷辛苦工作了一辈子,现在年纪大了,天天在家养尊处优 , 享受天伦之乐 C . 这人说话很不守信,满嘴都是谎话。老师曾多次跟他讲:“人而无信,不知其可。”可结果呢,还是外甥打灯笼——照旧(舅) D . 听到同学身患重病的消息,班长动了恻隐之心。他召集大家一起摩拳擦掌 , 准备帮助那位同学渡过难关。
    3. (3) 下列内容匹配有误的一项是(    )
      A . 月出惊山鸟,时鸣春涧中。(诗佛  王维) B . 谁言寸草心,报得三春晖。(诗囚  孟浩然) C . 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(诗圣  杜甫) D . 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(诗仙  李白)
    4. (4) 把下列句子整理成一段通顺连贯的话,排序正确的一项是(    )

      ①小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。

      ②田野的尽头,连绵的群山像大海里起伏的波涛。

      ③溪水是那么清澈、明净,鱼儿在水里快乐地游来游去。

      ④山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

      ⑤我们村前有一条小溪。

      ⑥小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜悦。

      A . ⑤②①⑥③④ B . ⑤①⑥②③④ C . ⑤③①⑥②④ D . ⑤①③⑥②④
    5. (5) 下列关于课文内容的说法中,错误的一项是(    )
      A . 《清贫》一文通过方志敏的自述,让我们看到了一位生活简朴、一身正气的共产党员。 B . 《梅花魂》重点写了跟梅花有关的三件事,赞扬了梅花不惧严寒、不畏风雪的品质。 C . 《两茎灯草》着重写了严监生临死前仍念念不忘两茎灯草的事,将一个吝啬鬼的形象刻画得人木三分。 D . 《牧场之国》一文中,作者反复写到“这就是真正的荷兰”这句话,目的是为了向我们介绍荷兰的特点,同时也表达了对荷兰美景的赞叹。,
  • 4. 生活语文。
    1. (1) 暑假快到了,小林想读一本古典名著,但不知道选什么比较合适。请你从下面四本书中任选一本,然后写一份“好书荐读”单,向他推荐你心目中的好书。

      好书荐读

      书名:《》 作者:

      朝代:

      推荐理由:(可以从书的内容、语言特色、对自己的帮助等方面进行介绍,不少于60字)

    2. (2) 在我们的生活中,有些广告存在着利用谐音乱改成语的现象。请找出下列广告词中的错别字,将正确的成语写在横线上。

                           

三、阅读理解。(34分)
  • 5. 文言文阅读。

    自相矛盾

    楚人有( )矛与盾者,( )之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”( )曰:“________,何如?”其人( )能应也。________,不可同世而立。

    1. (1) 根据课文内容填空,写在文中的横线上。
    2. (2) 解释文中加点字的意思,写在相应的括号里。
    3. (3) “其人弗能应也”的原因是:
    4. (4) 假如你是那位楚人,会怎么来推销自己的“矛”和“盾”呢?写在下面的横线上。
  • 6. 课内阅读。

    林冲棒打洪教头

    (柴进与林冲正吃酒间,洪教头进来)林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏.道:“林冲谨参。”

    那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是,就请相见。”林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。”却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。

    洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?”林冲听了,并不做声。柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”,便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”柴进大笑道:“也好,也好。林武师你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道:“那人必是不会,心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道:“且把酒来吃着,待月上来也罢。”

    当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大宜人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。”柴进见林冲踌躇,便道:“此位洪教头也到此不多时,此间又无对手,林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话,原来只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出真本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。只见洪教头先起身道:“来,来,来!和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:“来,来,来!”柴进道:“林武师,请较量一棒。”林冲道:“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道:“师父请教。”洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。

    两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,柴进见林冲手轻,便叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。

    柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。

    ——本文节选自《水浒传》第九回,有删改

    1. (1) 读画横线和画波浪线的句子,分析作答。

      ①从写法和表达效果的角度分析句子,补全下图。

      ②请综合概括画线句表现了林冲怎样的性格特点。

      林冲的性格特点:                 

    2. (2) 选文的主要内容是“林冲棒打洪教头”,然而真正写到林、洪两人交手的笔墨很少。你认为这样写有什么好处?请简要分析。
    3. (3) 有人说“柴进道:且把酒来吃着,待月上来也罢。当下又吃过了五七杯酒,却早月,上来了,照见厅堂里面如同白日”这几句话是闲笔,可以删掉,你怎么认为?
    4. (4) 你还知道哪些关于林冲的故事情节?请至少写出两个。
四、习作表达。(30分)
  • 7. 生活中,我们会遇到各种各样的人,对你无微不至照顾的父母、亦师亦友的老师、形影不离的同学、亲密无间的朋友、主动帮助你的陌生人……请仔细回想,任选一个人物以及发生的故事,以“那一次,我感到了温暖”为题,写一篇习作。

    要求:①题目自拟:②行文流畅,重点突出,内容具体而充实:③适当运用学过的描写人物的方法来刻画人物;④不少于400字。

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