当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /八年级下册 /第十二章 简单机械 /12.3 机械效率
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初中物理八下第十二章第三节 机械效率

更新时间:2022-06-09 浏览次数:83 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2021八下·长春期末) 用同一滑轮组分别将物体M和N匀速提升相同的高度。不计绳重与摩擦,若提升M的过程滑轮组的机械效率较大。则提升M的(  )
    A . 额外功较小 B . 和N的额外功相同 C . 有用功较小 D . 总功较小
  • 2. (2021八下·黑龙江期末) 如图所示,用滑轮组提升重物时,用300N的力将重500N的物体匀速升高了2m,不计绳重和摩擦,则提升重物的过程中(  )

    A . 滑轮组的机械效率为83.3% B . 动滑轮重为200N C . 若采用轻质滑轮完成原任务,机械效率将保持不变 D . 若用该滑轮组提升更重的货物,机械效率将保持不变
  • 3. (2021八下·龙岗期末) 两个滑轮按如图所示的方式组合,用5 N的拉力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速滑动1 m,物体与地面间的摩擦力为9 N。下列选项正确的是(  )

    A . A是定滑轮,B是动滑轮 B . 拉力F做的功为15 J C . 拉力F的功率为3 W D . 滑轮组的机械效率为90%
  • 4. (2021八下·城固期末) 如图所示,用滑轮组将质量为50kg的物体匀速向上提升2m。已知拉力为300N, 。在此过程中,下列说法正确的是(   )

    A . 绳子自由端移动的距离为6m B . 做的有用功为500J C . 做的额外功为100J D . 机械效率约为
  • 5. (2021八下·淮北期末) 如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,用它们分别将同一物体匀速向上提升(物体的质量大于滑轮的质量),在相同的时间内物体升高了相同的距离,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(   )

    A . 两次绳子自由端移动的速度相同 B . 两种装置的机械效率相等 C . 两种装置中拉力做功相等 D . 两次提升物体所做有用功的功率相同
  • 6. (2021八下·滦南期末) 施工工地上一个滑轮组经过改进后提高了机械效率,用它把同一物体提升到相同的高度。改进后和改进前相比较,下列说法正确的是(    )
    A . 总功不变,有用功增加了 B . 总功不变,额外功增加了 C . 有用功和额外功都减少了 D . 有用功不变,总功减少了
二、填空题
三、实验探究题
  • 12. (2022八下·通州期中) 用规格相同的一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组,小乐采用另一种绕线方法组装滑轮组。

    1. (1) 请帮助小乐在图乙中画出滑轮组的绕线;
    2. (2) 小明和小乐组分别测量了甲、乙滑轮组提升不同质量的钩码时的机械效率,实验中他们得到的数据如下表所示;

      实验序号

      钩码重G/N

      钩码上升高度h/m

      绳的拉力F/N

      绳端移动距离s/ms/m

      机械效率η

      小明

      1

      4

      0.1

      2.3

      0.2

      87.0%

      2

      6

      0.1

      3.4

      0.2


      小乐

      3

      5

      0.1

      1.9

      0.3

      87.7%

      4

      7

      0.1

      2.6

      0.3

      89.7%

      小明第2次实验中,W有用J,η=%;

    3. (3) 根据小乐组的实验数据,请你提出一个可探究科学问题:
  • 13. (2022八下·通州期中) 小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材,做“探究杠杆平衡条件”的实验。

    1. (1) 实验开始时,杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动;
    2. (2) 小明调节杠杆水平平衡后,在杠杆左侧挂2个钩码,如图乙所示。要使杠杆水平平衡,应在A处挂个钩码;
    3. (3) 当小明改用弹簧测力计在B位置竖直向上提杠杆,使其水平平衡,发现弹簧测力计的示数等于乙图A点所挂钩码的重力。若此时他将测力计偏离竖直方向向上提,仍使杠杆在水平位置静止,如图丙所示,则弹簧测力计的示数一定会(选填“变大”“不变”或“变小”)。
四、计算题
  • 14. (2022八下·通州期中) 在图中,A、B、C是三个重力均为40N的滑轮,它们和重物M组成了一种可以健身的器械。健身者用200N的竖直向下的拉力F,可使重物M以0.6m/s的速度匀速上升,不计绳重和轮与轴的摩擦,求:

    1. (1) 以滑轮A为研究对象,做出受力分析示意图;
    2. (2) 该机械在0.5s内做的有用功;
    3. (3) 匀速提升重物M时的机械效率。

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