部编版三年级下学期语文第23课《海底世界》同步练习

更新时间：2022-06-28 浏览次数：47 类型：同步测试

一、下列加点字的读音有错误的一项是。

1. 下列加点字的读音有错误的一项是（）

A . 金属（shǔ）警报（jǐng） B . 细胞（pāo）肌肉（jī） C . 储量（chǔ）偷窃（qiè） D . 差异（chā）差不多（chà）

答案解析收藏纠错 + 选题

二、读句子，根据拼音写词语。

2. 读句子，根据拼音写词语。
1. （1）章鱼能利用水的fǎn tuī lì xùn sù hòu tuì ，远离危险。
2. （2）海底，Hǎishēn 慢悠悠地蠕动着，有发光qì guān 的深水鱼悄悄地游动着。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、选择括号中恰当的词语。

3. 选择括号中恰当的词语。
1. （1）海面上(波澜壮阔波涛澎湃)的时候，海底(果然依然)很(安静宁静）。
2. （2）海底(蕴藏收藏）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的(稀少稀有)金属。
答案解析收藏纠错 + 选题

四、赏析句子，完成练习。

4. 赏析句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物赏常在窃窃私语。
1. （1）画横线的句子是一个（A.反问句B.设问句)，在文中起
  (A.承上启下 B.总领下文)的作用。
2. （2） “窃窃私语”的意思是，这是把当作来写。我能仿照画波浪线的句子写一句话：。
答案解析收藏纠错 + 选题
5. 下面对课文内容的理解错误的一项是（）。

A . 课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界 B . 课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界 C . 课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句 D . 课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况

答案解析收藏纠错 + 选题

五、课内阅读。

6. 课内阅读。
海里的动物，各有各的活动_____(方案方法)。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，______(攻击攻打)其他动物的时候，比普通的火车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
1. （1）选出括号里恰当的词语。
2. （2）第一自然段围绕“”这句话介绍了种动物的活动方法。
3. （3）第二自然段从和两方面介绍了海底的植物差异很大。
4. （4）对第一自然段最后一句话理解不正确的一项是（）。
  
  A . 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了有些贝类独特的活动方式 B . 把有些贝类的活动方式说成“免费的长途旅行”，增强了文章的趣味性和新鲜感 C . “巴”字写出了有些贝类牢牢地吸附在船底的状态，生动形象素养提升
答案解析收藏纠错 + 选题
7. 6月8日是世界海洋日，在这一天，绿卡小学的师生们举行了“为海洋发声”综合实践活动，请你也来参加吧！
1. （1）保护海洋，人人有责。请你为本次活动拟一条宣传标语。
2. （2）宣传海报的主色调用（）比较合适。
  
  A . 红色 B . 蓝色 C . 绿色
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

部编版三年级下学期语文第23课《海底世界》同步练习

副标题：

*注意事项：

部编版三年级下学期语文第23课《海底世界》同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析