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山东省烟台市长岛中学2021-2022年小升初语文全真模拟考...

更新时间:2022-07-01 浏览次数:75 类型:小升初模拟
一、基础知识检测
  • 1. 词语模仿秀。

    古为今用:

    成千上万:

    愤愤不平:

    密密麻麻:

  • 2. 依次填入下列空格处的短语,搭配最恰当的一项是(    )。

    美是广泛的,_______,烟雨楼阁,可谓之为美;_______,碧天黄沙,可谓之为美;_______,倾国倾城,可谓之为美;_______,潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案,远远不止于此。

    A . 姑苏江南    大漠孤烟    明眸皓齿     羽扇纶巾 B . 大漠孤烟    姑苏江南    明眸皓齿     羽扇纶巾 C . 姑苏江南    大漠孤烟    羽扇纶巾     明眸皓齿 D . 大漠孤烟    姑苏江南    羽扇纶巾     明眸皓齿
  • 3. 下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是(    )。
    A . 云就像天上的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 B . “上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!” C . 为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么的一丝不苟啊! D . 这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
  • 4. 下列各句中加点成语使用错误的一项是(    )。
    A . 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑 B . 小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 C . 嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望 D . 我独自一人形影不离地来到思源广场。
  • 5. 下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是(    )。
    A . 她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。 B . 山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁。 C . 那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D . 那一颗心就宛如一片欢腾的大海;那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
  • 6. (2020六下·开学考) 选词填空。
    1. (1) 造就   炼就

      ①舞台如一炉火,了我的勇气和毅力。

      ②父母亲为了一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。

    2. (2) 来不及    等不及

      ①我十月怀胎期满,提早来到了人间。

      ②母亲唱完戏卸妆,就被送到医院迎接我的降生。

  • 7. 按要求填空,你一定行的。
    1. (1) “巷”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字法先查部,再查画。能组成词语

      “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。

    2. (2) 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是
    3. (3) 瞧,盆子里的水漫出来了。字意是
    4. (4) 剩下一个义项可以组词为
  • 8. 指出下面没有语病的一句是(    )。
    A . 为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措 B . 突然,狂风和暴雨一齐倾泻下来。 C . 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。 D . “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动,拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
  • 9. 为迎新春,家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是(    )。
    A . 门集春夏秋冬福,户纳东西南北财 B . 万户春风为子寿,半窗松雪论天伦 C . 春风得意千条绿,快马加鞭万里程 D . 立节可为千载道,成文自足一家言
二、知识积累运用
  • 10. 理解课文内容填空。
    1. (1) “过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”作者把时间比作生动描绘出时间的特点。这句话选自《》一文,作者
    2. (2) 《学弈》中意思是说:“难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。”的原文句子是“”。由这句话可知:学习结果不同的原因并不是智力而是态度,前者,后者。(后两空用成语作答)
    3. (3) 除夕夜家家灯火,不许,鞭炮声。在外边做事的人,除非,必定赶回家来吃团圆饭。从这句话我体会到
    4. (4) 通过学习《藏戏》一文,我们了解到藏戏的主要特点是;没有;一部戏演出毫不稀奇。文中介绍王妃的面具是的,代表柔顺。
  • 11. 我能按要求改写句子。
    1. (1) 同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。(修改病句)
    2. (2) 鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句)
    3. (3) 这件事不能不问个明白。(改成肯定句)
    4. (4) 我们不能忘记老师的教诲。(改成反问句)
    5. (5) 一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳,挡风雨。(改为比喻句)
    6. (6) 小鸟在树上鸣叫。(改为拟人句)
  • 12. 根据阅读积累填空。
    1. (1) “伯父就是这样一个人,。”这一句既是作者周晔对伯父的认识,又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器,战斗了一生,被誉为“”的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《》。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,。”就是他一生的真实写照。
    2. (2) 轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是《》,感受了唐代诗圣的“随风潜入夜,”的喜雨,欣赏了宋词里“稻花香里说丰年,”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水,”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷。
  • 13. 按课文内容填空。
    1. (1) 使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有,思而射之。
    2. (2) 不只是树,人也是一样,在的人,能比较,会的心。
    3. (3) 居里夫人的美名,从她发现起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的、和换来的荣誉。她一生共得了,特别是获得了
  • 14. 按要求完成下列练习。
    1. (1) 默写古诗《示儿》,并用自己的话填空。

      从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾,他对孩子的嘱咐是

    2. (2) 《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇,请你从中选择一首写下来:
    3. (3) 《英雄儿女》这部电影(电视)你看过吗?面对敌众我寡,英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候,他毅然手拿爆破筒,冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候,你将会怎样?请用你学过的诗句来表达你的决心或想法:
    4. (4) 采茶姑娘个个,她们用灵巧的双手地从茶树上摘下嫩芽。绿树映衬着的身影,构成一幅的图画。这句话运用了修辞手法。

      【答案神釆飞扬|敏捷|一片片|略|略|略

    5. (5) “先天下之忧而忧,”这句话是宋朝写的。
    6. (6) 反映夏季特点的成语(4个):
三、口语交际表达
  • 15. 学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,把你的想法写下来。
四、阅读与理解
  • 16. 名著阅读。

        家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖,各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。

        “喝最后一杯吧?”在倒浄所有的茶之前,她问道。外祖父看了看茶壶,说道:“好吧,喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”

    1. (1) 以上文段选自(国家)著名作家的小说《》。
    2. (2) 文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?
    3. (3) 请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。
  • 17. 阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。

    ____________________

        我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

    “我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

    原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!

    1. (1) 划去文中括号里不恰当的词语。
    2. (2) 给这个片段加一个小标题
    3. (3) 站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了

      “亲了又亲”礁石,它可能想起了

    4. (4) 这个片段对嘎羧的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧的情怀。
  • 18. 课内阅读。

    《卖火柴的小女孩》

    她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

    1. (1) 本文段的作者是,他被人们誉为“”。你还读过他这两部作品。
    2. (2) 通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不檫火柴而,随后,为火柴带来的温暖而,后来,又为火柴的熄灭而
    3. (3) “她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到
五、作文题

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