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西藏林芝市2020-2021学年七年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:55 类型:期末考试
一、基础知识积累与运用(25分)
  • 1. (2021七下·林芝期末) 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )

    有些书可供一__,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说,有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且__地读。

    A . 读 咀嚼 用心 B . 尝 咀嚼 用心 C . 尝 品味 悉心 D . 读 品味 悉心
  • 2. (2021七下·林芝期末) 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 牧童牵着牛在吃草。 B . 脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。 C . 学校通过并研究了新的规章制度。 D . 科学研究表明:人们在生活中获取的信息,约85%左右是靠视觉得到的。
  • 3. (2021七下·林芝期末) 下列标点使用正确的一项是(  )
    A . 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼......等这些都是中华民族传承千年的美德。 B . 明天参观博物馆你是打算自己去呢?还是和大家一起去? C . “听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。” D . 善于学习,就能收到事半功倍之效;不善于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而无功。
  • 4. (2021七下·林芝期末) 对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是(  )
    A . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。(比喻) B . 发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。(排比) C . 在与人的交往过程中,我们做到诚信了吗?是的,做到了。(反问) D . 将军百战死,壮士十年归。(对偶)
  • 5. (2021七下·林芝期末) 下列文学、文化常识表述有误的一项是(  )
    A . 王安石,北宋著名思想家、政治家,是“唐宋八大家”之一。 B . 李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C . 《假如生活欺骗了你》流露出积极乐观坚强的人生态度。作者普希金,俄国诗人。 D . “说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感情,写法上与现代杂文相似。
  • 6. (2021七下·林芝期末) 依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是(  )

           坚持生命至上,改革疾病预防控制体制,加强传染病防治能力建设,完善传染病直报和预警系统,坚持及时公开透明发布疫情信息。加大疫苗、药物和快速检测技术研发投入,_______,增加移动实验室,强化应急物资保障,强化基层卫生防疫。深入开展爱国卫生运动。_______,倡导健康文明生活方式。要大幅提升防控能力,_______,坚决守护人民健康。

    ①增加防疫救治医疗设施

    ②普及卫生健康知识

    ③坚决防止疫情反弹

    A . ①②③ B . ③①② C . ③②① D . ②①③
  • 7. (2021七下·林芝期末) 阅读下面的文字,完成问题。

           同学们,在这学期的语文学习之旅中,我们瞻仰了鞠躬尽cuì、死而后已的邓稼先,心学术、qiè而不舍的闻一多,乐观开朗、平易近人的鲁迅先生......聆听了《黄河颂》的雄伟旋律......你一定收获不 , 让我们一起捡拾甜美的果实吧!

    1. (1) 给加点字注音。

    2. (2) 根据拼音写出汉字。

      鞠躬尽cuì

      qiè而不舍

  • 8. (2021七下·林芝期末) 名著阅读。

    现代作家老舍先生的代表作《》,描写了一个普通人力车夫 (人名)最大的梦想不过是 ,但在当时的社会条件下,他被残忍霸道的车主盘剥,买车的钱又被 骗去,一次次的打击使他的希望一次次地破灭。

  • 9. (2021七下·林芝期末) 古诗文默写。
    1. (1) 不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)
    2. (2) ,化作春泥更护花。【龚自珍《己亥杂诗》(其五)】
    3. (3) 斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》)
    4. (4) 陆游的《游山西村》中,描写农村自然风光且蕴含哲理的诗句是:
二、阅读理解(45分)
  • 10. (2021七下·林芝期末) 阅读《远方寄来的干花》完成下面各题。

    远方寄来的干花

    ①单位里新来了一批清洁工,其中有一个是从四川来的中年妇女,手脚麻利,做事认真,每次都会把走廊打扫得干干净净。有时还会从外面采摘几朵小花,放在我们走廊里,或利用一些废品,做成一些好玩的装饰物挂起来,办公楼里总是有一种明亮的感觉。

    ②慢慢地和她熟悉了,她姓李,来自四川农村,有两个孩子,家庭生活非常困难,通过一个远房亲戚介绍到这里打工。我亲切地称呼她李姐。

    ③有一天,一大早,李姐突然找到我,面色苍白,一看就知道没有休息好。她在我面前吞吞吐吐的,很着急的样子。我猜测她可能有难处了,便让她有话直说,不要把我当外人。李姐告诉我,她在家乡的小女儿得了心脏病,要动手术,得需要近十万元,家里卖了所有能卖的,到处借钱,还差二万多,实在没有任何办法了……说到这里,李姐低下头,我看到她的泪水不断地涌出。

    ④看着李姐乞求的眼神,我没有多想,从抽屉里拿出刚取的一万元钱,这是我准备交保险的钱,先借给李姐用吧,因为她现在更需要这笔钱。看到手里的钱,李姐突然给我跪下,呜咽着说:“等我们攒够了钱,一定会还的。”我连忙扶起李姐,告诉她,赶快把钱凑齐,孩子的健康才是最重要的。

    ⑤我借给李姐钱的第二天,李姐便消失了,没有给单位打任何招呼。同事们纷纷议论,有的说我让李姐骗了,不应该借给她钱。面对这些闲言,我只是笑笑,如果李姐没有说谎,就算这一万元,让她骗了,还是值得的,孩子的命更值钱。

    ⑥这件事,我慢慢忘了。一年后,我收到了一张来自四川的汇款单,金额是一万元,我看了一下附言:“感谢恩人,借款还上。”是李姐的名字。看着手里的汇款单,我心里突然多了一份莫名的感动,上面没有留电话,我无法联系到李姐,我想她的孩子一定康复了。

    ⑦收到汇款的第二天,我又收到了李姐寄来的一封信,她说当时急着给孩子治病,走得匆忙,没有给大家告别,向我们表示道歉。信里夹了一朵非常美丽的干花,并附有她女儿写的一页信,字迹虽然稚嫩,但写得很工整,女孩儿说,花儿是她从山上采的,感谢未曾谋面的这些叔叔阿姨,她现在已经出院,恢复了健康。

    ⑧看着孩子的信,我又想起了李姐,那来自远方的美丽的干花,慢慢在眼前绽放。

    1. (1) 选文第②段采用了写作顺序,有什么作用?
    2. (2) 结合选文内容,说说李姐是一个怎样的人?
    3. (3) 选文第④段画线的句子运用了什么描写?分析其在文中的作用。

      看到手里的钱,李姐突然给我跪下,呜咽着说:“等我们攒够了钱,一定会还的。”

    4. (4) 选文的结尾有什么作用?表达了作者怎样情感?
  • 11. (2021七下·林芝期末) 散文阅读,完成下列各题。

    春风过处

    王畔政

    ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。

    ②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。

    ③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。

    ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。

    ⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。

    ⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。

    ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。

    ⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。

    ⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜﹣﹣无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。

    ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨 , 直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。

    ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。

    1. (1) 下列对本文的理解和分析,错误的一项是     
      A . 第①段开篇点题,写了春风过处,万物复苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。 B . 第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面,意在表现人们对美好理想的追求。 C . 第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写,突出了村庄安详静谧的氛围。 D . 本文从大自然写到人物再写到村庄,思路清晰,表现了春风给万物带来的变化。
    2. (2) 结合全文,简析第③段中加点词语的作用。
    3. (3) 第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”?
    4. (4) 本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风,请选取其中一个角度,结合具体语句分析其效果。
  • 12. (2021七下·林芝期末) 阅读下面这首诗,完成问题。

    望 岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) 对这首诗赏析有误的一项是      
      A . 全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,由暮到朝,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。 B . 颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。 C . 颈联中“生”“入”二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 D . 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露出诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
    2. (2) “会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?
  • 13. (2021七下·林芝期末) 阅读下面的文言文,完成问题。

    爱莲说

    周敦颐

        水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

        予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    1. (1) 解释下列加点词在文中的意思。

      ①可爱者甚

      清涟而不妖

      ③香远

      ④亭亭净

      ⑤陶后有闻

      乎众矣

    2. (2) 翻译下面的句子。

      ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

      ②中通外直,不蔓不枝。

    3. (3) 陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。
    4. (4) 怎样理解“莲之爱,同予者何人”?
三、作文(50分)
  • 14. (2021七下·林芝期末) 从下面两道作文题目中,任选一题,按要求写作。

    ①“谢谢”,是世界上使用最频繁的,也是最温暖的词汇。谢谢亲人,朝夕陪伴,倾情以待;谢谢挫折,激人奋进,促人成长:谢谢阳光,普照万物,宽厚无私……

           请以“谢谢  ▲  ”为题目,写一篇文章。

    要求:请将题目补充完整并抄写在答题卡上;诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明;表达真情实感,不得套写、抄袭;文章中不得出现真实的地名、校名、人名;字数不少于600字。

    ②题目:习近平总书记曾说过:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”在2020年“五四”青年节,“哔哩哔哩”网站发布一段名为《后浪》的演讲视频,寄语年青一代:“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧,是心里有火,眼里有光。”

           读完以上材料,请你以“青春”为话题,写一篇文章。

    要求:①标题自拟,文体自选(诗歌除外),立意自定;②不得套作,不得抄袭;③文中的人名、地名、单位名一律用“x x”代替;④卷面整洁,字迹清楚;⑤不少于600字,最多写满格。

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