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湖北省武汉市武昌区2021-2022学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:181 类型:期末考试
一、书写
  • 1. (2022四下·武昌期末) 请将下面句子抄写在右边的横格内,注意字距要比行距小,字的大小基本一致,两边留的空白大致相等,做到规范、端正、整洁。

    蓝天、森林、大海,蕴藏着自然的奥秘;过去、现在、未来,述说着科技的精彩……

二、选择题
三、判断题,用“正确”“错误”表示。
四、填空题。
  • 17. (2022四下·武昌期末) 古诗为我们描绘出一道道独特的风景。有淡雅的梅花:“。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”有绘春的桃花:“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。?”

    有藏蝶的菜花:“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。。”多么美丽和谐的画卷啊!

  • 18. (2022四下·武昌期末) 周小童同学准备参加学校诗歌创编会,下面是他未写完的诗,请你帮他补写完成。

    梦想是什么?

    老师说,

    它是一粒种子,能结出亿万果实。

    哥哥说,

    它是一幅画,能带来美的召唤

    姐姐说,

    我说,

五、阅读与鉴赏
  • 19. (2022四下·武昌期末) 阅读短文,按要求做题。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲;用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    ——选自老舍的《猫》

    1. (1) 短文主要写的是(    )
      A . 猫高兴和不高兴的样子。 B . 猫温柔可亲的样子。 C . 猫一声不吭的样子。
    2. (2) 猫“丰富多腔地叫唤”的具体表现是
    3. (3) 老舍先生是语言大师,短文中有许多生动有趣的描写表达了作者的情感。你能从哪些关键词句体会到作者非常喜欢猫?请举一例说明。
  • 20. (2022四下·武昌期末) 课内阅读

    雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰;上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

    ——选自宗璞的《西湖漫笔》

    1. (1) 作者描写了等地点景物的“绿”,表达了“绿意扑眼而来”的感受。
    2. (2) 读短文中画横线的句子,让我不由联想到艾青笔下《绿》一诗中的这样一句:
  • 21. (2022四下·武昌期末) 课外阅读。

    一鲸落,万物生

    ①何为鲸落?从字面含义来看,它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程。在生物学意义上,它也可以是一个名词,指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。从科学角度来看,鲸落对于维系海洋生态系统平衡,有着独特而重大的意义,被称为深海生命的“绿洲”。

    ②深海之中有机质匮(kuì)乏,对觅食者来说,鲸落无异于天降“馅饼”,是一场巨量的食物补充。

    ③研究发现,深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物将大块的鲸肉掠食干净后就会心满意足地散去。随后,多毛类和甲壳类动物会蹑(niè)手蹑脚地聚拢过来,它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活,快速繁殖、扩张。慢慢的,鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物,依赖硫化物生活的细菌将其转化为有机质,造就了依赖这些化能自养微生物而存在的生物群落。最终,鲸骨的遗骸(hái)作为礁岩成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相扣,长达数十年甚至上百年。

    ④当一头鲸用这样的方式反哺大海,(    )支撑了大批深海生物的生存和繁殖,它的身躯(    )化作一个落脚点和加油站,帮助深海生物停下来、歇歇脚,继续远距离扩散和迁移。大自然有其规律,如果没有鲸落,一些依赖它 生存的物种或许就会受到威胁,深海的生物多样性也会受到影响。……万物生,对无漆思的深海而高、鲸落无疑是一份极其贵重的礼物。

    ⑤世上没有一种死法,如此慷慨。它的死,竟不是生的终结,而是喧闹的开始。它归于深渊,却让其他的生命走得更远。它的逝去,经得起我们最深远的敬仰。

    ——改编自《人民日报》2020年04月28日05版

    厌氧分解:在无氧条件下,利用厌氧菌的代谢,伙有机物转变成简单有机物和无机物的处理过程。

    化能自养微生物:不依赖任何有机营养物即可正常生长、繁殖的微生物。

    [资料袋]

    目前,人类发现的现代自然鲸落的数量不超过50个。令人担忧的是,随着全球气候的变化及人类活动的影响,鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多,海洋中鲸类数目急剧减少,鲸落也变得稀少。深海生物对于环境变化的抵抗能力较浅海和近海更低,一旦潜在的海洋生态系统平衡被打破,带来的危害不容小觑(qù)。

    1. (1) 短文第③自然段主要写海底生物摄食鲸身体的过程,请根据相关内容完成下列图表。

    2. (2) 对“鲸落”的理解,下列说法错误的一项是(    )
      A . 鲸沉入海底。 B . 逝去的鲸沉入海底、不断被分解消耗的过程。 C . 深海中依赖鲸尸体有机质生存的底栖生态系统。
    3. (3) 第④自然段括号里,填写最恰当的关联词是(    )
      A . 因为……所以 B . 不是……而是 C . 不仅……还
    4. (4) “摄食鲸的身体是盛宴的开始。”这句话应该放在(    )。
      A . ①②自然段之间 B . ②③自然段之间 C . ③④自然段之间
    5. (5) 读文中划波浪线的句子,谈谈你对“一鲸落,万物生”的理解。
    6. (6) 读了短文与“资料袋”后,你会有哪些感悟或思考呢?请写下来。
六、习作
  • 22. (2022四下·武昌期末) 习作。

    每个人都有自己的伙伴。你的伙伴是谁?是你的亲人、同学,是你养的小动物、小植物,还是你喜爱的一本书,操场上陪伴你的足球……你在与他(她或它)的交往中,一定得到过他(她或它)的关心、帮助或启迪、影响。请你以“伙伴”为题写一篇习作。

    要求:①将你和伙伴之间的故事写清楚,内容真实。②注意书写规范,语句通顺,不写错别字,用上学过的好词佳句。

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