广东省深圳市龙华区2021-2022学年八年级下学期语文命题...

站立着，我们当像一棵树。

铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中我们 甲 (A.傲然挺立B.桀骜不驯)，任_______，_______，_________，披拂摇曳的树枝，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致敬——向________①(A.zhàn lán)的天空，向炙热的太阳，向_______②(B.guǎng mào)的大地。粗壮的树根是我们有力的双足，深深踏入土壤，与脚下的土地有着同样执着的坚持。

站立着，我们当像一棵树，一棵 乙 (A.器宇轩昂B.叹为观止)的参天大树。

对于青少年来说，在假期中参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期实践。学校组织同学们本次暑假进行以“丰富的假期实践生活”为主题的综合性学习活动。

送杜少府之任蜀州

王勃[唐代]

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（节选自《礼记》）

（乙）墨子言曰：“今也天下之士君子^①  ， 皆欲富贵而恶贫贱。然汝何为而得富贵而辟^②贫贱？莫若为贤，为贤之道将奈何？又曰：“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者^③劝以教人。若此，则饥者得食，寒者得衣，乱者得治。若饥则得食，寒则得衣，乱则得治，此安生生。

（节选自《墨子》）

【注释】①士君子：上层统治者。②辟：通“避”。③有道者：有知识、有见识的人。

材料一

黑足猫——世界上最致命的小猫

一剪梅

①随着2018年BBC开年吸猫大片《BigCats》的热播，黑足猫这种小萌猫也走进了更多人的视野，瞬间吸粉无数。据美国“生活科学网”（LiveSaenCe）报道，地球上最致命的猫科动物不是大型狮子或跑得快的豹子，而是鲜为人知的小型动物——生活在非洲的黑足猫。

②黑足猫平均重1.6千克，体长只有36-52厘米，身高20厘米。黑足猫是夜行动物，能攻击比自己大4倍的小羊。黑足猫的名字来源于它们足底有黑色的标记。

③黑足猫原产于非洲南部草原，目前只在3个国家出现：博茨瓦纳、纳米比亚和南非。

④黑足猫只生活在开阔的矮草栖息地，干旱稀树草原，灌木丛和半荒漠地区。它们不需要特意饮水，但是仍然无法在地形开阔、极端干旱的荒漠深处生存。

⑤虽然外表看上去很可爱，但黑足猫是地球上最致命的猫科动物，比一头有着蓬松鬃毛的狮子、毛皮光滑的豹子或隐秘的老虎都凶悍。在PBS频道的《自然》迷你剧节目里，一系列“超级猫科动物”中，尽管黑足猫的体型很小，但他一夜之间捕食的猎物比豹子在6个月内捕食的猎物数量还要多。因为黑足猫很小，在高高的草丛中，它们比大猫更难被追踪。正因为黑足猫在野外很难被观察到，所以并不为人们所熟知。现在研究人员用特殊的光敏相机拍摄到这些夜行的猫科动物，记录下它们捕猎的镜头，在这以前是无法实现的。

⑥黑足猫用3种截然不同的方法捕捉猎物。有一种方法被称为“快速狩猎”，即黑足猫埋伏在高高的草丛中，突然跃出捕捉鸟或啮齿动物等小猎物。另一种办法是“半路堵截”，当猎物慢慢地穿过栖息地时，黑足猫悄悄地爬到猎物近前捕猎。最后一种方法，它们在猎食动物的洞穴附近守株待兔，叫做“静坐狩猎”，他们能一动不动的等上2个小时。一个晚上，一只黑足猫会杀死10-14只啮齿动物或小鸟，平均每50分钟就会杀死一只，而且捕猎的成功率高达60%，大约是獅子的3倍。黑足猫之所以要拼命捕猎，是因为他们新陈代谢速度快，需要不断补充能量。

⑦黑足猫捕猎鸟类、啮齿动物甚至栖息在草原生态系统的昆虫，其中主要还是啮齿类动物，这占了他食谱2/3的分量。一只黑足猫一年能消灭掉3000只鼠类，因此在维持生态平衡方面作用很大。然而放牧家畜破坏了黑足猫的栖息地，使它们的处境岌岌可危。

⑧希望人们能善待黑足猫，保护黑足猫。

（摘自《青少年科技博览》2019年第5期，有改动）

材料二

随着人类生活区的扩张，黑足猫的栖息地不断缩减，黑足猫还面临着人类的非法捕杀，目前只有大约13000只野生黑足猫个体稀疏地分布在栖息地内。世界自然保护联盟红色名录已经将黑足猫列为易危动物。

（2019年5月11日北京科技中心）

三登泰岳

韩天街

①一九七八年初春，为拍摄《书法艺术》电影，我与朋友一行五人访碑泰山。彼时经历寒冬的泰山似在冬眠中还未苏醒，落叶的树，无芽的草，一片土黄色，很莽荒的萧瑟相貌。晨八时进山门，拾阶而上，偶要攀爬土坡，一路走去，赏右侧大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到边际的古代“大字之王”——经石峪金刚经刻石；观不知其年的五老松，它那奇崛开张如龙蟠凤舞的姿势，让我们绕着它转悠了四五圈，还觉看不够。

②那时节，山上还多余雪。风萧萧的晚间睡在招待所里，还算暖和。翌日晨四时，裹上借来的棉军大衣，急匆匆地赶往东侧日观峰的拱北石景观台看日出。记得李太白有“日出东方隈，似从地底来”的诗句，我这次要亲见奇景了。寒风中，急切地期待日出，终于，旭日在一片曙光的簇拥下，矜持地露脸了。那奇艳的红，似乎只有刚出炉的钢水才有这般厚实、凝重、绚烂。眨眼间旭日已从海上跃起，爬上远处起伏如波涛的群山，这以天地为幕的大观，奇妙到铭心刻骨。此时高居山巅而临下的我，不由吟起了“山登绝顶我为峰”的诗句。自豪啊！

③二〇〇八年盛夏，又有登泰山之旅。但此时“旅”的辛苦，都被现代化的交通工具一扫而光，“攀登”一说，成了夸张说辞，虚张声势。旅游车直送中天门，再乘坐缆车空降到南天门。一路上满目碧绿，生机勃勃，大有“游”之乐，而无“旅”之艰，甚觉轻松。但世上事，得必有失，步行登山的一路景致也因此无缘欣赏，不免生出了浓浓的失落感。

④旧地重游，泰山已不复三十年前我初游时的清寂，变得游人如织，熙熙攘攘。美景恨不百回看，午后时分，又登上了观景台，体悟孔子“登泰山而小天下”的感受，玩味杜工部“会当凌绝顶，一览众山小”的诗境。然而，环顾南北而有所思，此处泰山独高，再遥望西南，那边陲上的珠峰，要高出泰山若干倍。珠峰有灵，会视泰山为小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，将泰山与北斗并列，其实，居北斗而俯看泰山，它仅是砂石一粒，渺焉难寻。我彼时不由自问：天下小了，泰山小了，“小天下”的自身岂不更加渺小了？！初登泰山时的莫名自豪、自大此际被一扫而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰“登山小己”，自警也。

⑤八年后，岁近八旬的老朽，有幸三登泰岳。旅游业更加发达了，在一条龙衔接的全程周到服务下，一切攀山艰辛的顾虑早已全消。初登泰山时九小时的路程如今仅需一小时，在车上，在缆车车厢里，坐看窗外，满山遍野的绿，还夹杂着些许的红，天成的斑斓，是老成而醇郁的秋滋味。那明灭断续的登山路，似断线的珍珠串，时隐时显，美极。也怪，我总觉得人的思维多有“贱”的一面，至少我是如此。初登泰山时那般艰辛，多挪身一步都觉烦难，那时多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，却又惦记着当初辛苦中才能获得的乐趣。

⑥还惦记着藏匿其里的满是佳境的“经石峪”、“五老松”、“十八盘”，以及沿山镌刻在石壁上满目琳琅的古贤题记。我庆幸，亏得有第一次全程的步行，否则，也许以为巍峨的泰山，其妙处仅在山巅的几处胜迹呢。

⑦久久地站立在观景台上，由远而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生机，新的得体，古的雅致，相得益彰。今胜昔、换新天，靠的是不断奋斗、不断努力。由景及心，此时不无联翩的浮想：古人有句“少壮不努力，老大徒伤悲”。吾今老大矣，生理上当服老、知老，心理上应年轻、忘老。岂能借口自己的年衰体弱而虚度岁月，空抛时光？！

⑧折回申江，即择佳石，挑灯刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自励。

⑨泰山拱北石景观台，对我而言，不仅可观山赏景，更像是无声的传递正能量的讲台，作为一个年届八旬的文艺老学生，三登泰山，曾让我三变心志——“山登绝顶我为峰”，是盲目膨胀的自信；“登山小己”是清醒而及时的________；“老大努力”是衰老不言退、不言败的________。

⑩在既往的四十年，见证和蕴蓄着华夏文明史的崔嵬泰山，对于我是诤友，更是良师。

（选自2019年4月3日《文汇投笔会》，有删改）

文段一：

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人谁有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

文段二：

人最宝贵的是生命，生命对于人来说只有一次，一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮画的事业——为人类的解放而斗争。”

  人生总在相遇中，美好的相遇，无论是期许已久，或是不期而遇，总能构成我们生命记忆的一部分，甚至成为珍藏。《社戏》中“迅哥儿”与双喜等小伙伴的相遇；《回延安》中诗人与革命圣地延安的重逢；《安塞腰鼓》中“我”与安塞腰鼓的相遇；《桃花源记》中陶渊明与世外桃源的奇遇；《壶口瀑布》中作者与壶口瀑布的凝视……

人生总在相遇中。

请以“与     ▲      的美好相遇”为题写一篇作文。

要求：

①先将标题补充完整，再根据自己生活实际，选取熟悉的角度完成一篇文章；

②除诗歌以外，文体不限（可以写人叙事，可以状物言志，可以写成游记等）；

③字数不少于600字，文中不得出现真实的校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。