浙江省金华市武义县2021-2022学年八年级下学期科学期末...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：146 类型：期末考试

一、选择题（本大题共有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）

1. (2022八下·武义期末) 6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。金华市被评为浙江省第四批清新空气示范区。目前我国城市空气质量日报的监测项目中不包括（）

A . 二氧化硫 B . 二氧化碳 C . 二氧化氮 D . 总悬浮颗粒

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2. (2022八下·武义期末) 如图甲为燃着的火柴梗处于竖直向上的状态，图乙为燃着的火柴梗处于水平略向下放置的状态。两者相比后者燃烧更旺更久，其原因是（）

A . 图甲的火柴梗着火点低 B . 图甲中空气中氧气不足 C . 图甲的火柴梗跟氧气接触面积小 D . 图甲火柴梗温度不易达到着火点

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3. (2022八下·武义期末) 在科学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列科学符号中数字“2”表示的意义叙述正确的是（）

A . Mg²⁺：一个镁离子带 2 个单位正电荷 B . CO₂：二氧化碳分子中含有氧气 C . 2H：2 个氢元素 D . CaO：氧化钙的化合价为+2 价

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4. (2023·浙江期中) 如图所示，这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（）

A . 针尖能指北，是受到地球周围磁感线的作用 B . 针尖是指南针的S极，针尾是指南针的N极 C . 制作的材料缝衣针可以是金属铜 D . 若自制指南针静止时明显偏离南北方向，说明该空间存在除地磁场以外的其他磁场

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5. (2022八下·武义期末) 如图是“二氧化碳的制取、收集和验满实验”的主要步骤，其中操作有误的是（）

A . 加入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气密性 D . 验满

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6. (2022八下·武义期末) 如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射 24 小时后，经过脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明（）

①光合作用需要二氧化碳

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿体

④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A . ①② B . ③⑤ C . ②⑤ D . ①③

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7. (2022八下·武义期末) 分析推理是科学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）

A . 碳和氧气发生的反应既是化合反应又是氧化反应，所以氧化反应属于化合反应 B . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C . 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 D . 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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8. (2022八下·武义期末) 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示的电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A 吸引大头针的数目均比 B 多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（）

A . 电流的大小 B . 线圈的匝数 C . 电流的方向 D . 电磁铁的磁极

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9. (2022八下·武义期末) 气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。如图为双子叶植物叶表皮上的气孔结构，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（）

A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B . 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 D . 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

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10. (2022八下·武义期末) 如图为某化学反应的微观过程示意图。关于该反应下列说法不正确的是（）

A . 反应前后有两种元素化合价发生改变 B . 该反应前后原子个数、种类、质量均不变 C . 该反应生成了两种化合物和一种单质 D . 该反应的两种反应物的质量比为 8：9

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11. (2022八下·武义期末) 如图所示，在水平地面上的磁体上方，有一个挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从甲缓慢移到乙。则下列能反映弹簧测力计示数 F 随位置变化的是（）

A . B . C . D .

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12. (2022八下·武义期末) 如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是（）

A . 呼吸道由①②③④⑤构成 B . 食物和气体的共同通道是② C . 痰形成的主要部位是③ D . 人体与外界进行气体交换的场所是⑥

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13. (2022八下·武义期末) 如图所示的植物的茎按形态分属于（）

A . 直立茎 B . 攀缘茎 C . 匍匐茎 D . 缠绕茎

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14. (2022八下·武义期末) 下列土壤模型中属于最适合植物生长的模型的是（）

A . B . C . D .

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15. (2022八下·武义期末) 某同学根据如图几个实验，获得如下认识，其中不正确的是（）

A . 图a中气球的作用是平衡内外气压，防止胶塞弹开 B . 图b中反应结束要等集气瓶完全冷却后再打开弹簧夹 C . 图c中没有观察到预期实验现象的原因，可能是塑料瓶质地过硬 D . 图d中集气瓶里预先放少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶底

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二、填空题（本大题共有 10 小题，20 空格，每空格 2 分，共 40 分）

16. (2022八下·武义期末) 如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，据图回答问题：
1. （1）由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比 b 点的磁场（选填“强”或“弱”）；
2. （2）若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向处（选填“P”或“Q”）。
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17. (2022八下·武义期末) 人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。
1. （1）卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的。下列能正确反映他的实验结果的示意图是 (选填序号)。
2. （2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现 (选填序号) 。
  
  A . 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B . 模型在科学研究中起着很重要的作用 C . 波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D . 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
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18. (2022八下·武义期末) 如图为叶的结构示意图。
1. （1）图中(选填序号)为气体进出的门户；
2. （2）叶片合成的有机物将通过茎中的运往根。
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19. (2023八下·舟山月考) 人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：公元三世纪，张华在《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，即如图反应①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化钙。

资料二：1754 年，布莱克首次制得 CO₂ ，并完成了如图的物质转化研究。

资料三：1769 年，英国化学家普里斯特利发现，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。

资料四：1823 年，英国科学家法拉第通过加压得到液态二氧化碳。
1. （1）反应①属于（填基本反应类型）；
2. （2）从微观角度分析，“碳酸水”与“液态二氧化碳”的构成（选填“相同”或“不同”）。
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20. (2022八下·武义期末) 为提高成活率，幼苗移栽时还要考虑土壤结构。某同学在移栽地取了一块形状大小与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤样品和铁块，且左右烧杯液面相平。如图所示，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V₁和V₂。
1. （1）求土壤样品中空气的体积分数；
2. （2） “ 野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现，将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收。
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21. (2023八下·长兴期中) 如图，甲是台灯的实物图，乙是该台灯的电路图，AB表示台灯插头的两个插脚，丁是某种测电笔的结构图。
1. （1）从安全性考虑，乙图中台灯插头的插脚 A 应与丙图中两孔插座的孔相连（填字母）；
2. （2）使用测电笔时，手应该接触测电笔的部位（填字母）。
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22. (2022八下·武义期末) 下图是实验室中常见装置。据图回答下列问题。
1. （1）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置是（填字母序号）；
2. （2）下列气体中，只能用装置 D 而不能用装置 C 收集的是（填数字序号）。
  ①H₂ ②N₂ ③O₂
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23. (2022八下·武义期末) 如图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，据图回答下列问题。
1. （1）图中 A 所代表的生理活动是；
2. （2）以下叙述不符合事实的是
  
  A . 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B . 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧 C . 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D . 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
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24. (2023八下·舟山月考) 如图所示是小科探究种子呼吸作用的实验装置。
1. （1）实验前，用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是检查装置的；
2. （2）实验时，若观察到甲装置红色水滴会向右移动，这说明种子呼吸作用消耗了。
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25. (2024八下·义乌月考) 棉花在化学实验中经常被使用，如图所示的两组实验都用到棉花，其中图甲为用高锰酸钾制氧气实验，图乙为铁粉和水蒸气反应实验。
1. （1）图甲实验与图乙实验中，棉花的作用是不同的。请判断图甲实验中棉花的作用是；
2. （2）图甲实验和图乙实验中，气体产物也是不同的。实验进行之后，图乙实验试管中原有的铁粉变成了另一种黑色物质（经鉴定和铁在氧气中燃烧的产物一样），水槽处一个个气泡均附着在液面之上（水槽中加入肥皂水），肥皂泡内气体为自然界中最轻气体，试写出图乙实验中的化学反应方程式。
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三、实验探究题（本大题共有 5 小题，26 题 5 分，27 题 6 分、28、29、30 题各 8 分，共 35 分）

26. (2023·绍兴模拟) 研究小组同学选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为 A 和B，探究小球藻在光照和黑暗条件下相关生理活动。如图甲所示将 O2 和 CO2 浓度传感器探头置于 A、B 瓶内，采集瓶内O₂和CO₂浓度的数据。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）

【预测瓶内氧气的浓度变化】
1. （1） 6h 后，A 瓶氧气浓度上升，B 瓶氧气浓度（选填“上升”“下降”或“不变”）；
2. （2） 6h 内，A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量A 瓶中氧气增加量。（选填“大于” “小于”或“等于”）；
3. （3）【解释瓶内二氧化碳的浓度变化】
  将A瓶放在室外一昼夜，测得瓶内CO₂浓度的变化曲线如图乙所示。根据图像中G点高于 A 点可以判断，一昼夜后小球藻体内有机物总量（选填“增加”“减少” 或“不变”）。
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27. (2022八下·武义期末) 小科用H₂O₂溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H₂O₂溶液。为什么要加入50毫升水呢？查阅资料发现：在不加入水时，若注入H₂O₂溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。
【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢？

【建立假设】水可以降低H₂O₂溶液浓度，从而减缓反应速度

【实验方案】利用如图装置，在相同条件下，分别用30毫升的1%、3%和7%的H₂O₂溶液进行实验，观察并比较。

【实验结论】加水降低了H₂O₂溶液的浓度，使反应速度变慢。

【交流反思】
1. （1）为了更好地比较反应的快慢，在三次实验中滴加等量H₂O₂溶液时，需控制滴加的相同；
2. （2）判断产生氧气的速度时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较；
3. （3）【继续探究】
  为了探究H₂O₂溶液分解快慢还与哪些因素有关，他又利用如图装置，用3%的H₂O₂溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验。进行该实验所基于的假设是。
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28. (2022八下·武义期末) 为了探究磁场，小科同学做了如下实验。

【探究磁体周围的磁场】
1. （1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；
2. （2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的方向；
3. （3）【探究通电螺线管周围的磁场】
  把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中（选填“左”或“右”）端是螺线管的 N 极；
4. （4）【反思推理】
  小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布，小明推测“重力场”的最可能是图丁中的（选填“A”“B”或“C”）。
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29. (2022八下·武义期末) 质量守恒定律的发现，对科学发展作出了重要贡献。

【验证质量守恒定律】

（1）实验小组分别选取以下三组药品，通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量，不．能．达到目的的有；

A . 二氧化碳和澄清石灰水 B . 铜和稀盐酸 C . 白磷和空气

（2）【运用质量守恒定律】

在一密闭容器内有 4 种物质 A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应。其中 A、B、C 的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。

物质	A	B	C	D	氢原子氧原子碳原子
微观示意图
反应前质量/g	100	1	1	46
反应后质量/g	4	89	55	x

x 值为；

（3）图中属于氧化物的有（填字母代号）；
（4）若 D 的相对分子质量为 46，则该物质的化学式是。

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30. (2022八下·武义期末) 燃烧是人类获得能量的重要方式。
【探究燃烧的条件】

用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：①通入 N2，点燃酒精灯；②冷却至室温；③ 通入 O2，点燃酒精灯。
1. （1）能说明可燃物燃烧需要O₂的现象是；
2. （2）【选择合适的燃料】
  相同条件下，等体积三种燃料完全燃烧放出的热量见下表。
  
  燃料（气态）
  
  CO
  
  H₂
  
  CH₄
  
  热量（KJ）
  
  282.6
  
  285.8
  
  890.3
  
  从安全和热量角度分析，最适合家庭使用的燃料是；
3. （3）从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是；
4. （4）有资料显示“硅是未来的石油”，硅能在O₂中燃烧生成 SiO₂ ，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是。
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四、解答题（本大题共有 5 小题，每小题 8 分，共 40 分）

31. (2022八下·武义期末) 如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
1. （1）根的吸收功能主要是由根尖的（填字母）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分；
2. （2）只有当根毛细胞液浓度（选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水；
3. （3）根吸收的水和无机盐由（选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中；
4. （4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起作用，有利于根在土壤中不断地生长。
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32. (2023·柯桥模拟) 乙炔（C₂H₂）气体与氧气混合燃烧所形成的火焰温度可达 3150℃，可用于五金产品加工的焊接和切割。乙炔俗称电石气，可用电石（CaC₂）遇水制得，反应的化学方程式为CaC₂+2H₂O=Ca(OH)₂+C₂H₂↑。
1. （1）在C₂H₂分子中，碳、氢原子的个数比为；
2. （2）在CaC₂中钙元素碳元素的质量比为；
3. （3）如图为某桶电石标签的部分内容，在该桶电石中，含有碳元素的质量为多少千克（杂质不含碳元素）。
  
  电石
  
  质量：50kg
  
  主要成分：碳化钙化学式：CaC₂
  
  相对分子质量：64CaC₂的质量分数：80%
  
  注意事项：密封保存，防止与水接触
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33. (2022八下·武义期末) 图甲为热敏电阻的R-t图像，图乙为用此热敏电阻R和电磁继电器组成的恒温箱的简单温控电路，其中电磁铁线圈的电阻为150欧姆，当线圈中电流大于或等于28毫安时，继电器的衔铁被吸合，为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。
1. （1）从图甲中可得 50℃时热敏电阻的阻值为欧；
2. （2）工作电路连接着恒温箱的加热器，该加热器应接在（选填“A、B 端”或“C、D 端”）；
3. （3）若恒温箱内的温度达到 100℃时，通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态？
4. （4）若在原控制电路中，串联接入一个可变电阻，则通过调节可变电阻，可以改变恒温箱所控制的最高温度。请判断，当该可变电阻增大时，恒温箱内的最高温度将（选填“变大”“不变”或“变小”）。
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34. (2022八下·武义期末) 石头纸是一种介于纸张和塑料之间的环保新型材料，主要成分为碳酸钙。为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学进行了实验，实验数据见下表（已知纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：

	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑤
加入样品的质量/g	10	10	10	10	10
加入稀盐酸的质量/g	10	20	30	40	50
充分反应后生成气体的质量/g	0.88	1.76	2.64	3.08	3.08

（1）根据表中的实验数据可知，10 克样品完全反应生成二氧化碳的质量为克；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数。（需写出计算过程）

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35. (2022八下·武义期末) 在以“探究藻类植物如何进行生命活动”项目化学习实践中，小科设计了如下实验装置：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有土壤浸出液与适量的黑藻，另一个装有适量的CO₂缓冲液（CO₂缓冲液能使装置内CO₂浓度不变），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。在光照下实验持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面下降，水槽的水面上升，为什么会出现这样的现象呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省金华市武义县2021-2022学年八年级下学期科学期末...

副标题：

*注意事项：

浙江省金华市武义县2021-2022学年八年级下学期科学期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

燃料（气态）	CO	H₂	CH₄
热量（KJ）	282.6	285.8	890.3