①每个人扮演着不同角色，承担着不同职责
②我们的责任是集体给我们的负担
③我们应该像世间的万事万物一样，勇于承担自己的责任
④一种事物只有一种责任，一个人也只有一种责任
①我没有体育特长，运动会我参不参加都行
②虽然我没有比赛项目，但运动会上我可以为同学喝彩
③我不喜欢体育运动，运动会期间正好请假在家写作业
④我擅长写作，在运动会上我负责我们班的通讯稿
①只有合作，没有竞争
②同学们能够互助互爱
③同学之间不搬弄是非，创建健康的舆论环境
④每个同学都为共同目标而积极奋斗
①确定主题：法治伴我行
②知识竞赛：中学生守则知多少
③名言分享：法不察民情而立之，则不威
④教育感悟：国家和社会治理只能靠法治发挥作用
①现代国家要依法对国家和社会事务进行治理
②要强调依法治国、法律至上
③法治是国家治理现代化的重要标志
④要重视道德感化，以德治国
①有利于促进未成年人身心健康发展
②保护了未成年人的财产权不受侵犯
③表明学校对学生沉迷网络负全责
④充分体现了对未成年人的网络保护
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③一定能保证集体成员共同进步
④是建设美好集体的唯一途径
①这是热爱集体，维护集体利益的表现
②这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为
③这样做会损害其他班级乃至学校的利益
④这是扩大了的个人主义，是错误的
①小磊没穿校服被政教处主任逮个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级
②篮球赛决赛在即，小勇牺牲周末休息时间来学校训练
③校运会开幕在即，七年级（1）班的同学积极报名为班级争荣誉
④小明将作业给其他同学抄
①将自身利益置于集体利益之上
②与班级的目标存在矛盾和冲突
③志趣相投彼此接纳，互学共进
④能够融入集体促进集体和谐发展
材料一：围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”这一话题，请同学们畅所欲言。龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天，不呜则已，一呜惊人的班集体。”岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”
材料二：通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各学各的，谁也顾不上谁。
如果你是小利的同学，正好在旁边悄悄地看到了这一幕，你会怎么做？
如果你是小利的表哥，你会怎么做？
你认为小利可能会得到什么启示？（至少写出两点）
